Carmen López Ferrero

Aproximación al análisis de los discursos profesionales

El analisis de los discursos profesionales ha sido abordado desde distintas perspectivas. Destacamos tres enfoques fundamentales en este campo: la aproximacion linguistico-textual, la aproximacion retorica, y el enfoque pragmatico y sociocognitivo mas actual. Para dar cuenta de la complejidad de la construccion e interpretacion de los generos producidos en contextos profesionales, es necesario establecer puentes entre las distintas metodologias. En este trabajo consideramos las categorias de analisis que pueden permitir la integracion de los enfoques presentados.

Análisis del comportamiento discursivo profesor-alumno en actividades con y sin propósito de interacción negociada

ResumenEn este trabajo se demuestra que el comportamiento discursivo del profesor y el alumno en actividades previstas con una finalidad especificamente interactiva, y en aquellas en que esta finalidad no es explicita, no es tan distinto como cabria esperar. Las dos actividades comparadas son una de negociacion de significado (comentario de un cuento leido en clase), y otra de preparacion para un ejercicio escrito (el dictado de las preguntas). En la primera actividad, el objetivo pedagogico se centra en hacer preguntas que exigen una respuesta oral. En la segunda se establece una tarea (de caracter no oral) que los alumnos deben realizar por escrito en clase. En este segundo caso aparecen elementos propios de interaccion negociada (Tsui Bik-may 1987), en numero suficiente como para considerar que no hay diferencias estrictas en el discurso entre los dos tipos de ejercicios que se proponia comparar. Con este estudio se quiere destacar la importancia interactiva de ciertos periodos de la clase que pueden p...