Denilson Teixeira

The Barometer of Sustainability as a Monitoring Tool of the Sustainable Development Process in Ribeirão Preto, Brazil

The aim is to present and discuss the level of sustainability of Ribeirão Preto, Brazil based on Sustainability Indicators using the Barometer of Sustainability. The Barometer of Sustainability is a method of two-dimensional analysis which assesses the wellbeing in human and ecological dimensions of an equitable and systematic system, not leaving the data overlap, not masking the results and finding in a Wellbeing Index. The results showed that Ribeirão Preto is on intermediate level in relation to sustainable development with better performance in human dimensions. The themes of Soil and Biodiversity were considered unsustainable in the analysis of findings. This reveals that the city presents a greater concern with the socio-economic issues at the expense of environmental issues.

A Interdisciplinaridade em Programas de Pós-Graduação: Conceitos e Relatos de Experiências

“O comite multidisciplinar teve sua criacao formalizada no final do ano de 1999 pela direcao da CAPES, face aos problemas de avaliacao de cursos novos e da sua avaliacao continuada dos entao chamados cursos multidisciplinares das areas convencionais. O acervo de cursos iniciais, com suas varias diversidades produziu no Comite Multidisciplinar longas discussoes para uma formacao de conceitos sobre multidisciplinaridade e interdisciplinaridade, que embora nao terminada, geraram algumas diretrizes para implantacao e gerenciamento de cursos com metodologias e abordagens de mais de uma disciplina” (CAPES - Avaliacoes e Perspectivas, 2003). “Nos ultimos 5 anos o numero de cursos abrigados na CCM (Comissao dos Cursos Multidisciplinares) passou de 46 para 132 (correspondentes a 106 programas de pos-graduacao, incluindo os credenciados em 2004), provavelmente representando a maior taxa de crescimento na CAPES. As caracteristicas peculiares destes cursos exigiram e continuam exigindo esforcos consideraveis para a construcao de uma cultura de avaliacao adequada, cuja evolucao recente pode ser acompanhada em varios documentos publicos elaborados pela CCM” (CAPES, Documento de Area, 2004). A construcao interdisciplinar e, ainda, um desafio na realidade da maioria dos programas. Sendo assim, o objetivo do Workshop “A interdisciplinaridade em programas de pos-graduacao: conceitos e relatos de experiencias” foi discutir as bases conceituais e as contradicoes e perspectivas de implementacao/ consolidacao de projetos interdisciplinares...