Álvaro Izquierdo

Qué es la hiperactividad y cómo ven el problema los padres

Resumen Introduccion El trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH) es el diagnostico mas frecuente en la consulta psiquiatrica infantil en distintas sociedades. Clasicamente, la triada de hiperactividad, deficit de atencion e impulsividad es el nucleo y el objetivo de las diferentes estrategias terapeuticas. Sin embargo, son multiples los motivos de consulta que los pacientes y sus familias establecen, debido al impacto de los sintomas en las dinamicas escolares y de convivencia. Objetivo Conocer como se expresan los motivos de consulta en un medio como el de Bogota (Colombia). Metodos Se analizaron 366 encuestas de padres de ninos con TDAH, quienes asisten a la reunion mensual de la escuela para padres HIDEA, especializada en TDAH, en la que relatan sus motivos de consulta y las estrategias con las cuales tratan de mejorar estas dificultades. Resultados Las quejas mas frecuentes son la rebeldia, el desacato a la autoridad y el bajo rendimiento escolar. Para ayudar al nino, recurren ante todo a la terapia ocupacional, de acuerdo con la recomendacion del colegio. Conclusiones Para los padres la problematica sentida no se relaciona directamente con los rasgos clinicos principales del TDAH, sino con sus consecuencias desadaptativas en el medio escolar. Paradojicamente, tambien se hace evidente una relativa debilidad de las estrategias de afrontamiento que implican cambios profundos en los patrones de crianza y convivencia.Introduction The most frequent clinical diagnosis in psychiatric child services in different societies is attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Classically, the core symptoms and the main objective of different therapeutic strategies are the triad hyperactivity, attention deficit, and impulsivity. However, the chief complaints that patients and families state are diverse due to the relevant impact of the symptoms on school and social dynamics.

Estudio de variantes de los genes BDNF, COMT, DAT1 y SERT en niños colombianos con déficit de atención

BACKGROUND Attention deficit and hyperactive disorder (ADHD) is highly prevalent among children in Bogota City. Both genetic and environmental factors play a very important role in the etiology of ADHD. However, to date few studies have addressed the association of genetic variants and ADHD in the Colombian population. OBJECTIVES To test the genetic association between polymorphisms in the DAT1, HTTLPR, COMT and BDNF genes and ADHD in a sample from Bogota City. METHODS We genotyped the most common polymorphisms in DAT1, SERT, COMT and BDNF genes associated with ADHD using conventional PCR followed by restriction fragment length polymorphism (RFLP) in 97 trios recruited in a medical center in Bogota. The transmission disequilibrium test (TDT) was used to determine the association between such genetic variants and ADHD. RESULTS The TDT analysis showed that no individual allele of any variant studied has a preferential transmission. CONCLUSIONS Our results suggest that the etiology of the ADHD may be complex and involves several genetic factors. Further studies in other candidate polymorphisms in a larger sample size will improve our knowledge of the ADHD in Colombian population.

Artículos originales¿Qué es la hiperactividad y cómo ven el problema los padres?: Análisis de los motivos de consulta y las estrategias de afrontamiento del TDAH en una muestra de estratos socioeconómicos altos de BogotáWhat is Hyperactivity and How do Parents View The Problem?: Analysis of Chief Complaints and Coping Strategies of Adhd in a Sample of High Socioeconomic Status in Bogotá

Resumen Introduccion El trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH) es el diagnostico mas frecuente en la consulta psiquiatrica infantil en distintas sociedades. Clasicamente, la triada de hiperactividad, deficit de atencion e impulsividad es el nucleo y el objetivo de las diferentes estrategias terapeuticas. Sin embargo, son multiples los motivos de consulta que los pacientes y sus familias establecen, debido al impacto de los sintomas en las dinamicas escolares y de convivencia. Objetivo Conocer como se expresan los motivos de consulta en un medio como el de Bogota (Colombia). Metodos Se analizaron 366 encuestas de padres de ninos con TDAH, quienes asisten a la reunion mensual de la escuela para padres HIDEA, especializada en TDAH, en la que relatan sus motivos de consulta y las estrategias con las cuales tratan de mejorar estas dificultades. Resultados Las quejas mas frecuentes son la rebeldia, el desacato a la autoridad y el bajo rendimiento escolar. Para ayudar al nino, recurren ante todo a la terapia ocupacional, de acuerdo con la recomendacion del colegio. Conclusiones Para los padres la problematica sentida no se relaciona directamente con los rasgos clinicos principales del TDAH, sino con sus consecuencias desadaptativas en el medio escolar. Paradojicamente, tambien se hace evidente una relativa debilidad de las estrategias de afrontamiento que implican cambios profundos en los patrones de crianza y convivencia.Introduction The most frequent clinical diagnosis in psychiatric child services in different societies is attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Classically, the core symptoms and the main objective of different therapeutic strategies are the triad hyperactivity, attention deficit, and impulsivity. However, the chief complaints that patients and families state are diverse due to the relevant impact of the symptoms on school and social dynamics.

¿Qué es la hiperactividad y cómo ven el problema los padres?: Análisis de los motivos de consulta y las estrategias de afrontamiento del TDAH en una muestra de estratos socioeconómicos altos de Bogotá

Resumen Introduccion El trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH) es el diagnostico mas frecuente en la consulta psiquiatrica infantil en distintas sociedades. Clasicamente, la triada de hiperactividad, deficit de atencion e impulsividad es el nucleo y el objetivo de las diferentes estrategias terapeuticas. Sin embargo, son multiples los motivos de consulta que los pacientes y sus familias establecen, debido al impacto de los sintomas en las dinamicas escolares y de convivencia. Objetivo Conocer como se expresan los motivos de consulta en un medio como el de Bogota (Colombia). Metodos Se analizaron 366 encuestas de padres de ninos con TDAH, quienes asisten a la reunion mensual de la escuela para padres HIDEA, especializada en TDAH, en la que relatan sus motivos de consulta y las estrategias con las cuales tratan de mejorar estas dificultades. Resultados Las quejas mas frecuentes son la rebeldia, el desacato a la autoridad y el bajo rendimiento escolar. Para ayudar al nino, recurren ante todo a la terapia ocupacional, de acuerdo con la recomendacion del colegio. Conclusiones Para los padres la problematica sentida no se relaciona directamente con los rasgos clinicos principales del TDAH, sino con sus consecuencias desadaptativas en el medio escolar. Paradojicamente, tambien se hace evidente una relativa debilidad de las estrategias de afrontamiento que implican cambios profundos en los patrones de crianza y convivencia.Introduction The most frequent clinical diagnosis in psychiatric child services in different societies is attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Classically, the core symptoms and the main objective of different therapeutic strategies are the triad hyperactivity, attention deficit, and impulsivity. However, the chief complaints that patients and families state are diverse due to the relevant impact of the symptoms on school and social dynamics.