Daniel Revah

Escola e Nova Escola: faces de um velho sonho

Este artigo compara as edicoes inaugurais de dois periodicos educacionais do Grupo Abril: ESCOLA e Nova Escola. O primeiro e editado durante a ditadura militar, entre outubro de 1971 e abril de 1974, totalizando 27 numeros. O segundo e lancado logo apos a retomada do regime democratico, em marco de 1986, sendo editado ate hoje, numa media de dez numeros anuais. Cerca de 15 anos separam o inicio das duas publicacoes, ambas dirigidas aos professores do 1o Grau e muito semelhantes quanto a sua forma material. Outra caracteristica comum e indissociavel dessa forma material e o uso dos recursos do jornalismo e a sua venda em bancas de jornal. Apesar dessas semelhancas, a sua repercussao no campo educacional diferiu sobremaneira, pois a revista ESCOLA foi um fracasso do ponto de vista comercial e nao parece ter alcancado relevância entre seus destinatarios; ao contrario de Nova Escola, que teve forte penetracao entre os professores. Ao comparar as edicoes inaugurais, este trabalho pretende analisar o modo como cada periodico busca situar-se diante de seus leitores, mas tambem em face de conjunturas politicas bem diversas (ditadura versus democracia). Com essa finalidade, serao focalizados e analisados os editoriais de apresentacao e as capas da primeira edicao, junto com as reportagens correspondentes e outros elementos dessas edicoes considerados importantes para desenvolver a questao proposta.

Escola e Nova Escola: facetas de un viejo sueño

Este artigo compara as edicoes inaugurais de dois periodicos educacionais do Grupo Abril: ESCOLA e Nova Escola. O primeiro e editado durante a ditadura militar, entre outubro de 1971 e abril de 1974, totalizando 27 numeros. O segundo e lancado logo apos a retomada do regime democratico, em marco de 1986, sendo editado ate hoje, numa media de dez numeros anuais. Cerca de 15 anos separam o inicio das duas publicacoes, ambas dirigidas aos professores do 1o Grau e muito semelhantes quanto a sua forma material. Outra caracteristica comum e indissociavel dessa forma material e o uso dos recursos do jornalismo e a sua venda em bancas de jornal. Apesar dessas semelhancas, a sua repercussao no campo educacional diferiu sobremaneira, pois a revista ESCOLA foi um fracasso do ponto de vista comercial e nao parece ter alcancado relevância entre seus destinatarios; ao contrario de Nova Escola, que teve forte penetracao entre os professores. Ao comparar as edicoes inaugurais, este trabalho pretende analisar o modo como cada periodico busca situar-se diante de seus leitores, mas tambem em face de conjunturas politicas bem diversas (ditadura versus democracia). Com essa finalidade, serao focalizados e analisados os editoriais de apresentacao e as capas da primeira edicao, junto com as reportagens correspondentes e outros elementos dessas edicoes considerados importantes para desenvolver a questao proposta.

Escola and Nova Escola: faces of an old dream

Este artigo compara as edicoes inaugurais de dois periodicos educacionais do Grupo Abril: ESCOLA e Nova Escola. O primeiro e editado durante a ditadura militar, entre outubro de 1971 e abril de 1974, totalizando 27 numeros. O segundo e lancado logo apos a retomada do regime democratico, em marco de 1986, sendo editado ate hoje, numa media de dez numeros anuais. Cerca de 15 anos separam o inicio das duas publicacoes, ambas dirigidas aos professores do 1o Grau e muito semelhantes quanto a sua forma material. Outra caracteristica comum e indissociavel dessa forma material e o uso dos recursos do jornalismo e a sua venda em bancas de jornal. Apesar dessas semelhancas, a sua repercussao no campo educacional diferiu sobremaneira, pois a revista ESCOLA foi um fracasso do ponto de vista comercial e nao parece ter alcancado relevância entre seus destinatarios; ao contrario de Nova Escola, que teve forte penetracao entre os professores. Ao comparar as edicoes inaugurais, este trabalho pretende analisar o modo como cada periodico busca situar-se diante de seus leitores, mas tambem em face de conjunturas politicas bem diversas (ditadura versus democracia). Com essa finalidade, serao focalizados e analisados os editoriais de apresentacao e as capas da primeira edicao, junto com as reportagens correspondentes e outros elementos dessas edicoes considerados importantes para desenvolver a questao proposta.