Alejandra Hernández-Ruiz
University of Alicante
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Publication
Featured researches published by Alejandra Hernández-Ruiz.
Comunicar | 2016
Alejandra Hernández-Ruiz
The process of publishing scientific papers should be based on universal principles of professional conduct: credibility, truth and authenticity. In academia, the inclusion of policies on ethical standards in journal instructions to authors could prevent misconduct and fraud in scientific publication. Due to the lack of attention to research ethics in the Social Sciences, in particular in Spain and Latin America, this research aims to analyze the scientific misconduct policy of the Spanish and Latin American journals in the JCR-Social Sciences Edition (2014). To achieve our goal, 104 selected journal instructions to authors were examined in relation to the following ethical principles: (1) the rights of people involved in the research; (2) the welfare of animals used in research; (3) conflicts of interest; and (4) publication issues. Our results suggest that publication issues such as unpublished research and the ban on simultaneous submission are the most frequently cited ethical issues. In spite of the efforts made by policy-making bodies to establish misconduct guidelines, very few journals adhere to ICMJE and COPE recommendations. Given the ethical heterogeneity evinced by our study, and by previous studies, it seems that the development of a uniform code of ethics in the field of Social Sciences may be required.El proceso de publicacion de un articulo debe basarse en la credibilidad, la verdad y la autenticidad. La inclusion de normas eticas en la politica editorial cientifica se concibe como una medida preventiva y disuasoria de conductas inapropiadas. Dada la escasez de estudios sobre etica y publicacion cientifica en Ciencias Sociales y, en particular, en Espana e Iberoamerica, esta investigacion analiza la politica editorial antifraude de las revistas espanolas y latinoamericanas indexadas en el JCR en Ciencias Sociales (2014). Para cumplir nuestro objetivo, se utilizaron como muestra objeto de estudio 104 revistas y en las instrucciones a autores se examinaron una serie de principios de actuacion etica: 1) Derechos de las personas que participan en la investigacion; 2) Proteccion del bienestar de los animales objeto de experimentacion; 3) Conflicto de interes; 4) Envio y publicacion de manuscritos. Nuestros resultados apuntan que el caracter inedito de la investigacion, asi como la prohibicion del envio simultaneo de los trabajos a otras revistas son los temas que aparecen con mas frecuencia. Pese al intento de sociedades de edicion cientifica como ICMJE y COPE por estandarizar los asuntos que afectan al fraude en la ciencia, su incidencia es exigua en las publicaciones objeto de estudio. Dada la dispersion normativa analizada, se retoma la necesidad detectada por otros autores de desarrollar un codigo etico uniforme para las disciplinas de Ciencias Sociales.
Comunicar | 2016
Alejandra Hernández-Ruiz
The process of publishing scientific papers should be based on universal principles of professional conduct: credibility, truth and authenticity. In academia, the inclusion of policies on ethical standards in journal instructions to authors could prevent misconduct and fraud in scientific publication. Due to the lack of attention to research ethics in the Social Sciences, in particular in Spain and Latin America, this research aims to analyze the scientific misconduct policy of the Spanish and Latin American journals in the JCR-Social Sciences Edition (2014). To achieve our goal, 104 selected journal instructions to authors were examined in relation to the following ethical principles: (1) the rights of people involved in the research; (2) the welfare of animals used in research; (3) conflicts of interest; and (4) publication issues. Our results suggest that publication issues such as unpublished research and the ban on simultaneous submission are the most frequently cited ethical issues. In spite of the efforts made by policy-making bodies to establish misconduct guidelines, very few journals adhere to ICMJE and COPE recommendations. Given the ethical heterogeneity evinced by our study, and by previous studies, it seems that the development of a uniform code of ethics in the field of Social Sciences may be required.El proceso de publicacion de un articulo debe basarse en la credibilidad, la verdad y la autenticidad. La inclusion de normas eticas en la politica editorial cientifica se concibe como una medida preventiva y disuasoria de conductas inapropiadas. Dada la escasez de estudios sobre etica y publicacion cientifica en Ciencias Sociales y, en particular, en Espana e Iberoamerica, esta investigacion analiza la politica editorial antifraude de las revistas espanolas y latinoamericanas indexadas en el JCR en Ciencias Sociales (2014). Para cumplir nuestro objetivo, se utilizaron como muestra objeto de estudio 104 revistas y en las instrucciones a autores se examinaron una serie de principios de actuacion etica: 1) Derechos de las personas que participan en la investigacion; 2) Proteccion del bienestar de los animales objeto de experimentacion; 3) Conflicto de interes; 4) Envio y publicacion de manuscritos. Nuestros resultados apuntan que el caracter inedito de la investigacion, asi como la prohibicion del envio simultaneo de los trabajos a otras revistas son los temas que aparecen con mas frecuencia. Pese al intento de sociedades de edicion cientifica como ICMJE y COPE por estandarizar los asuntos que afectan al fraude en la ciencia, su incidencia es exigua en las publicaciones objeto de estudio. Dada la dispersion normativa analizada, se retoma la necesidad detectada por otros autores de desarrollar un codigo etico uniforme para las disciplinas de Ciencias Sociales.
Archive | 2007
Marta Martín Llaguno; Marina Beléndez; Alejandra Hernández-Ruiz
Archive | 2009
Marta Martín Llaguno; Alejandra Hernández-Ruiz
Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria, 2017, ISBN 978-84-617-8973-3, págs. 474-485 | 2017
María del Carmen Tolosa Bailén; Antonio Fuster; Concepción Campillo Alhama; Cristina González-Díaz; Alejandra Hernández-Ruiz; Jasone Mondragón-Lasagabaster; Rosa María Ayela Pastor; Juan José López García; Teófilo Sogorb Pomares; María D. De-Juan-Vigaray; Antonio Jesús Antón Baeza; Susana de Juana Espinosa; María D. López-Gamero; José F. Molina-Azorín; Juan-José Tarí; Maria-Elena Fabregat-Cabrera; Francisco Francés; Francisco Javier Mira Grau
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17, 2017, ISBN 978-84-697-6536-4, págs. 2252-2257 | 2017
María del Carmen Tolosa Bailén; Antonio Fuster Olivares; María D. De-Juan-Vigaray; Rosa María Ayela Pastor; Juan José López García; Malena Fabregat Cabrera; Francisco José Francés García; Concepción Campillo Alhama; Alejandra Hernández-Ruiz; Itxaso Mondragón Lasagabaster; Antonio Jesús Antón Baeza; Susana de Juana Espinosa; María D. López-Gamero; José F. Molina Azorín; Juan José Tarí; Mercedes Úbeda García; Jorge Valdés Conca; Teófilo Sogorb Pomares; Jorge Mora Salinas; Francisco Javier Mira Grau; Francisco Javier Domínguez Alonso
XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares, 2016, ISBN 978-84-608-7976-3, págs. 117-132 | 2016
María del Carmen Tolosa Bailén; Antonio Fuster Olivares; Cristina González Díaz; Alejandra Hernández-Ruiz; Rosa María Ayela Pastor; Cristina Bañón Calatrava; María D. De-Juan-Vigaray; María D. López-Gamero; José F. Molina Azorín; Juan José Tarí; Francisco José Francés García; Francisco Javier Domínguez Alonso; Francisco Javier Mira Grau; Esther Villegas Castrillo; Sara Collado Pérez
Archive | 2016
María del Carmen Tolosa Bailén; Antonio Fuster; Cristina González-Díaz; Alejandra Hernández-Ruiz; Rosa María Ayela Pastor; María Cristina Bañón Calatrava; María Dolores de Juan Vigaray; María D. López-Gamero; José F. Molina-Azorín; Juan-José Tarí; Francisco Francés; Francisco Javier Domínguez Alonso; Francisco Javier Mira Grau; Esther Villegas-Castrillo; Sara Collado Pérez
Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, Propuestas y Acciones, 2016, ISBN 978-84-617-5129-7, págs. 2980-3003 | 2016
María del Carmen Tolosa Bailén; Antonio Fuster Olivares; María D. De-Juan-Vigaray; Rosa María Ayela Pastor; Cristina Bañón Calatrava; Francisco José Francés García; Cristina González Díaz; Alejandra Hernández-Ruiz; Susana de Juana Espinosa; María D. López-Gamero; José F. Molina Azorín; Juan José Tarí; Jorge Mora Salinas; Esther Villegas Castrillo; Francisco Javier Mira Grau; Francisco Javier Domínguez Alonso; Héctor López Flores; Sara Collado Pérez
Investigación e Innovación Educativa en Docencia Universitaria: Retos, Propuestas y Acciones, 2016, ISBN 978-84-617-5129-7, págs. 1801-1823 | 2016
Concepción Campillo Alhama; Irene Ramos Soler; Rosa-María Torres-Valdés; Alejandra Hernández-Ruiz; Laura Herrero Ruiz; Alba-María Martínez-Sala; Carolina Benavent Vázquez; Estela Bernad Monferrer; César Fernández Fernández