Claudine Garcia-Debanc

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Dive into the research topics where Claudine Garcia-Debanc is active.

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Featured researches published by Claudine Garcia-Debanc.

Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle | 2009

L’enseignement de la grammaire à l’école élémentaire par les enseignants débutants. Que nous apprend l’analyse des pratiques effectives des professeurs des écoles à l’entrée dans le métier ?

Véronique Paolacci; Claudine Garcia-Debanc

Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle | 2010

Penser la progressivité de l’enseignement grammatical au cycle 3 de l’école primaire : discours, programmations et préparations de formateurs et de professeurs des écoles stagiaires

Claudine Garcia-Debanc; Véronique Paolacci; Nicole Benaïoun-Ramirez; Pierre Bessagnet; Michel Gangneux; Claude Beucher; Claire Dutrait

Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle | 2014

L’étude de la langue : des curricula aux pratiques observées

Claudine Garcia-Debanc; Véronique Paolacci; Marie-Claude Boivin

Pratiques: théorie, pratique, pédagogie | 2005

Comment former à l'enseignement de la ponctuation ? Analyse de pratiques effectives de formation initiale

Véronique Paolacci; Claudine Garcia-Debanc

Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle | 2003

Quel enseignement de la ponctuation (et autres marques d'organisation textuelle) en formation initiale d'enseignants ?

Véronique Paolacci; Claudine Garcia-Debanc

Archive | 2017

Enseigner les compléments circonstanciels à l’école et au collège quand on débute. Quelles difficultés ? Quelles compétences professionnelles en émergence ?

Véronique Paolacci; Claudine Garcia-Debanc

Corpus | 2017

Vers l’annotation discursive de textes d’élèves

Claudine Garcia-Debanc; Lydia-Mai Ho-Dac; Myriam Bras; Josette Rebeyrolle

Journée d'études du groupe Ecriture Scolaire (laboratoire CLESTHIA, Paris 3) : Analyser informatiquement des grands corpus d'écrits scolaires : problèmes de transcription, d'annotation et de traitement | 2015

Problèmes méthodologhiques posés par l'annotation discursives de textes d'élèves.

Claudine Garcia-Debanc; Karine Bonnemaison; Josette Rebeyrolle; Myriam Bras; Lydia-Mai Ho-Dac; Sophie Mayras-Cauchois

Ela. Études de linguistique appliquée | 2015

L’Enseignement de la synonymie à l’école primaire :

Claudine Garcia-Debanc; Michel Gangneux

Writing Research Accross Borders III (WRAB) | 2014

Vers une cartographie des compétences syntaxiques et textuelles en production verbale écrite de 9 à 12 ans : indicateurs de maîtrise et de progressivité

Claudine Garcia-Debanc; Véronique Paolacci; Myriam Bras; Nathalie Rossi-Gensane; Marie-Noëlle Roubaud

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Collaboration

Dive into the Claudine Garcia-Debanc's collaboration.

Top Co-Authors

Véronique Paolacci

University of Toulouse

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Top Co-Authors

Josette Rebeyrolle

University of Toulouse

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Top Co-Authors

Lydia-Mai Ho-Dac

University of Toulouse

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Top Co-Authors

Myriam Bras

University of Toulouse

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Top Co-Authors

Nathalie Rossi-Gensane

University of Toulouse

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Top Co-Authors

Marie-Claude Boivin

Université de Montréal

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Top Co-Authors

Karine Bonnemaison

Centre national de la recherche scientifique

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