Alex Sander da Silva

Expressividade estética e educação para emancipação: anotações a partir do pensamento de th. W. Adorno

Este ensaio tem como ponto basico compreender os desafios apontados pelo sentido da expressividade estetica na perspectiva da educacao para a emancipacao. Nesse sentido, cabe-nos colocar uma questao: O que significa pensar a educacao para emancipacao na perspectiva da expressividade estetica? Isso significa possibilitar a capacidade de abertura para a sensibilidade estetica, particularmente, naquilo que Th. W. Adorno anotou como movimento de constituicao e desdobramento das obras arte. Interessa anotar, num primeiro momento, a condicao da subjetividade, vinculada a uma profunda danificacao da vida no contexto do capitalismo atual. Em seguida pretende-se, assim, analisar ate que ponto a educacao ainda e um recurso fundamental para uma formacao cultural para emancipacao critica dos individuos e ate onde estao seus limites. Por fim, apontamos para a necessidade daquilo que tratamos a partir do pensamento de Adorno de uma racionalidade estetico-expressiva como forma de se contrapor aos ditames de uma “logica instrumental” na acao educativa.