Anna Nawalana

Poczucie własnej skuteczności oraz satysfakcji z życia w grupie małopolskich funkcjonariuszy Państwowej Straży Pożarnej

Wstep. W profilaktyce stresu zawodowego duze znaczenie mają zasoby osobiste, wśrod ktorych wymienia sie miedzy innymi: dyspozycyjny optymizm, wysoki poziom poczucia koherencji, inteligencje emocjonalną, poczucie satysfakcji z zycia, preznośc psychiczną,a takze poczucie wlasnej skuteczności. Cel pracy. Glownym celem pracy byla ocena poczucia wlasnej skuteczności oraz satysfakcji z zycia w grupie badanych funkcjonariuszy Panstwowej Strazy Pozarnej (PSP). Material i metody. Badaniem ankietowym objeto 202 funkcjonariuszy PSP, pelniących sluzbe na terenie Malopolski. W pracy zostaly wykorzystane skale: uogolnionej wlasnej skuteczności (GSES) oraz satysfakcji z zycia (SWLS). Wyniki. Wiekszośc badanych funkcjonariuszy PSP cechowala sie wysokim poczuciem wlasnej skuteczności (60,40%), natomiast blisko polowa z nich deklarowala wysokie poczucie zadowolenia z zycia (42,57%). Im badany byl starszy i mial dluzszy staz pracy, tym mniejsze bylo jego zadowolenie z zycia. Poczucie wlasnej skuteczności wplywalo istotnie na satysfakcje z zycia respondentow. Wnioski. Pielegniarki powinny podejmowac czynności mające na celu propagowanie roli zasobow osobistych w profilaktyce stresu w miejscu pracy.

Natężenie spostrzeganego stresu oraz strategie radzenia sobie ze stresem w grupie małopolskich funkcjonariuszy Państwowej Straży Pożarnej

Wstep. Funkcjonariusze strazy pozarnej zobligowani są do wypelnienia obowiązkow sluzbowych, w czasie ktorych wielokrotnie doświadczają wielu traumatyzujących bodźcow. Niekorzystne warunki pracy mogą byc związane z czynnikami środowiskowymi. Cel pracy. Celem pracy byla ocena ogolnego wskaźnika natezenia spostrzeganego stresu oraz strategii radzenia sobie ze stresem w grupie funkcjonariuszy Panstwowej Strazy Pozarnej. Material i metody. Badaniem ankietowym objeto 202 funkcjonariuszy Panstwowej Strazy Pozarnej, pelniących sluzbe na terenie Malopolski. Do oceny ogolnego wskaźnika natezenia spostrzeganego stresu zastosowano Skale Odczuwanego Stresu (PSS-10). Drugim narzedziem wykorzystanym w badaniu byl Inwentarz do Pomiaru Radzenia Sobie ze Stresem Mini-COPE. Wyniki. Prawie polowie funkcjonariuszy Panstwowej Strazy Pozarnej (PSP) w ciągu ostatniego miesiąca towarzyszyl wysoki poziom spostrzeganego stresu (44,06%). Badani deklarowali stosowanie takich strategii radzenia sobie ze stresem, jak aktywne radzenie sobie, planowanie, poszukiwanie wsparcia emocjonalnego. Najrzadziej stosowali: zaprzeczanie, zaprzestanie dzialan, uzywanie substancji psychoaktywnych. Wiek wplywal istotnie na stosowaną przez badanych strategie poszukiwania wsparcia emocjonalnego. Wnioski: W obliczu wysokiego poziomu spostrzeganego stresu u badanych funkcjonariuszy PSP wydaje sie byc zasadnym stosowanie programow psychoedukacyjnych zachecających do stosowania strategii zaradczych skoncentrowanych na problemie.

Sposoby radzenia sobie ze stresem młodzieży gimnazjalnej zamieszkałej w mieście i na wsi

Wstep. W okresie dziecinstwa i adolescencji niezwykle wazną role odgrywają wlaściwe sposoby radzenia sobie z trudnymi sytuacjami. Pelnią funkcje mechanizmow obronnych, ktore pozwalają zmniejszyc lub zniwelowac negatywne skutki, jakie moze nieśc ze sobą stresujące wydarzenie. Cel. Celem pracy byla ocena sposobow radzenia sobie ze stresem badanej mlodziezy gimnazjalnej zamieszkalej na wsi i w mieście. Materialy i metody. Badania przeprowadzono w 2014 roku w dwoch szkolach zlokalizowanych na terenie wojewodztwa malopolskiego. Badana grupa liczyla 160 uczniow mieszkających w mieście i na wsi. W badaniach zastosowano metode szacowania, narzedziem byl arkusz Skali Jak Sobie Radzisz? (JSR) autorstwa Z. Juczynskiego oraz N. Oginskiej-Bulik. Wyniki. Uczniowie bedący mieszkancami miast i wsi w trudnej sytuacji najcześciej stosowali strategie polegającą na „Aktywnym Radzeniu Sobie”. Badani gimnazjaliści, jako glowne źrodlo stresu podawali „Problemy w szkole” oraz „Problemy z rowieśnikami”. Miejsce zamieszkania badanych nie wplywalo na ich strategie sytuacyjnego i dyspozycyjnego radzenia sobie ze stresem. Wnioski. Badani uczniowie wybierali aktywny model reakcji. Byli skoncentrowani na problemie, chcieli dokonac zmiany sytuacji, uzywając w tym celu wlasnych umiejetności i zasobow indywidualnych. Problemy Pielegniarstwa 2015; 23 (2): 197–202

Uogólnione poczucie własnej skuteczności u młodzieży gimnazjalnej zamieszkałej w mieście i na wsi

Wstep. Pojecie poczucia wlasnych kompetencji osobistych, inaczej mowiąc wlasnej skuteczności to przekonanie czlowieka, ze jest w stanie zrealizowac określone dzialania i posiada odpowiednie kompetencje do osiągniecia zamierzonych celow. Cel. Celem pracy bylo porownanie poczucia kompetencji osobistych mlodziezy gimnazjalnej zamieszkalej na wsi i w mieście. Materialy i metody. Badania przeprowadzono na przelomie września i października 2014 roku w dwoch szkolach gimnazjalnych wojewodztwa malopolskiego mieszczących sie na wsi i w mieście. Grupa badana stanowila 160 uczniow. Badania przedstawione w niniejszej pracy dotyczą poczucia wlasnej skuteczności — poczucia kompetencji osobistych uczniow. Narzedziem badawczym byla Skala Kompetencji Osobistych (KompOs). Wyniki. Uczniowie mieszkający na wsi najcześciej mieli przecietny poziom poczucia wlasnej skuteczności. Respondenci zamieszkujący wieś cechowali sie znacznym wskaźnikiem wysokiego poczucia wlasnej skuteczności. Wnioski. Miejsce zamieszkania nie mialo wplywu na uogolnione poczucie wlasnej skuteczności badanych uczniow. Poczucie kompetencji osobistych nie bylo zalezne od tego, gdzie mieszkali respondenci. Uczniow obu grup charakteryzowal wysoki i przecietny poziom kompetencji osobistych. Problemy Pielegniarstwa 2015; 23 (2): 145–149

Wiedza pielęgniarek w zakresie pobierania materiału biologicznego do badań laboratoryjnych

Wstep. Diagnoza kliniczna sklada sie z kilku etapow: wywiadu, badania fizykalnego, a takze z badan diagnostycznych, wśrod ktorych najcześciej wykonywane są badania analityczne. Wyniki badan analitycznych mają istotny wplyw na ocene stanu zdrowia pacjenta, dlatego wazne jest profesjonalne przygotowanie personelu pielegniarskiego i przestrzeganie obowiązujących procedur w tym zakresie. Cel. Celem pracy byla ocena wiedzy pielegniarek w zakresie pobierania materialu biologicznego do badan laboratoryjnych. Materialy i metody. Badaniem objeto 188 pielegniarek zatrudnionych w dwoch wybranych szpitalach wojewodztwa malopolskiego. Do zebrania danych wykorzystano autorski kwestionariusz ankiety. Wyniki. Badane pielegniarki prezentowaly dostateczny poziom wiedzy na temat zasad pobierania materialu biologicznego od pacjenta. Zdecydowana wiekszości badanych wiedze w tym zakresie uzyskala w ramach samoksztalcenia i szkolen wewnątrzszpitalnych. Osoby z wyksztalceniem magisterskim oraz uczestniczące w szkoleniach z zakresu pobierania materialu do badan biologicznych uzyskaly istotnie statystycznie wiecej punktow z pytan oceniających ich wiedze w porownaniu z pozostalymi uczestnikami badania. Pielegniarki dostrzegaly potrzebe uczestnictwa w szkoleniach wewnątrzzakladowych prowadzonych przez pracownikow laboratorium. Wnioski. Badane pielegniarki, mimo ze deklarowaly znajomośc zasad obowiązujących podczas pobierania materialu biologicznego, uzyskaly dostateczny wynik z pytan oceniających poziom ich wiedzy. Wyrazaly chec podnoszenia kwalifikacji w tym obszarze. Problemy Pielegniarstwa 2015; 23 (1): 34–39