Aurea Maria Zöllner Ianni

Acesso da comunidade surda à rede básica de saúde

Mediante o Decreto 5626/05, os servicos de saude devem atender diferenciadamente a Comunidade Surda, minoria sociolinguistica e cultural, usuaria da Lingua de Sinais Brasileira (LIBRAS). O objetivo deste trabalho e apresentar as peculiaridades do acesso da populacao surda aos servicos de Atencao Basica e a percepcao dos gerentes de unidades de saude a esse respeito. Quanto aos metodos, o projeto foi realizado em duas etapas: na primeira (a fase exploratoria), foram realizadas quatro entrevistas com informantes-chave pertencentes a Comunidade Surda e membros representativos do governo (dois usuarios e dois administradores da Secretaria Municipal e Estadual de Saude de SP); na segunda etapa, aplicou-se um questionario para 21 gerentes de Unidades Basicas de Saude (UBS) de uma sub-regional do Municipio de Sao Paulo. Os resultados demonstraram dificuldades no acesso as UBS. Os gerentes das UBS demonstram perceber que a rede encontra-se em processo de mudanca de paradigmas para a realizacao desse atendimento, deslocando-se do paradigma dos servicos para o paradigma de suporte, e tambem apresentam grande interesse por iniciativas relacionadas a area, necessitando de recursos para desenvolve-las. Dessa forma, ha um descompasso entre as determinacoes juridicas, as expectativas dos pacientes Surdos e o que se pode oferecer, hoje, nas UBS. Tais fatos nos convidam a refletir sobre o tema, os proprios principios do SUS e o desenvolvimento social brasileiro.

A questão ambiental urbana no programa de saúde da família: avaliação da estratégia ambiental numa política pública de saúde

This paper is focused on the relation between health basic care and environment and how it is considered on the Family Health Program (PSF), an strategic policy of Ministry of Health/Brazil wich aims the revertion of usual health policies, strongly based on medical and health tecnologies resources and failing to avoid the incresase of incidence and prevalence of diseases due to environmental issues and way of living. Health Promotion concept is added to this program in order to make true the construction of kindly health environments, as health is more than a part of public administration, but the effect of public policies, plans, programs and projects proposed and executed by government agencies. On this point of view, environmental protection and nature resources conservation have to be considered as an important issue by health promotion program as PSF. In order to evaluate how PSF is implemented in four cities of Sao Paulo metropolitan area (Sao Paulo, Santo Andre, Sao Bernardo do Campo e Diadema), a socio-antopological approach was adopted, wich allowed identify the main aspects of health/environment links in dayly activities of community and health professionals.

Biodiversidade e Saúde Pública: questões para uma nova abordagem

Verificar o estado da biodiversidade e as intervencoes que provocaram ou provocam a sua destruicao ou comprometem a sua conservacao implica problematizar aspectos fundamentais do fenomeno da vida, das relacoes entre saude e ambiente. Na dinâmica ecologica, a frequencia de determinados seres vivos depende em grande medida da frequencia de outros seres vivos. Tambem na saude, a historia de cada doenca e dependente da historia de todas as doencas, da historia natural e da dos homens. A emergencia e reemergencia de doencas infecto-contagiosas colocam em evidencia a fragilidade do equilibrio ambiental. Esses problemas implicam necessidade de reposicionar o limiar critico das relacoes do homem com a natureza, do biologico com o social. Articular a interface dessas categorias por meio da Epidemiologia, disciplina estruturante da Saude Publica no Brasil, possibilita desvendar as implicacoes ecologicas dessa pratica social.

Promoção da saúde e meio ambiente no Programa de Saúde da Família: os casos da Barra Funda e Jardim Rio Claro, município de São Paulo

Este artigo apresenta dois estudos de caso sobre o Programa de Saude da Familia (PSF) na cidade de Sao Paulo: o PSF Barra Funda, regiao central da cidade, e o PSF de Parque Sao Rafael, Jardim Rio Claro, zona leste do municipio. Essas experiencias de implantacao do Programa foram selecionadas, neste estudo, porque representam areas de abrangencia e condicoes socio-demograficas, economicas, urbanisticas e ambientais muito diferentes entre si. O presente artigo consiste em relatos socio-etnograficos das duas experiencias referidas, que descrevem o trabalho desenvolvido pelas equipes e os impasses com os quais os profissionais se defrontam no seu desenvolvimento. Trata-se, por isso, de um estudo exploratorio, com o objetivo de retratar os desafios enfrentados na implantacao do Programa em regiao metropolitana, seus desenvolvimentos e impasses quando se pretende trabalhar na interface ambiente e saude, e na perspectiva de promocao desta ultima.

Um olhar sobre o VI congresso paulista de saúde pública

Os autores apresentam uma avaliacao do VI Congresso Paulista de Saude Publica a partir de documentos de preparacao do evento e de avaliacao dos Congressistas. Comentam aspectos da organizacao e informa sobre origem e categorias profissionais dos congressistas.

Muñeca Gertrudis: identidad femenina y prácticas educativas en salud

The 1984 introduction of the Womens Health Integral Assistance Program, incorporating the female identity issue (i.e., seeking to view women relative to their body and sexuality, as well as the way in which these representations related to the social significance of motherhood), resulted in its becoming essential to rethink the health services practices carried out up to then. With a view to aiding the educational activities of health professionals, a pedagogical tool was devised at the time: the Gertrudes Doll. The present research project, conducted during 1995 and 1996, assessed the reach of this pedagogical tool, taking into account its diversity of uses in educational practices in the health care field and, mainly, whether this variety of uses was the result of the pedagogical properties that constitute the Gertrudes Doll: the expression of a dialogical methodology and the concretization of the female body. This investigation intends to contribute to the discussion on the development of further tools, dealing with gender issues, for assisting educational work in the health care field.A implantacao, em 1984, do Programa de Assistencia Integral a Saude da Mulher, ao incorporar a questao da identidade feminina - procurando ver a mulher em relacao ao seu corpo e a sua sexualidade e de que forma estas representacoes se relacionavam com o significado social da maternidade - tornou fundamental repensar a pratica dos servicos de saude realizada ate entao. Com o objetivo de auxiliar a atuacao educativa dos profissionais de saude, foi elaborado, na epoca, um instrumento pedagogico: a Boneca Gertrudes. Esta pesquisa, realizada nos anos de 1995 e 1996, verificou a abrangencia deste instrumento pedagogico, considerando sua diversidade de usos nas praticas educativas em saude e, principalmente, se esta abrangencia de usos deve-se ao recurso pedagogico constituinte da Boneca Gertrudes: expressao da metodologia dialogica e concretizacao do corpo feminino. A investigacao pretende contribuir para a discussao da elaboracao de novos recursos facilitadores para o trabalho educativo em saude, que abordem questoes de genero.

The Gertrudes Doll: female identity and educational practices in health care

The 1984 introduction of the Womens Health Integral Assistance Program, incorporating the female identity issue (i.e., seeking to view women relative to their body and sexuality, as well as the way in which these representations related to the social significance of motherhood), resulted in its becoming essential to rethink the health services practices carried out up to then. With a view to aiding the educational activities of health professionals, a pedagogical tool was devised at the time: the Gertrudes Doll. The present research project, conducted during 1995 and 1996, assessed the reach of this pedagogical tool, taking into account its diversity of uses in educational practices in the health care field and, mainly, whether this variety of uses was the result of the pedagogical properties that constitute the Gertrudes Doll: the expression of a dialogical methodology and the concretization of the female body. This investigation intends to contribute to the discussion on the development of further tools, dealing with gender issues, for assisting educational work in the health care field.A implantacao, em 1984, do Programa de Assistencia Integral a Saude da Mulher, ao incorporar a questao da identidade feminina - procurando ver a mulher em relacao ao seu corpo e a sua sexualidade e de que forma estas representacoes se relacionavam com o significado social da maternidade - tornou fundamental repensar a pratica dos servicos de saude realizada ate entao. Com o objetivo de auxiliar a atuacao educativa dos profissionais de saude, foi elaborado, na epoca, um instrumento pedagogico: a Boneca Gertrudes. Esta pesquisa, realizada nos anos de 1995 e 1996, verificou a abrangencia deste instrumento pedagogico, considerando sua diversidade de usos nas praticas educativas em saude e, principalmente, se esta abrangencia de usos deve-se ao recurso pedagogico constituinte da Boneca Gertrudes: expressao da metodologia dialogica e concretizacao do corpo feminino. A investigacao pretende contribuir para a discussao da elaboracao de novos recursos facilitadores para o trabalho educativo em saude, que abordem questoes de genero.

Boneca Gertrudes: identidade feminina e práticas educativas em Saúde

The 1984 introduction of the Womens Health Integral Assistance Program, incorporating the female identity issue (i.e., seeking to view women relative to their body and sexuality, as well as the way in which these representations related to the social significance of motherhood), resulted in its becoming essential to rethink the health services practices carried out up to then. With a view to aiding the educational activities of health professionals, a pedagogical tool was devised at the time: the Gertrudes Doll. The present research project, conducted during 1995 and 1996, assessed the reach of this pedagogical tool, taking into account its diversity of uses in educational practices in the health care field and, mainly, whether this variety of uses was the result of the pedagogical properties that constitute the Gertrudes Doll: the expression of a dialogical methodology and the concretization of the female body. This investigation intends to contribute to the discussion on the development of further tools, dealing with gender issues, for assisting educational work in the health care field.A implantacao, em 1984, do Programa de Assistencia Integral a Saude da Mulher, ao incorporar a questao da identidade feminina - procurando ver a mulher em relacao ao seu corpo e a sua sexualidade e de que forma estas representacoes se relacionavam com o significado social da maternidade - tornou fundamental repensar a pratica dos servicos de saude realizada ate entao. Com o objetivo de auxiliar a atuacao educativa dos profissionais de saude, foi elaborado, na epoca, um instrumento pedagogico: a Boneca Gertrudes. Esta pesquisa, realizada nos anos de 1995 e 1996, verificou a abrangencia deste instrumento pedagogico, considerando sua diversidade de usos nas praticas educativas em saude e, principalmente, se esta abrangencia de usos deve-se ao recurso pedagogico constituinte da Boneca Gertrudes: expressao da metodologia dialogica e concretizacao do corpo feminino. A investigacao pretende contribuir para a discussao da elaboracao de novos recursos facilitadores para o trabalho educativo em saude, que abordem questoes de genero.