오늘날의 세계화된 맥락에서 언어 능력 평가는 점점 더 중요해지고 있습니다. 언어 학습자의 능력 평가를 표준화하기 위해 유럽 의회는 1986년부터 1989년 사이에 유럽 공통 언어 기준(CEFR)을 개발했습니다. 이 프레임워크는 학습, 교육, 평가에 대한 명확한 지침을 제공하여 교육 기관과 고용주가 언어 능력을 평가하는 데 도움이 됩니다.
CEFR은 언어 능력을 A1, A2, B1, B2, C1, C2의 6가지 수준으로 구분하며, 이는 유럽의 언어 능력 평가 기준이 되었습니다.
이러한 수준은 기본적인 의사소통 요구 사항부터 유창한 표현 수준까지 다양한 언어 능력을 반영하며, 다양한 배경을 가진 사람들이 언어 학습 진행 상황을 파악하는 데 도움이 될 수 있습니다.
CEFR의 6가지 수준은 다음과 같이 간략하게 요약할 수 있습니다.
이 수준에서는 학습자는 인사나 자기소개 등 간단한 표현을 이해하고 사용할 수 있습니다. 그들은 제한된 맥락 내에서 기본적인 상호작용에 참여할 수 있습니다.
학습자는 일상생활에서 사용되는 문장과 일반적인 표현을 이해하고, 간단한 상황에서 의사소통하며, 제한적인 사회적 요구를 처리할 수 있습니다.
이 수준의 학습자는 익숙한 주제의 주요 내용을 이해할 수 있으며, 일상생활에서 간단하게 의사소통할 수 있습니다.
이 수준의 학습자는 보다 복잡한 텍스트의 주요 아이디어를 이해하고 직업적, 사회적 상황에서 유창하게 의사소통할 수 있습니다.
학습자는 광범위한 요구 사항을 이해하고 사회적, 학문적, 전문적 목적으로 유창하고 유연하게 언어를 사용할 수 있습니다.
이 수준에서 학습자는 듣거나 읽는 모든 것을 거의 쉽게 이해할 수 있으며, 명확하고 완전하게 의사표현할 수 있습니다.
CEFR은 개인 학습을 위한 가이드일 뿐만 아니라, 다양한 언어 시험과 과정을 설계하는 데 중요한 기준이기도 합니다. IELTS, TOEFL 등 여러 잘 알려진 국제 언어 시험은 평가에 CEFR 표준을 고려하고 있습니다.
EALTA와 ALTE 등 여러 조직은 CEFR을 홍보하고 언어 교육에 있어서 효과와 필요성을 입증하는 데 힘쓰고 있습니다.
국제어학원 역시 CEFR 기준에 따라 자체적인 교육 계획을 개발하여 모든 수준의 학습자에게 지원을 제공하고, 이를 통해 글로벌 환경에서 언어 능력을 향상시킬 수 있도록 돕습니다.
CEFR이 세계화됨에 따라 다양한 국가의 교육 기관과 언어 시험 기관에서도 CEFR에 맞는 언어 자격증을 개발하기 시작했습니다. 독일의 TELC 등의 언어 시험 기준은 CEFR을 기반으로 하며, 이를 통해 수많은 이민자와 외국인 학생들이 새로운 언어 환경에 적응하는 데 도움이 되고 있습니다.
CEFR은 주로 유럽에서 개발되었지만 전 세계적으로 언어 학습에 대한 수요가 증가함에 따라 그 영향력이 확대되고 있습니다. 일본, 말레이시아 등 비서구권 국가에서도 CEFR의 개념과 구조가 점차 수용되어 적용되고 있습니다.
CEFR의 개념은 유럽 언어에만 적용되는 것이 아니라, 다른 언어와 문화의 요구에 맞게 조정될 수도 있습니다.
이 프레임워크에 더 많은 사회적, 문화적 관행이 통합되어 모든 언어 학습자에게 더 포용적인 환경이 조성될 수 있을까요?