Andreas Hoff

Die Lebenssituation älterer Ausländerinnen und Ausländer in Deutschland

Die mit dem Begriff „Altern der Gesellschaft“ bezeichnete demografische Entwicklung beschrankt sich nicht allein auf deutsche Staatsangehorige — auch unter der in Deutschland lebenden nicht-deutschen Bevolkerung ist der Anteil Alterer in den letzten Jahren gestiegen, wobei die Zuwachsraten in dieser Bevolkerungsgruppe sogar hoher lagen als in der deutschen Bevolkerungsmehrheit. Nach Daten der Bevolkerungsfortschreibung des Statistischen Bundesamtes ist die Zahl der alteren Auslander (60 Jahre und alter) von 1991 bis 2003 um fast das Dreifache auf 759.200 gewachsen, wahrend gleichzeitig die Gesamtzahl der auslandischen Bevolkerung leicht zuruckging. Die Zunahme bei den alteren Deutschen betrug im gleichen Zeitraum lediglich 21,6 Prozent auf 19,6 Mio. (Roloff, 2004). Bei einer insgesamt wesentlich jungeren Altersstruktur in der auslandischen als in der deutschen Bevolkerung stellen altere Auslander eine stark wachsende Bevolkerungsgruppe dar und werden dies auch auf langere Zeit hin bleiben. Nach der mittleren Variante der Modellrechnungen wird sich die Zahl der 60-jahrigen und alteren Auslander bis 2010 auf 1,3 Mio. erhohen und sich bis 2030 auf 2,5 Millionen noch einmal fast verdoppeln (Beauftragte der Bundesregierung fur Auslanderfragen, 2002, 278).1

Intergenerationale Familienbeziehungen im Wandel

Familien gehoren zu den altesten Institutionen der Menschheit. Beinahe jeder Mensch wird in eine Familie hineingeboren. Soziale Beziehungen zu anderen Familienangehorigen sind dementsprechend die altesten und in der Regel auch die stabilsten Beziehungen, die uns ein Leben lang begleiten. Eingebettet in ein familiales Netzwerk werden wir sozialisiert und verbringen einen grosen Teil unserer Freizeit mit unseren Familienangehorigen. Es bleiben eine Vielzahl gemeinsamer Erinnerungen und Erfahrungen, auf denen sich das besondere Zusammengehorigkeitsgefuhl von Familien grundet. Dazu gehoren auch erlebte Unterstutzung und Solidaritat. Dieses Zusammengehorigkeitsgefuhl wird durch fortgesetzte wechselseitige Interaktion und Kommunikation standig erneuert und zum Teil auch neu begrundet. Im Endeffekt ist es also notwendig, die sich im Lebensverlauf entwickelnden Familienbeziehungen zu untersuchen, wenn man verstehen will, was es heist, alt zu werden.

Alterssozialberichterstattung im Längsschnitt: Die zweite Welle des Alterssurveys

Der demographische Wandel verandert die Struktur von Gesellschaften, stellt die Sozialpolitik vor neue Aufgaben und birgt Herausforderungen fur die Sozial- und Verhaltenswissenschaften. Wichtigster Bestandteil der „schleichenden Revolution“ des demographischen Wandels ist die Alterung der Gesellschaft: Nicht allein die absolute Zahl alter und hochaltriger Menschen, sondern insbesondere ihr relativer Anteil an der Bevolkerung steigt und wird in den nachsten Jahrzehnten — bei in Deutschland zugleich schrumpfender Gesamtbevolkerungszahl — starker als je zuvor zunehmen (Statistisches Bundesamt 2000; vgl. den Beitrag von Schimany in diesem Band). Diese Entwicklung wird im wesentlichen durch drei demographische Faktoren bestimmt: zunehmende Lebensdauer, abnehmende Fertilitat und diskontinuierliche Migration (Hoffmann 2002).

Changing Approaches to Gender and Ageing: Introduction

Gender, Ageing and Power : Changing Dynamics in Western Societies; Special Issue of Current Sociology, Monograph 1

Long-Term Challenges of Studying Intergenerational Relationships in Research and Practice

Having done research on the various aspects of intergenerational relations at the family, community, and societal levels for many years and having served on the Journal of Intergenerational Relationships editorial board for the past couple of years, I am delighted to accept the invitation to write the editorial comment for volume 9, issue 1. The realization that we live in an era of aging societies has resulted in an increasing popularity of intergenerational issues, too, in public media and in political discourse as well as in academic research. People, “in the field,” working with isolated older or disadvantaged younger generations or both find themselves suddenly faced with a frenzy of interest in intergenerational programs and projects. What makes the Journal of Intergenerational Relationships genuinely special and distinguishes it from other journals is its unique vision: to bridge the gap between academic research on intergenerational relations and practitioners’ work in the field with generations while acknowledging that both sides, actually, have a lot to give to and to learn from each other. Volume 9, issue 1 provides ample evidence of this fruitful dialogue, thereby also touching on some of the most intriguing and challenging issues in both scholarly and practitioners’ work on intergenerational issues. In the “Advancing the Field” section, three papers are presented, each addressing a vitally important aspect of intergenerational research with substantial longterm implications. The first article, by Dov Shmotkin, Amit Shrira, Shira C. Goldberg and Yuval Palgi, titled “Resilience and Vulnerability Among Aging Holocaust Survivors and Their Families: An Intergenerational Overview,”

Generations, Intergenerational Relationships, Generational Policy

This text, aimed at professionals, professors, and researchers working in different areas of the social sciences, is presented as a compendium of terms that seeks to “contribute to the current debate” about the fascinating subject of intergenerational relations. The Swiss Academy of Humanities and Social Sciences’ decision to publish this compendium was motivated by the diversity of intergenerational relations and the fact that such relations are “key to understanding the development of individuals and communities.” The authors attempt to create a unified conceptual structure that, based on the concept of generation (the manifest multidimensionality of which urgently calls for the creation of a network of language structured around this notion), makes it possible to use a “common language that is beneficial for overall communication” across disciplinary, linguistic, historical, social, and cultural boundaries. To this end, they have put their efforts into the creation of a conceptual guide, of an ambitious toolbox that can be used by different actors involved and interested in intergenerational relations. Why? To bring about further reflection on the concepts at play as used by the different currents, approaches and geographies and to facilitate and propitiate understanding of public discourse on this matter, often plagued with simplistic and, in many cases, dogmatic definitions. So, we have before us a necessary and coherent work. I outline some of the most significant tasks taken on by its authors. First of all, the creators of this compendium present an overview of the notion of generation. To do so, they use, among other methods, metaphors, those great grammatical and pedagogical resources, with which they blend elements in a kind of interdisciplinary intersection from fields of knowledge as solid and of such long cultural tradition as biology, history, anthropology, and sociology. Second, they explore some very suggestive questions, such as “The Three Phases of the Concept’s History” (p. 97) or “Orientations in the Current

Generations, Intergenerational Relationships, Generational Policy: A Trilingual Compendium

This text, aimed at professionals, professors, and researchers working in different areas of the social sciences, is presented as a compendium of terms that seeks to “contribute to the current debate” about the fascinating subject of intergenerational relations. The Swiss Academy of Humanities and Social Sciences’ decision to publish this compendium was motivated by the diversity of intergenerational relations and the fact that such relations are “key to understanding the development of individuals and communities.” The authors attempt to create a unified conceptual structure that, based on the concept of generation (the manifest multidimensionality of which urgently calls for the creation of a network of language structured around this notion), makes it possible to use a “common language that is beneficial for overall communication” across disciplinary, linguistic, historical, social, and cultural boundaries. To this end, they have put their efforts into the creation of a conceptual guide, of an ambitious toolbox that can be used by different actors involved and interested in intergenerational relations. Why? To bring about further reflection on the concepts at play as used by the different currents, approaches and geographies and to facilitate and propitiate understanding of public discourse on this matter, often plagued with simplistic and, in many cases, dogmatic definitions. So, we have before us a necessary and coherent work. I outline some of the most significant tasks taken on by its authors. First of all, the creators of this compendium present an overview of the notion of generation. To do so, they use, among other methods, metaphors, those great grammatical and pedagogical resources, with which they blend elements in a kind of interdisciplinary intersection from fields of knowledge as solid and of such long cultural tradition as biology, history, anthropology, and sociology. Second, they explore some very suggestive questions, such as “The Three Phases of the Concept’s History” (p. 97) or “Orientations in the Current

Der Alterssurvey: Beobachtung gesellschaftlichen Wandels und Analyse individueller Veränderungen

Der demografische Wandel verandert die Struktur von Gesellschaften, stellt die Sozialpolitik vor neue Aufgaben und birgt Herausforderungen fur die Sozial-und Verhaltenswissenschaften. Wichtigster Bestandteil der „schleichenden Revolution“ des demografischen Wandels ist die Alterung der Gesellschaft: Nicht allein die absolute Zahl alter und hochaltriger Menschen, sondern insbesondere ihr relativer Anteil an der Bevolkerung steigt und wird in den nachsten Jahrzehnten — bei in Deutschland zugleich schrumpfender Gesamtbevolkerungszahl -starker als je zuvor zunehmen (Statistisches Bundesamt, 2003). Die altersbezogenen Auswirkungen des demografischen Wandels auf die Struktur der Gesellschaften ist mit dem Konzept des „Altersstrukturwandels“ bezeichnet und mit den Schlagworten der Verjungung, Entberuflichung, Feminisierung, Singulari-sierung des Alters und der Zunahme der Hochaltrigkeit charakterisiert worden (Niederfranke, 1997; Tews, 1993).

Generational Intelligence: A Critical Approach to Age Relations By Biggs, S., and Lowenstein, A.

When I first read the book title Generational Intelligence I was mystified as to what exactly it meant. Does “generational intelligence” refer to some mystical intelligence service for which spies collect confidential information on members of different generations? Does that kind of knowledge help to navigate, negotiate, or manipulate intergenerational relations? Or does “intelligence” refer to some kind of intergenerational sensibility based on knowledge about generations? Does “generational intelligence” refer to a specific skill to understand and to manage generational differences? Does the concept imply a diagnosis of currently lacking intergenerational empathy in our increasingly aging but also increasingly individualistic societies? With their book, Simon Biggs and Ariela Lowenstein introduce a new perspective on studying intergenerational relationships. Their generational intelligence approach suggests a new method of raising awareness of other generations, to put oneself into the shoes of someone belonging to a different generation. However, this is much easier said than actually done, as both authors explain very sensibly. Metaphorically speaking, the authors take the reader on a step-by-step journey, thereby circumnavigating a number of cliffs. But whereas the challenge in sailing is evading undetectable rocks hidden beneath the surface, the test readers of Biggs and Lowenstein’s book face is uncovering subconscious/unconscious elements of their own minds, which I would argue is even more challenging. Biggs and Lowenstein start their book with a bold claim: “Our main goal has been to develop a new conceptual-theoretical framework for understanding intergenerational relations in their broadest perspective” (p. viii). Crucially, Biggs and Lowenstein remind us of the close association between generation and two other concepts: age and identity. By linking generation with age they introduce the notion of the “age-other”—“someone who is constructed as being of a different group to oneself, based on age” (p. xii). Following these conceptual preparations, Biggs and Lowenstein set out to develop their new concept of generational intelligence that they claim will change the way we approach intergenerational relationships. The point

Implikationen der Befunde des Alterssurveys für Gesellschaft, Wirtschaft und Politik

Die umfassende und breit angelegte Studie des Alterssurveys liefert Informationen und Erkenntnisse zu sozialem Wandel und individuellen Entwicklungsdynamiken in der zweiten Lebenshalfte. Diese sind nicht allein fur die sozial- und verhaltenswissenschaftliche Alternswissenschaft von Bedeutung. Sie dienen — im Sinne von Sozialberichterstattung — auch dazu, Beitrage fur die Beratung der Politik sowie fur gesellschaftliche Diskurse zu leisten. In dieser abschliesenden Zusammenschau wird diskutiert, welche Implikationen die Ergebnisse der zweiten Welle des Alterssurveys fur Gesellschaft, Wirtschaft und Politik haben konnen. Dabei mochten wir uns auf jene gesellschaftlichen und politischen Diskurse beziehen, in denen der demografische Wandel und die aus diesem Wandel erwachsenen Konsequenzen thematisiert werden (unabhangig davon, ob es sich dabei um sichere, wahrscheinliche oder nur befurchtete bzw. erwunschte Konsequenzen handelt). An dieser Stelle mochten wir drei Diskurse zum demografischen Wandel und zur gesellschaftlichen Bedeutung von Alter und Altern unterscheiden, die zum Teil gegensatzliche Aussagen uber die Auswirkungen des demografischen Wandels machen, zum Teil aber auch unterschiedliche Themen und Argumentationsebenen aufweisen: (1) Bedarfs- und Versorgungsdiskurs, (2) Belastungsdiskurs und (3) Potenzialdiskurs. Diese Diskurse werden im Folgenden zunachst prototypisch skizziert. Anschliesend soll gefragt werden, inwiefern ausgewahlte Befunde der zweiten Welle des Alterssurveys fur diese Diskurse von Relevanz sind. Dabei werden aufbauend auf den Schlussfolgerungen der Einzelkapitel auch Implikationen fur die Gesellschafts- und Sozialpolitik diskutiert. Es sei darauf hingewiesen, dass die theoretischen und praktischen Implikationen der Befunde in den jeweiligen thematischen Kapiteln umfassender erortert werden.