Carlos Peñarrubia Lozano

Les activitats en el medi natural en educació física. Valoració del professorat de secundària sobre els principals factors de limitació per al seu desenvolupament

L’estudi que presentem analitza el grau en el qual les activitats en el medi natural s’han anat desenvolupant al llarg dels ultims anys com a part de les programacions d’educacio fisica a Arago. Els cent trenta-un professors que hi han participat (en dos moments, curs 2007-08, a la ciutat de Saragossa, i 2008-09, a la resta de la comunitat autonoma) han indicat els continguts que organitzen (destacant-ne l’orientacio i el senderisme, amb percentatges de realitzacio del 66,41 % i el 47,33 %, respectivament) i els ambits en els quals els presenten (el 61,83 % del professorat ho fa en les mateixes sessions d’educacio fisica). A mes, per a cada un d’ells han mostrat la seva valoracio sobre els quatre factors de limitacio indicats pel grup investigador: seguretat de l’alumnat (el 30,95 % del professorat assenyala el rapel i l’escalada com els continguts mes influenciats per aquest factor), responsabilitat del professorat (amb influencia minima per al 51,72 % dels enquestats), formacio especifica del professorat en materia d’activitats en el medi natural (considerada com a factor de limitacio unicament per al rapel i l’escalada) i horari de practica d’educacio fisica (amb un percentatge d’influencia maxima inferior al 6 % per a tots els continguts excepte la BTT, amb el 18,75 %).