Abel Silva de Meneses

STRUCTURE OF KNOWLEDGE ABOUT NURSING ADMINISTRATION IN BRAZILIAN GRADUATE PROGRAMS

Para analizar y describir las caracteristicas de la produccion cientifica sobre gestion de enfermeria, de acuerdo con la taxonomia propuesta por estudiosos, se llevo a cabo una investigacion historica documental incluyendo 596 resumenes de investigaciones sobre el tema disponibles en el acervo del Banco de Tesis y Disertaciones de la Asociacion Brasilena de Enfermeria. Se clasificaron las tematicas de acuerdo con el referencial propuesto calculando las frecuencias simples y relativas de cada dominio y de las variables de identificacion de las obras. Se encontro que la tercera parte de la produccion estudiada estaba concentrada en la region sudeste de Brasil y habia sido objeto de estudio de disertaciones de maestria. La clasificacion tematica revelo que el 17,6% de los estudios se referia a Bases ideologicas y teoricas de la gestion de enfermeria, el 13,1% a metodos de intervencion y el 69,3% a practicas de administracion de recursos. El analisis concluyo con la proposicion de una nueva estructura del conocimiento sobre gestion de enfermeria que representase ese conocimiento producido en el posgrado brasileno.

Accessibility and content of electronic information about specialization courses in nursing administration

The objective of this descriptive study was to analyze the accessibility and the content of the information about Specialization Courses in Nursing Administration available on the websites of federal universities in Brazil. From September 2008 to April 2009, evaluations were performed on a total 19 courses that were available on the websites of the universities, regarding the level of access to information and the design of the curricula, in terms of the structure of the knowledge about Nursing Administration: Ideological and Theoretical Bases, Intervention Methods, and Resource Administration Practices. Results showed that, though we are currently in the era of the knowledge society, the electronic access to the teaching programs remain below the expectations in terms of the concepts of information and browsability. In terms of the design of the courses, it was observed that most are many times longer than the what s legally established as a minimum load of hours, and that there has been an appreciation towards studying the Ideological and Theoretical Bases in detriment to the Practices of Human Resources.Este estudo descritivo objetivou analisar a acessibilidade e o conteudo da informacao sobre Cursos de Especializacao em Administracao em Enfermagem disponivel em sites de universidades federais brasileiras. De setembro de 2008 a abril de 2009, foram avaliados 19 cursos disponiveis nos sites das universidades federais brasileiras, segundo o nivel de acesso a informacao e o desenho curricular, frente a estrutura do conhecimento sobre Administracao em Enfermagem: Bases Ideologicas e Teoricas, Metodos de Intervencao e Praticas de Administracao de Recursos. Os resultados revelaram que, em plena era da sociedade do conhecimento, a acessibilidade por meio eletronico aos programas de ensino ainda esta aquem do que se espera dos conceitos de informacao e navegabilidade. No tocante ao desenho dos cursos, percebeu-se que a maioria tem superado muito a carga horaria minima legal, e que esta havendo valorizacao do estudo das Bases Ideologicas e Teoricas em detrimento das Praticas de Administracao de Recursos.

Análise histórica do Jornal da ABEn: mudanças e transformações no Século XXI

This is an descriptive-exploratory and interpretative study that presents and criticizes matters of 19 issues of ABEns Newsletter published in the beginning of XXI Century, under the nursing students view. The study aimed at identifying, quantifying and analyzing the content of this publication that is published since 1958, whose content offers information of general and political interest to guide Nursing routes. The analysis allowed to observe that the periodical had jumped in quality since the beginning of 2002, and that prevalent authorship is of membership directors of National ABEn, while predominant thematic are related to health policies and nursing education.Tratase de un estudio descritivo-exploratorio y interpretativo, presentando criticamente las materias de 19 ejemplares del Informativo de la ABEn, publicados en el primer lustro del Siglo XXI, bajo la otica del estudiante de enfermeria. El estudio objectivo identificar, cuantificar y analisar el contenido de las publicaciones de este periodico que es publicado desde el 1958 con informaciones de interes general y politico que sirve como norte para los rumos de la enfermeria. La analisis permitio observar que lo periodico ha ganado en calidad a partir del comenzo del 2002 y que la autoria prevalente de las materias es de los miembros de la directoria de la ABEn Nacional y que la tematicas mas importantes son relacionadas a las politicas de salud y de ensenanza en enfermeria.

ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO SOBRE ADMINISTRACIÓN EN ENFERMERÍA EN EL POSGRADO BRASILEÑO

Para analizar y describir las caracteristicas de la produccion cientifica sobre gestion de enfermeria, de acuerdo con la taxonomia propuesta por estudiosos, se llevo a cabo una investigacion historica documental incluyendo 596 resumenes de investigaciones sobre el tema disponibles en el acervo del Banco de Tesis y Disertaciones de la Asociacion Brasilena de Enfermeria. Se clasificaron las tematicas de acuerdo con el referencial propuesto calculando las frecuencias simples y relativas de cada dominio y de las variables de identificacion de las obras. Se encontro que la tercera parte de la produccion estudiada estaba concentrada en la region sudeste de Brasil y habia sido objeto de estudio de disertaciones de maestria. La clasificacion tematica revelo que el 17,6% de los estudios se referia a Bases ideologicas y teoricas de la gestion de enfermeria, el 13,1% a metodos de intervencion y el 69,3% a practicas de administracion de recursos. El analisis concluyo con la proposicion de una nueva estructura del conocimiento sobre gestion de enfermeria que representase ese conocimiento producido en el posgrado brasileno.

ESTRUTURA DO CONHECIMENTO SOBRE ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA

Para analizar y describir las caracteristicas de la produccion cientifica sobre gestion de enfermeria, de acuerdo con la taxonomia propuesta por estudiosos, se llevo a cabo una investigacion historica documental incluyendo 596 resumenes de investigaciones sobre el tema disponibles en el acervo del Banco de Tesis y Disertaciones de la Asociacion Brasilena de Enfermeria. Se clasificaron las tematicas de acuerdo con el referencial propuesto calculando las frecuencias simples y relativas de cada dominio y de las variables de identificacion de las obras. Se encontro que la tercera parte de la produccion estudiada estaba concentrada en la region sudeste de Brasil y habia sido objeto de estudio de disertaciones de maestria. La clasificacion tematica revelo que el 17,6% de los estudios se referia a Bases ideologicas y teoricas de la gestion de enfermeria, el 13,1% a metodos de intervencion y el 69,3% a practicas de administracion de recursos. El analisis concluyo con la proposicion de una nueva estructura del conocimiento sobre gestion de enfermeria que representase ese conocimiento producido en el posgrado brasileno.

Accesibilidad y contenido de información electrónica sobre cursos de especializacón en administración de enfermaría

The objective of this descriptive study was to analyze the accessibility and the content of the information about Specialization Courses in Nursing Administration available on the websites of federal universities in Brazil. From September 2008 to April 2009, evaluations were performed on a total 19 courses that were available on the websites of the universities, regarding the level of access to information and the design of the curricula, in terms of the structure of the knowledge about Nursing Administration: Ideological and Theoretical Bases, Intervention Methods, and Resource Administration Practices. Results showed that, though we are currently in the era of the knowledge society, the electronic access to the teaching programs remain below the expectations in terms of the concepts of information and browsability. In terms of the design of the courses, it was observed that most are many times longer than the what s legally established as a minimum load of hours, and that there has been an appreciation towards studying the Ideological and Theoretical Bases in detriment to the Practices of Human Resources.Este estudo descritivo objetivou analisar a acessibilidade e o conteudo da informacao sobre Cursos de Especializacao em Administracao em Enfermagem disponivel em sites de universidades federais brasileiras. De setembro de 2008 a abril de 2009, foram avaliados 19 cursos disponiveis nos sites das universidades federais brasileiras, segundo o nivel de acesso a informacao e o desenho curricular, frente a estrutura do conhecimento sobre Administracao em Enfermagem: Bases Ideologicas e Teoricas, Metodos de Intervencao e Praticas de Administracao de Recursos. Os resultados revelaram que, em plena era da sociedade do conhecimento, a acessibilidade por meio eletronico aos programas de ensino ainda esta aquem do que se espera dos conceitos de informacao e navegabilidade. No tocante ao desenho dos cursos, percebeu-se que a maioria tem superado muito a carga horaria minima legal, e que esta havendo valorizacao do estudo das Bases Ideologicas e Teoricas em detrimento das Praticas de Administracao de Recursos.

Acessibilidade e conteúdo de informação eletrônica sobre Cursos de Especialização em Administração em Enfermagem

The objective of this descriptive study was to analyze the accessibility and the content of the information about Specialization Courses in Nursing Administration available on the websites of federal universities in Brazil. From September 2008 to April 2009, evaluations were performed on a total 19 courses that were available on the websites of the universities, regarding the level of access to information and the design of the curricula, in terms of the structure of the knowledge about Nursing Administration: Ideological and Theoretical Bases, Intervention Methods, and Resource Administration Practices. Results showed that, though we are currently in the era of the knowledge society, the electronic access to the teaching programs remain below the expectations in terms of the concepts of information and browsability. In terms of the design of the courses, it was observed that most are many times longer than the what s legally established as a minimum load of hours, and that there has been an appreciation towards studying the Ideological and Theoretical Bases in detriment to the Practices of Human Resources.Este estudo descritivo objetivou analisar a acessibilidade e o conteudo da informacao sobre Cursos de Especializacao em Administracao em Enfermagem disponivel em sites de universidades federais brasileiras. De setembro de 2008 a abril de 2009, foram avaliados 19 cursos disponiveis nos sites das universidades federais brasileiras, segundo o nivel de acesso a informacao e o desenho curricular, frente a estrutura do conhecimento sobre Administracao em Enfermagem: Bases Ideologicas e Teoricas, Metodos de Intervencao e Praticas de Administracao de Recursos. Os resultados revelaram que, em plena era da sociedade do conhecimento, a acessibilidade por meio eletronico aos programas de ensino ainda esta aquem do que se espera dos conceitos de informacao e navegabilidade. No tocante ao desenho dos cursos, percebeu-se que a maioria tem superado muito a carga horaria minima legal, e que esta havendo valorizacao do estudo das Bases Ideologicas e Teoricas em detrimento das Praticas de Administracao de Recursos.

[Historical analysis of ABEn's Newsletter: changes and transformations in the XXI Century].

This is an descriptive-exploratory and interpretative study that presents and criticizes matters of 19 issues of ABEns Newsletter published in the beginning of XXI Century, under the nursing students view. The study aimed at identifying, quantifying and analyzing the content of this publication that is published since 1958, whose content offers information of general and political interest to guide Nursing routes. The analysis allowed to observe that the periodical had jumped in quality since the beginning of 2002, and that prevalent authorship is of membership directors of National ABEn, while predominant thematic are related to health policies and nursing education.Tratase de un estudio descritivo-exploratorio y interpretativo, presentando criticamente las materias de 19 ejemplares del Informativo de la ABEn, publicados en el primer lustro del Siglo XXI, bajo la otica del estudiante de enfermeria. El estudio objectivo identificar, cuantificar y analisar el contenido de las publicaciones de este periodico que es publicado desde el 1958 con informaciones de interes general y politico que sirve como norte para los rumos de la enfermeria. La analisis permitio observar que lo periodico ha ganado en calidad a partir del comenzo del 2002 y que la autoria prevalente de las materias es de los miembros de la directoria de la ABEn Nacional y que la tematicas mas importantes son relacionadas a las politicas de salud y de ensenanza en enfermeria.

Analísis histórica del Informativo de la ABEn: cambios y transformaciones en el Siglo XXI

This is an descriptive-exploratory and interpretative study that presents and criticizes matters of 19 issues of ABEns Newsletter published in the beginning of XXI Century, under the nursing students view. The study aimed at identifying, quantifying and analyzing the content of this publication that is published since 1958, whose content offers information of general and political interest to guide Nursing routes. The analysis allowed to observe that the periodical had jumped in quality since the beginning of 2002, and that prevalent authorship is of membership directors of National ABEn, while predominant thematic are related to health policies and nursing education.Tratase de un estudio descritivo-exploratorio y interpretativo, presentando criticamente las materias de 19 ejemplares del Informativo de la ABEn, publicados en el primer lustro del Siglo XXI, bajo la otica del estudiante de enfermeria. El estudio objectivo identificar, cuantificar y analisar el contenido de las publicaciones de este periodico que es publicado desde el 1958 con informaciones de interes general y politico que sirve como norte para los rumos de la enfermeria. La analisis permitio observar que lo periodico ha ganado en calidad a partir del comenzo del 2002 y que la autoria prevalente de las materias es de los miembros de la directoria de la ABEn Nacional y que la tematicas mas importantes son relacionadas a las politicas de salud y de ensenanza en enfermeria.