Edson Caetano

La producción de la vida material e inmaterial en las comunidades chiquitanas y quilombolas en Mato Grosso: una nueva/antiguaforma de existencia

Este artigo versa sobre a formacao de uma cultura diferenciada da racionalidade do modo producao capitalista, caracterizada pela incorporacao de tracos de resistencia, solidariedade e equidadeentre seus pares. Tais caracteristicas advem da producao material e imaterial que homens e mulheres construiram historicamente e que expressam a luta pelo direito de existir em seus territorios tradicionais. O estudo envolveu duas comunidades tradicionais: indigena (Chiquitano) e quilombola (Capao Verde); as analises tambem privilegiaram os estudos produzidos pelo Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Trabalho e Educacao (GEPTE) nas comunidades tradicionais do Mato Grosso – Brasil. Para tanto, fundamentamo-nos no materialismo historico dialetico a partir de autores como Marx, Thompson e Mariategui.

A produção da vida material e imaterial em comunidades chiquitanas e quilombolas em Mato Grosso: uma nova/velha forma de existência

Este artigo versa sobre a formacao de uma cultura diferenciada da racionalidade do modo producao capitalista, caracterizada pela incorporacao de tracos de resistencia, solidariedade e equidadeentre seus pares. Tais caracteristicas advem da producao material e imaterial que homens e mulheres construiram historicamente e que expressam a luta pelo direito de existir em seus territorios tradicionais. O estudo envolveu duas comunidades tradicionais: indigena (Chiquitano) e quilombola (Capao Verde); as analises tambem privilegiaram os estudos produzidos pelo Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Trabalho e Educacao (GEPTE) nas comunidades tradicionais do Mato Grosso – Brasil. Para tanto, fundamentamo-nos no materialismo historico dialetico a partir de autores como Marx, Thompson e Mariategui.

O UNIVERSO FEMININO DA SALA DE AULA: O TRABALHO MARCADO PELA QUESTÃO DE GÊNERO

The article will discuss the history of women in the exercise of teaching relates to the world of work and thus broaden their eyes on the establishment of the teaching profession. In the search for greater integration into the labor market, women, through struggles, advanced and retreated at different times, but eventually conquer space and Professional identity. The feminization of the teaching profession is seen as one of the factors of professional devaluation of the teaching profession. Currently, a considerable part of teachers expressed dissatisfaction with teaching, due to the increasing devaluation of the profession, the low wages and poor working conditions. The text also discusses the interferences promoted for the reorganization of the pedagogical work in the direction of the flexibilization and precariousness of the teacher’s work.