Maria Cristina Sanna

Os processos de trabalho em Enfermagem

This essay presents in a didactic way the constitution of work process in Nursing comprising: to manage, to assist, to research and to participate politically, presenting their elements and the interrelation among them, demonstrating that the work of Nursing is complex and multifaceted requiring a set of knowledge, skills and attitudes that are articulated in a proper way to produce a transformation of the nature with specificity that characterizes particular spheres of Nursing activity, social contribution and political insertion with which nursing professionals need to operate in a conscious way.Este ensaio discorre didaticamente sobre a constituicao dos Processos de Trabalho em Enfermagem, a saber: Administrar, Assistir, Ensinar, Pesquisar e Participar Politicamente, apresentando seus elementos e a inter-relacao entre eles, demonstrando que o trabalho da Enfermagem e complexo e multifacetado, requerendo um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que se articulam de maneira propria, para produzir transformacao da natureza com especificidade que caracteriza particulares esferas de atuacao profissional, formas de contribuicao social e insercao politica com as quais precisam operar conscientemente os profissionais de enfermagem.

A inserção da enfermeria no atendimento pré-hospitalar: histórico e perspectivas atuais

Estudo bibliografico de carater historico que tem por objetivos identificar marcos historicos da insercao da enfermeira no atendimento pre-hospitalar, identificar as transformacoes ocorridas em sua atuacao e as conexoes com os aspectos legais do exercicio profissional. Foram analisados tres teses e seis artigos de periodicos, encontrados na consulta as bases de dados LILACS, BEDENF E DEDALUS, mais seis documentos legais encontrados em sites de organizacoes governamentais e Associacoes de Classe. Os resultados encontrados permitiram apreciar os marcos historicos, a atuacao da enfermeira nesta area e os aspectos legais que envolvem seu exercicio.

Transformações na administração em enfermagem no suporte aos transplantes no Brasil

Estudo bibliografico, de carater historico, cujo objetivo foi compreender como a Enfermagem se estruturou para gerenciar a assistencia nos transplantes. O rastreamento de publicacoes foi feito nas bases de dados HISA, LILACS, BDENF, PERIENF e DEDALUS, e usou como recorte temporal o primeiro transplante renal, realizado em 1965 ate a publicacao do ultimo artigo cientifico do ano de 2003. Das treze publicacoes encontradas, dez eram artigos cientificos, duas dissertacoes de mestrado e uma tese de doutorado. Apos a leitura dos textos foi feito o agrupamento por similaridade e pertinencia, construindo-se o eixo tematico para a apresentacao dos resultados. Estes indicaram ativa participacao da Enfermagem frente as similaridades e aos diferentes tipos de transplantes realizados nesses quase 40 anos de historia.This historical and bibliographic study aimed to understand how Nursing was organized to support care in transplantation. The HISA, LILACS, BDENF, PERIENF and DEDALUS databases were consulted, and thirteen references were found, ten of which were scientific articles, two were masters dissertations and one was a doctoral thesis. The span of time chosen for study ranges from the date of the first kidney transplant in Brazil (1965), to the date of publication of the last scientific article found in the databases mentioned above (2003). After reading these articles, the ones that were similar in topic were grouped together, thus creating the thematic axis for the presentation of the results. The results showed that the Nursing profession has played an important and active role in transplants ever since the first procedure in 1965.

A produção científica sobre administração em enfermagem no Brasil no período de 1947 a 1972

A Administracao em Enfermagem foi adicionada ao curriculo assim que este preparo tornou-se uma necessidade evidente. Descrever a trajetoria historica das producoes cientificas sobre a disciplina, destacando marcos deste caminhar para compreender como foram produzidos e incorporados esses conhecimentos, sao os objetivos do presente trabalho. O estudo abrangeu o periodo de 1947 a 1972, capturando-se, na base eletronica de periodicos de enfermagem - PERIENF, 19 indicacoes que, submetidas a analise tematica, revelaram que, desde os anos 40, as enfermeiras declaravam dificuldades de desempenho administrativo, evoluiram para a inclusao deste conteudo nos cursos e exemplificaram como este foi sendo organizado ate que, pela definicao do Curriculo Minimo do Curso de Enfermagem e Obstetricia em 1972, ficou assegurado o espaco dessa disciplina.

A estrutura do conhecimento sobre Administração em Enfermagem

This paper presents a reflection about the need of buiding usable reference classifications for the adoption of commom language in Nursing Education and Research that leads a proposal for the organization of Nursing Administration content elaborated from a research that analyzed a reference model of Nursing Service Administration in hospital organizations and of teaching practices, and also of the authors research. The proposal is organized in three parts, one of them with six subparts, with which it is proposed to give a conceptual organization of the sets of knowledge about the subject.

Ensino da liderança em enfermagem: um estudo bibliométrico

Objectives: To quantify and describe the characteristics of scientifi c production on the teaching of nursing leadership concerning the type of publication, year, vehicle, country, language and theme. Methods: A descriptive and bibliometric study conducted in databases of the BVS, using descriptors: teaching, leadership and nursing. Results: Over 37 years, we identifi ed 73 publications, mostly found in the MEDLINE database and consisting of original articles published in North American journals, written in English, and dealing with teaching strategies. Conclusions: The scientifi c production was sparse but constant during the study period, authored predominantly by North Americans, and published in scientifi c journals in the United States, which indicated the necessity to develop research on the subject in Brazil.OBJETIVOS: Cuantificar y describir las caracteristicas de la produccion cientifica sobre la ensenanza del liderazgo en enfermeria en cuanto al tipo de publicacion, ano, vehiculo, pais, idioma y tematica abordada. METODOS: Estudio descriptivo, de tipo bibliometrico, realizado en bases de datos de la BVS, con los descriptores ensenanza, liderazgo y enfermeria. RESULTADOS: En 37 anos, fueron identificadas 73 publicaciones, la mayoria encontrada en la base de datos MEDLINE y constituida de articulos originales publicados en periodicos norteamericanos, escritos en ingles y versando sobre estrategias de ensenanzas. CONCLUSIONES: La produccion cientifica fue escasa pero constante en el periodo estudiado, de autoria predominantemente americana y publicada en periodicos cientificos en los Estados Unidos, lo que indico la necesidad de desarrollar inestigaciones sobre el asunto en el Brasil.

Organização de serviços de capelania hospitalar: um estudo bibliométrico

El presente estudio bibliometrico tuvo el objetivo de identificar la produccion cientifica sobre Capellania de Hospital, clasificarla segun la fecha de publicacion, nivel de educacion de los autores, procedencia institucional y geografica de los trabajos, tipo de texto y palabras clave de indexacion de los trabajos, ademas de organizar las palabras claves en un mapa conceptual. Se encontraron 772 publicaciones, de las cuales 64 se referian al objeto de estudio. El analisis amplio de los textos determino que 29 titulos habian sido producidos entre 1977 y 2008, en Australia, Canada, EE.UU., Inglaterra y Portugal. Los titulos consistieron principalmente en revistas especializadas en cuidado pastoral, sin embargo la produccion incluya tambien periodicos de tematica variada. Se concluyo que la produccion cientifica en el area es reciente, ubicada fuera de Brasil, y tiene fuerte influencia de la Joint Commission on Accreditation of Healthcare Organization (Comision Conjunta de Acreditacion de Organizaciones de Cuidados con la Salud). El nivel de educacion de los autores es variado, y hay evidencias de que se trata de un area del conocimiento bajo construccion, dada la variedad de palabras clave.

The structure of knowledge in Nursing Administration

This paper presents a reflection about the need of buiding usable reference classifications for the adoption of commom language in Nursing Education and Research that leads a proposal for the organization of Nursing Administration content elaborated from a research that analyzed a reference model of Nursing Service Administration in hospital organizations and of teaching practices, and also of the authors research. The proposal is organized in three parts, one of them with six subparts, with which it is proposed to give a conceptual organization of the sets of knowledge about the subject.

Avaliação das competências de professores de enfermagem para desenvolver programas educativos para adultos

Estudio descriptivo, comparativo, transversal, envolviendo 226 docentes de cursos de graduacion en enfermeria, en Sao Paulo-SP, Brasil. Objetivo-se evaluar el desempeno que estos docentes atribuyen a si mismos, respecto a habilidades para desarrollar programas educativos para adultos. Los datos fueron recogidos mediante una escala tipo Likert, e introducidos en una hoja Excel®; se analizaron mediante estadistica descriptiva y pruebas no parametricas de Wilcoxon y Friedman. La poblacion tenia predominantemente entre 46-55 anos (87/38, el 49%), eran mujeres (198/87, 61), con grado de maestria (180/79, el 65%). Los profesores consideraron que sus habilidades estan lejanas al que buscaban alcanzar. La habilidad considerada mas baja fue la construccion de disenos de programas para satisfacer situaciones de aprendizaje, y la mas grande fue la capacidad para evaluar programas de ensenanza. El mayor deseo era relacionado al diseno de programas con formatos creativos, y el menor fue para usar consejos, comites y grupo de trabajo. Se concluyo que el diseno de programas educativos para los adultos es todavia algo inexplorado y experenciado poco a estos maestros.To evaluate the performance that nursing teachers assigned to themselves in the skills to develop educational programs for adults, was the aim of this descriptive, comparative, cross-sectional study, performed with 226 teachers of undergraduate nursing courses from Sao Paulo. Data were collected by Likert scale, introduced in Excel® spreadsheet and analyzed using descriptive statistics and nonparametric tests of Wilcoxon and Friedman. The population was predominantly between 46-55 years (87/38, 49%) were women (198/87, 61%) and have a master degree (180/79, 65%). The teachers were far from reaching the competences which they sought. The lower skill was in building the design of programs to meet the learning situations and, the bigger, in evaluating educational programs. The greatest desire was to design programs with creative formats, and the smaller, was to use councils, committees and task force. It was concluded that designing educational programs for adults is still something unexplored and little experienced by these teachers.

Processos de acreditação para o enfermeiro: um recorte histórico

Para identificar, descrever e analisar os marcos historicos da acreditacao de enfermeiros na area de cuidados criticos foi realizada pesquisa no LILACS e MEDLINE, identificando-se 16 publicacoes que resultaram em 4 categorias. Nos Estados Unidos, o CCNE e a NLNAC se dedicam a avaliar cursos e instituicoes de ensino de Enfermagem, os enfermeiros generalistas sao avaliados pelo NCLEX e os especialistas por entidades de classe. Tambem ha interesse na acreditacao de enfermeiros na Espanha, Canada, Africa do Sul e Australia. Nos EUA, o processo comecou na decada de 1940 e, na Espanha, na de 1990. Concluiu-se que a certificacao e acreditacao profissional na Enfermagem sao praticadas principalmente em paises desenvolvidos e iniciaram-se no meio do seculo passado.