Eduardo Guimarães

TEXTO E ENUNCIAÇÃO

Pour l’auteur, la notion de texte, prise hors d’un appareil theorique,est empirique et sans valeur analytique. Par contre, texte en tant que categorie dela theorie de 1’enonciation s’impose a partir de la notion de position-auteur et durapport que celle-ci entreprend avec 1’interdiscours qui se represente dans le texteen tant que texte, en y produisant 1’illusion d’evidence empirique, responsable par1’effet d’unite et de finitude.

LÍNGUA, ENUNCIAÇÃO E PRODUÇÃO DE SENTIDO

O presente artigo faz uma analise de duas epistolas de Ariano Suassuna enviadas ao seu amigo o poeta Manuel de Lira Flores. Estas duas composicoes poeticas giram em torno da morte. Suassuna associa a ideia de morte a aridez tragica do Sertao e evoca imagens simbolos. Congregando um misticismo panteista ao sincretismo religioso cristao do brasileiro, ele vai desvelando sua propria visao e o significado que a morte assume para ele. A estreita associacao que o poeta realiza com as palavras, sertao e doente, gaviao e sol, fera negra, po e vastidao nos conduzem a interpretacao de um semantismo que nao e apenas poetico, mas vem igualmente carregado de significacoes que precisam ser descortinadas num nivel quase ontologico onde a propria condicao humana e questionada.Este artigo discute a tematica da loucura por meio da analise dos contos “O alienista”, de Machado de Assis, e “A terceira margem do rio”, de Guimaraes Rosa; privilegiando a abordagem que neles encontramos dos discursos politico e social da epoca. Esclarecemos que a historia faz parte das obras de Machado e Rosa nao como instrumento de protesto social, mas como um vinculo indissociavel entre literatura e sociedade.Este artigo tem por objetivo analisar a leitura em Dom Casmurro, de Machado de Assis, publicado em 1899, a partir de tres focos: as leituras realizadas pelo narrador, as quais sao citadas no texto e contribuem para a narrativa; o modo como o narrador trata o leitor, atraves das estrategias narrativas empregadas e pelas tentativas de dialogo que procura estabelecer e, por ultimo, os procedimentos empregados pelo editor, visando a comunicacao com um publico iniciante. O estudo segue principios da Historia da Leitura apontados, principalmente, por CHARTIER (2002), DARNTON (1990) e ZILBERMAN (2001). Destaca-se que, mesmo com as tentativas de dialogo que o narrador propoe ao leitor, o texto e denso e, desse modo, o editor procura interferir para reduzir a distância estetica entre o horizonte do texto e o do leitor jovem contemporâneo. Alem disso, ressalta-se que tanto o modo de contar como os temas inerentes a narrativa contribuem para que a obra mantenha sua atualidade.: The present work has as its theme the continuing education of teachers and their close relationship with the Development Index of Basic Education (IDEB) in the early years. Its main objective is to offer to this level of education professionals and other interested parties, a discussion of ways to a more consistent performance in the classroom. To this end, we have made consideration of the municipal public policies for continuing education of teachers of Portuguese in order to reflect on the importance of planning of actions aimed at continuing education in the municipalities and their reflections in IDEB. The discussion will be subsidized by the propositions of Linguistics of Enunciation based on Bakhtin (1992, 2003) among others. Thus, to sustain the discussion, we selected a town in western Parana, for which we will launch our eye on the public policy of continuing education and its impact on the teaching of Portuguese. These reflections are connected with the Center for Research Project organized by the Continuing Education for teachers of basic education in the early years: actions for literacy in cities with low IDEB the western Parana, linked to the Post-graduate studies in Literature and Monitoring Program of Education - CAPES / INEP / SECAD.A presente investigacao tem como objetivo tecer consideracoes acerca da presenca dos rituais simbolicos na lirica da poeta curitibana Adelia Maria Woellner. A opcao pelas obras de Woellner justifica-se pela relevância da obra da autora no quadro mais amplo da literatura paranaense e brasileira, alem do reconhecimento que sua obra tem atingido no exterior. Serao analisados poemas em que se nota a presenca de mitos, imagens e simbolos de povos distintos, como, por exemplo, da cultura judaica, grega e chinesa, buscando demonstrar a influencia da memoria mitica no fazer poetico de Woellner, a partir dos mitemas presentes nos poemas e por meio das imagens e simbolos utilizados na construcao poetica, salientando que tambem a retomada dos mitos antigos apresenta-se como uma forma de rememoracao do passado. Visa-se, ainda, observar como o tema da memoria, na lirica woellneriana, encontra-se ligado a representacao simbolica, ou seja, a influencia que a memoria exerce sobre as imagens e simbolos, alguns de carater universal, dos quais a poeta se utiliza. A presente pesquisa bibliografica esta embasada na Teoria do imaginario, na Sociologia e na Mitocritica, amparando- se na perspectiva teorica de autores como Mircea Eliade, Gaston Bachelard, Gilbert Durand, Octavio Paz, e Chevalier & Gheerbrant.O presente texto versa sobre a uniao entre palavra e silencio no fazer poetico de Joao Manuel Simoes. Sem abandonar a magia da poesia e o compromisso com a linguagem poetica, Simoes aborda temas que configuram a modernidade lirica como a condicao original do ser humano, a arte poetica e a sua propria condicao de poeta, convertendo o silencio em palavra e poesia.RESUMO: Este artigo representa uma tentativa de legitimar os estudos de literatura, tendo como base os estudos de Wolfgang Iser, sobre o ficticio e o imaginario. Partindo de conceitos sobre realidade e ficcao, almejou-se identificar a funcao do imaginario e dos textos ficcionais na constituicao das sociedades e da vida humanas. Por uma visao da literatura alem de determinacoes culturais, historicas ou psicologicas, que poderiam reduzi-la a mera copia, este texto buscou romper a dicotomia ficcao / realidade, realcando a interdependencia desses conceitos. Para isso foi efetuada uma analogia entre o processo de criacao textual e de leitura e o de realizacao do imaginario como fundamento da realidade.Este artigo apresenta uma sintese do pensamento de Dante Moreira Leite (1927-1976) acerca da identidade nacional. Suas analises demonstram as contradicoes das formulacoes sobre o carater nacional, ao denunciar as tentativas de generalizar as caracteristicas particulares de um grupo ou classe de uma epoca, como se fossem de toda uma nacao. Moreira Leite mostra como as formulacoes do carater nacional se tornaram pseudocientificos e se constituem em ideologias conservadoras ou burguesas, deformando realidades no intuito de fortalecer e manter o status quo. Neste sentido, Dante mostra a fragilidade de qualquer estereotipo que se aventura pelos caminhos das raizes do carater nacional, utilizando-se de textos da literatura. Pontua o cientificismo de Silvio Romero, a originalidade de Euclides da Cunha e de numerosos outros autores, como Afonso Celso, Nina Rodrigues, Manuel Bonfim, Gilberto Freyre, Sergio Buarque de Holanda e Caio Prado Junior. A partir dessas referencias, conclui que as ideologias existentes ligadas a definicao do carater nacional brasileiro nao representam a autentica tomada de consciencia de uma nacao, mas obstaculos para que um povo se torne livre de preconceitos.This aim of this work goal is identifies the linguistics attitudes that the linguist teachers which still in formation manifest concerning to retroflex /r/ present in the particular Portuguese that is spoken in Ponta Grossa. Methodologically, it was a qualitative research through which we made interviews with two representatives of every year of the course, that lasts four years. The results show that the pronounced of the retroflex variant /r/ is stigmated by the participants, that show in their attitudes elements of the public speech about the language (SCHLIEBEN-LANGE, 1993), which is marked by evaluative questions and linguistics stereotypes.O objetivo deste artigo e discutir resultados parciais de uma pesquisa qualitativa, de delineamento documental, com foco na producao escrita de dois textos, representativos de um corpus de 22 textos de 11 alunos, classificados pela escola como com dificuldades de aprendizagem de leitura e de escrita. A caracteristica essencial dos discursos e o seu enderecamento a um destinatario , que atua na interacao , influenciando quanto ao tratamento do tema , ao tipo de enunciado , e ao estilo linguistico de uma dada esfera de utilizacao da lingua . Entende-se como parceiros essenciais da interlocucao o locutor e o interlocutor, ou o horizonte/auditorio social a quem a palavra e dirigida. Tendo em vista o papel do interlocutor no processo de interacao intersubjetiva, a pesquisa investigou a producao escrita feita a partir de dois tipos de encaminhamento didatico-metodologico: sem enderecamento (Grupo A), e com enderecamento (Grupo B), visando perceber se os encaminhamentos realizados, dentre eles a explicitacao do enderecamento na apresentacao da proposta de producao, contribuiria para o monitoramento da elaboracao textual, especialmente no que se refere ao campo dos aspectos graficos/ortograficos, uma das dimensoes do aprendizado da escrita. O estudo mostrou que os textos do Grupo B apresentaram melhores resultados que os do Grupo A, tanto na dimensao quantitativa quanto na qualitativa.Partindo de uma concepcao de traducao como uma transferencia linguistica e cultural, o intuito do presente trabalho e prosseguir a investigacao sobre traducao sob uma perspectiva bem especifica, que e identificar uma abordagem de traducao, formada por um conjunto de es- trategias utilizadas durante o processo tradutorio. A traducao como foco de estudo justifica-se primeiramente, por atender a um processo continuo de pesquisa na area, e por ser considerada como a quinta habilidade necessaria para a aprendizagem de uma lingua estrangeira. O estudo de autores contemporâneos - que apresentavam abordagens para o processo tradutorio - foram tomadas como base para analise/traducao do corpus, o qual e constituido por textos com informacoes genericas sobre o site da UNIOESTE. Constatamos que os estudos tradutologicos estao expandindo seus paradigmas e como consequencia, tratam inclusive das relacoes de poder que permeiam a traducao. Da mesma maneira, no exercicio de transposicao linguistica, percebemos que os conceitos e abordagens propostos pelos autores resultam em um trabalho mais consciente e criterioso, e tambem proporcionam maior confianca ao tradutor com relacao ao resultado final de seu trabalho. Acreditamos que o objetivo do projeto, qual seja, suporte teorico e pragmatico para o desenvolvimento do projeto /traducao do site (da lingua portuguesa para a lingua Inglesa) foi atingido. Desta forma, a informacao sobre os cursos da Unioeste disponibilizada tambem em lingua inglesa, pode atingir a um numero maior de pesquisadores e estudantes universitarios originarios de paises nao falantes de lingua portuguesa.O objetivo deste trabalho e analisar o funcionamento semântico de enunciacoes da expressao “Fala serio!”. Mais especificamente, o objetivo e analisar o funcionamento argumentativo desta expressao. A analise, considerando que a enunciacao e um agenciamento politico, estudara, levando em conta os diversos aspectos da expressao, como se da seu funcionamento no espaco de enunciacao brasileiro, o que leva a analise da cena enunciativa por ele significada. Analisa-se, assim, como se constitui a divisao do falante, no sentido que a semântica do acontecimento da a este termo, na enunciacao. Um aspecto fundamental da analise e a consideracao do aspecto delocutivo do funcionamento desta expressao, no sentido que Benveniste deu a esta nocao, o que significa dizer que seu sentido nao e formado composicionalmente, mas enunciativamente. Pela analise, podese observar como a nao-coincidencia entre a orientacao argumentativa, que constroi uma unidade para o texto, e a argumentacao geral do texto, mostra o carater politico do funcionamento da argumentacao.Discussoes e pesquisas sobre igualdade, inclusao, justica social, identidade, diversidade e praticas sociais e cidadas estao ocorrendo globalmente, bem como, localmente. Estas discussoes neste momento historico sao necessarias, pois as injusticas e desigualdades estao ocorrendo a todo o momento. Documentos oficiais tais como os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998a, 1998b) bem como a Lei 10.639/2003 (BRASIL, 2003, 2004, 2005) tornou obrigatorio no ensino basico publico e privado o ensino de assuntos relacionados a pluralidade cultural, diversidade e relacoes etnico-raciais. Sendo assim, torna-se necessario estar discutindo questoes que apontem possiveis formas de interacao que sejam mais justas e igualitarias dentro e fora do sistema escolar. Os cursos de formacao de professores de linguas e uma das arenas que estas tematicas podem e devem ser discutidas, para que tenhamos professores criticos e reflexivos a fim de formar cidadaos/as mais criticos. Esta comunicacao tem a intencao de apresentar resultados de uma pesquisa que considerou a formacao de professores de lingua inglesa como lingua estrangeira e o preparo destes professores para exercer um ensino voltado para as praticas sociais em sala de aula. A pesquisa foi embasada com os seguintes suportes teoricos: pratica reflexiva (WALLACE, 1991, SCHON, 1983) e letramento critico e praticas sociais (PENNYCOOK, 2001). O resultado da pesquisa demonstrou uma necessidade de se considerar a reflexao critica nos cursos de formacao de professores e curssos de formacao continuada de professores de lingua inglesa, desta forma tanto os professores em pre-servico como os professores em servico possam exercer o letramento critico como uma forma de pratica social no momento em que estiverem atuando em sala de aula.A partir da hipotese de um outro lado do riso num dos mais populares contos de Machado de Assis, O alienista, observa-se o caracter metaficcional da narrativa, analisando as implicacoes poetico-retoricas, a comecar pela questao genologica, e ainda as implicacoes de ordem cientifica, filosofica e ideologica. Atraves do riso e da sua incomparavel capacidade de analise das situacoes humanas, Machado devasta o paradigma positivista autoritario, que lhe era contemporâneo, permitindo ao seu leitor de ontem e de hoje a percepcao da vertente construtiva e da falibilidade dos sistemas. Uma especie de pos-modernismo pre-moderno, um clamor a constatacao do plural do mundo, para alem das fronteiras da Casa Verde, metafora da repressao em largo espectro.Este trabalho apresenta reflexoes sobre o pensamento dialetico de Antonio Candido e suas contribuicoes a Literatura Comparada no Brasil. O estudo caracteriza-se como pesquisa analitica e toma como referencia fundamental a obra Formacao da Literatura Brasileira: momentos decisivos para discutir concepcoes inerentes a literatura e ao posicionamento critico do ensaista brasileiro. A obra de Candido e abordada procurando-se compreender o raciocinio apresentado pelo autor em sua tese sobre a constituicao da literatura brasileira, a fim de discutir como o texto do autor relaciona-se aos estudos de literatura baseados em uma concepcao comparatista. A obra de Candido, alem de constituir avancos significativos na historia da critica literaria no Brasil, colabora na reavaliacao de conceitos imanentes aos estudos de literatura, propondo abordagens teoricas proprias e voltadas para a producao local. A investigacao salienta que, muito alem de referir-se a um metodo de estudo do texto literario, a posicao de Candido alude a uma perspectiva dinâmica de critica, a da observacao a relacao entre a obra e o seu condicionamento social, avaliando-se os vinculos entre este e aquela para se chegar a uma interpretacao do texto literario, a qual nao e mais pautada exclusivamente na analise da estrutura interna da obra. Candido, ao propor um metodo de investigacao literaria, reflete sobre a relacao da literatura brasileira com a europeia e introduzir a disciplina literatura comparada na Universidade de Sao Paulo, em 1961, ja exprime seu interesse e respeito pelos estudos comparatistas, e, alem disso, assinala um momento decisivo no campo das pesquisas literarias comparatistas brasileiras.RESUMO: Em 1945, na ocasiao do centenario do nascimento de Eca de Queiros, Antonio Candido escreveu um artigo intitulado “Entre Campo e Cidade”, no qual propos uma interpretacao para a obra completa do autor portugues. O texto fora publicado no Livro do centenario de Eca de Queiroz e posteriormen- te, em 1964, coligido no volume Tese antitese. “Entre campo e cidade” ainda hoje e importantissimo para a compreensao da obra queirosiana, pois estabele- ce um contraponto a critica tradicional canonica que, quase sempre, exigiu um posicionamento ideologico claro de Eca frente a diversos temas e entendeu tudo aquilo que fora escrito depois de Os Maias (1888) como producoes desviadas da melhor inspiracao critica realista percebida em obras anteriores como O crime do padre Amaro (1871) e O primo Basilio (1886). Candido propoe uma leitura dos escritos de Eca de Queiros a partir da perspectiva dialetica, fato que, alem de superar a concepcao polarizada do Eca esquerdista das primeiras obras versus o Eca direitista dos textos derradeiros – posicoes que direta ou indiretamente a critica tradicional sempre veiculou - supoe a liberda- de de criacao autoral sem a necessaria adesao a esta ou aquela vertente ideolo- gica. Como atualmente a producao queirosiana ainda e alvo da polarizacao interpretativa, “Entre campo e cidade” torna-se, de fato, atualissimo, principal- mente aqueles que buscam a revisao da critica literaria canonica que, em muitos casos, fechou-se em interpretacoes cristalizadas e relegou este ou aquele escri- tor ou, no caso de Eca, esta ou aquela obra ao limbo da “ma” literatura. O presente trabalho pretende mostrar as particularidades do texto de Antonio Candido, bem como sua interessante proposta ao analisar as obras de Eca de Queiros, principalmente aquelas escritas na ultima decada de vida do autor.Neste ensaio analisamos, em comparacao, os romances Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Amar-te a ti nem sei se com caricias, de Wilson Bueno, tendo por percepcao a duvida que os narradores instauram nos referidos textos, levando o leitor / o analista de literatura tambem a esse percurso duvidoso.O objetivo deste artigo e apresentar e analisar, com base em uma pesquisa sociolinguistica, alguns dados sobre bilinguismo e redes de comunicacao, ressaltando a importância da relacao lingua/religiao para a manutencao de uma lingua etnica de um grupo minoritario na cidade de Cascavel. Nesse caso, trata-se da comunidade ucraniana de Cascavel, a qual apresenta como marca, a religiosidade, representada pelo rito Bizantino da Igreja Greco-Catolica Ucraniana. Objetivou-se analisar os fatores embrenhantes do bilinguismo situacional e as condicoes, os motivos que tornam a preservacao e a manutencao da lingua e da cultura possiveis nesse grupo. O estudo evidenciou que a religiao e forte aliada na manutencao e na preservacao da lingua, bem como no imaginario simbolico dessa etnia, por apresentar ritos que ainda sao realizados na lingua de origem. Desse modo, e por meio dela que a identidade etnica e cultural se mantem, ao mesmo tempo em que contribui para abrandar o estigma. Nesse sentido, as familias e a igreja sao preponderantes na manutencao da lingua e da cultura ucraniana. Ainda e possivel afirmar que a identidade, a cultura e a lingua constituem a forca motriz da comunidade.Com base em estudos que mostram a capacidade biologica do ser humano de aprender linguas e na teoria de aquisicao desenvolvida por Krashen (1982), este trabalho pretende mostrar a necessidade de as escolas se preocuparem com o ensino da lingua estrangeira desde as series iniciais. Nesta discussao, serao abordadas as vantagens e as responsabilidades da insercao do idioma estrangeiro na educacao de criancas nessa faixa etaria. Objetiva-se, tambem, com este estudo, mostrar que a linguagem e a principal ferramenta de relacionamento humano e que qualquer pessoa pode desenvolver proficiencia em linguas estrangeiras, porem, umas com mais facilidade e perfeicao, e outras, com mais tempo de estudo e com possibilidade de apresentar desvios, principalmente na pronuncia.O romance historico, como texto hibrido, possibilita a confluencia da historia, ficcao e memoria na busca da revisao do passado. Uma revisao critica do descobrimento da America, sob a perspectiva do colonizado, e o objetivo maior ao qual se propoe o romancista paraguaio Augusto Roa Bastos ao longo da sua obra Vigilia del Almirante (1992), que aqui abordaremos. Tal revisao se da, entre outros meios, na medida em que o autor busca contrapor a hegemonia da cultura letrada, introduzida pelo Almirante, a cultura oral dos povos autoctones. Olhares dialeticos permitem ao romancista registrar outras “verdades” alem daquelas consagradas pela historia oficial.A proposta deste trabalho e mostrar o carater inovador de Machado de Assis atraves de sua maior inovacao que foi Memorias Postumas de Bras Cubas. E ressaltado aqui e comprovado atraves da analise desta obra que o autor nao se prendeu a modelos pre-estabelecidos; sendo pelo contrario, um inovador em todas as escolas pelas quais transitou. E por isso que detectamos numa mesma obra a negacao do Romantismo, a utilizacao de algumas caracteristicas do Realismo e o uso de outras que nao corresponde a esse periodo, mas ao estilo literario proprio do autor. Essas caracteristicas chegam de forma caprichosa e astuta, como se mostra o narrador - defunto. E por isso que essa pesquisa expoe algumas das questoes que cercam o narrador e sua posicao no romance ja citado. Por todo o trabalho, sao analisados alguns pontos peculiares a obra machadiana, como as interrupcoes e volubilidade do narrador que, sao caracteristicas fortemente marcadas na obra para intensificar a negacao de alguns dos principais pilares do Realismo, como a neutralidade, a imparcialidade e a objetividade. No decorrer do texto e observado o modo como o narradorpersonagem desconstroi, com sua ironia e seus “vaivens”, os ditames da onisciencia e mistura com a subjetividade o tempo cronologico ao psicologico, de acordo com sua memoria e imaginacao criadora. Destacam-se nesse estudo, nao so a posicao do autor perante as caracteristicas ja mencionadas do Realismo, como o arduo combate ao sentimentalismo contido nas obras do Romantismo, assim como a compreensao e questionamento do autor acerca dos mecanismos que comandam as acoes humanas atraves da sondagem psicologica; visto que Machado de Assis alem de inovar no enredo, criar um narrador fora do padrao, retrata tambem os ditames sociais.Este artigo visa – seguindo-se um vies de analise e um referencial teorico preponderantemente sociologicos – tecer algumas consideracoes acerca da visao que pairava sobre a infância e sobre os filhos, na sociedade patriarcal brasileira, tomando como objeto de analise o filme Abril despedacado, dirigido por Walter Salles, e as obras literarias Infância e Vidas secas, de Graciliano Ramos. O fio condutor do filme parte da perspectiva infantil, pois e o Menino que conta a historia de violencia que permeia as relacoes entre sua familia e a familia vizinha. Tambem Infância – livro memorialista – e narrado sob a otica infantil, embora o narrador seja adulto. No romance Vidas secas, os filhos do casal sertanejo protagonizam dois capitulos intermediarios e nem sequer sao nomeados, o que aponta para a massificacao dos demais individuos da familia em detrimento do poder do pater familias. Evidencia-se, a partir disso, que, as tres producoes retratam universos sociais e familiares centrados nas arcaicas relacoes patriarcais, que nelas, as criancas – e tambem os filhos ja adultos – sao desconsideradas, reprimidas e ate hostilizadas, com vistas a manutencao da ordem. No filme, nota-se que os pais, a luz da tradicao, exercem sobre os filhos o poder de vida e de morte, ou seja, os filhos, na luta pela posse das terras, tem de responder com a propria vida, para que a honra e a autoridade patriarcais sejam mantidas soberanamente. O unico momento em que os filhos ganham status e identidade e quando, ao serem mortos em nome da honra dos pais e da familia, suas fotografias sao entronizadas na galeria dos antepassados, recebem vela votiva, e passam a ser cultuados e sacralizados.Este artigo apresenta um debate sobre as relacoes de aprendizagem que o Drama Moderno estabeleceu com as producoes da antiguidade. Para diagnosticar essas ideias, fez-se um estudo comparativo da construcao de duas personagens femininas, uma protagonizando a tragedia classica Antigona, de Sofocles, que data aproximadamente 441a.C., e outra o drama moderno A Moratoria, de Jorge Andrade, publicado em 1955. Com base na trajetoria de ambas as personagens, promoveu-se uma relacao entre as situacoes vivenciadas por elas no intuito de afirmar a aproximacao entre elementos do pensamento classico e do moderno, criando, dessa maneira, uma ponte entre as consciencias a partir da critica da influencia de Umberto Eco (2003).Este artigo tem como objetivo investigar o universo poetico e imaginario do poeta brasileiro Joao Manuel Simoes. A pesquisa apresenta imagens em que se constata a relacao entre poesia e imaginario, tais como o sonho, a inspiracao, a imaginacao, a memoria e a infância, de tal forma que as construcoes do imaginario tornam-se mais evidentes no plano das construcoes poeticas.The study of beliefs and attitudes has been increasingly valued in the field of modern Sociolinguistics, as, by means of such data , it is possible to clarify phenomena that cannot be explained only by the linguistic context. In relation to that, another factor is extremely important for the analysis of facts connected with language: the appraising attitudes that each speaker attributes to his/her speech and to the other varieties present in the area. This is the reason why the object of study in this work is the beliefs and attitudes of the speakers from the town of Pranchita-PR. Therefore, this work aims at (i) verifying its inhabitants’ opinions concerning the varieties present in the area; (ii) describing and analyzing the speakers ’ feelings and opinions in relation to the language of the neighboring country, Argentina . With approximately six thousand inhabitants, Pranchita is ethnically constituted by descendants from several nationalities: Italians, Germans, Polish, Spanish, besides the fact it is on the border with Argentina . The corpus of this work consists of oral records collected within the scope of the interinstitutional Project Linguistic Beliefs and Attitudes: a study of the relationship between Portuguese and other contact languages , whose informants were divided according to sex, age and school level. Overall, 17 interviews were analyzed by using, as theoretical basis, the works by Labov (1972), Lopez Morales (1993), Moreno Fernandez (1998) among others.Com este texto, temos o intuito de fazer uma reflexao sobre questoes de bilinguismo, segunda lingua e politica linguistica para a escola. Para subsidiar esta discussao, partimos de pesquisas realizadas e em andamento na regiao oeste do Estado do Parana, onde ha situacoes consideradas sociolinguisticamente complexas: existencia de cenarios de fronteira com paises hispano-falantes e cenarios de bilinguismo por conta da colonizacao da regiao por imigrantes europeus. Estes dois fatores sao responsaveis por uma situacao de bilinguismo funcional, em que as linguas sao usadas para fins socialmente determinados. Com base nesse cenario, este artigo tem como finalidade discutir questoes de politica linguistica com relacao a escolha de segunda lingua para o curriculo escolar. O que se evidencia e uma especie de “modismo” em relacao a que lingua escolher, desconsiderando-se as linguas “naturais” do contexto, que nao possuem relevância politica e economica.Thinking from a theoretical perspective, this paper discusses the deafness as communicative difference, starting from the notion of culture articulated by Cultural Studies and Foucault’s conception of discourse as social practice. The study shows that the difference between deaf and non-deaf is in language, communication plan and the means of exchanging dialogue, marked by oral-auditive and visual-space communicative channels , contrasting majority deafness representations that appoint arguments based on nature, biological and linguistic terms. Such representations have the effect of the search for the erasure and correction the other, regarded as deviant and abnormal.Este artigo analisa como se desenvolvem as aulas de leitura em uma escola rural denominada Escola Municipal Parigot de Souza, localizada na comunidade de Jacutinga, a trinta quilometros de Francisco Beltrao, no Estado do Parana. A escolha de tal instituicao escolar se deu devido a uma metodologia diferenciada - mantida juntamente com a comunidade - que consiste na participacao efetiva da populacao local sobre os assuntos relacionados tanto ao seu cotidiano, quanto ao âmbito escolar, resultando na obtencao de temas pertencentes ao dia-a-dia das criancas, para serem estudados em sala de aula. Na realizacao da pesquisa de campo, utilizou-se de uma abordagem de cunho etnografico em que o pesquisador, imerso no contexto a ser estudado, observa as cenas cotidianas da sala de aula e as relacoes que estabelecem os sujeitos dessa totalidade. O presente trabalho visa, com base nos estudos teoricos e nas analises do material coletado, estabelecer reflexoes e problematizar aspectos da metodologia empregada quando inserida no contexto da sala de aula.No periodo barroco, apesar dos principios teoricos e das prescricoes que proibem a ligacao da poesia lirica a temas e linguagens prosaicos, recupera-se a vocacao realista e concretista, com raizes na poesia cancioneiril medieval, que o classicismo renascentista interrompera. A realidade aparece, mais uma vez, reinventada em diversas graduacoes de ironia, satira, caricatura, comico, burlesco e grotesco; o pormenor, o contingente, o incidental, o baixo e o abjecto sao essenciais nesta poesia, que busca a apreensao e exibicao do real mais comum. Gregorio de Matos e um dos maiores cultores desta satira, que, com intencoes de tipo mais ideologico ou mais pessoal, promove, atraves do ludico e do riso, a fuga a mecanismos de repressao religiosa e social. O poeta nao o admite, mas, para ele, a agressividade e a obscenidade satiricas podem e devem ser uma arte e uma pragmatica ao servico da verdade individual. A satira de Gregorio de Matos da assim continuidade a linhagem de Lucilio e Juvenal, a que as poeticas portuguesas e estrangeiras se referem mais para exaltar a verticalidade etica dos autores do que para promover a linguagem directa a que recorrem.RESUMO: Este artigo propoe analisar a representacao da mulher diasporica no romance Brick Lane (2003), de Monica Ali. A personagem feminina em questao e representada por uma bangladeshiana que se muda para a Inglaterra apos um casamento arranjado com Chanu, tambem bangladeshiano, que vivia em Londres. O objetivo desse artigo e investigar de que maneira a protagonista e representada no romance, tendo em vista nao so sua experiencia em Londres, mas tambem sua vida em Bangladesh, seu pais de origem. A metodologia de investigacao baseia-se em textos teoricos que discutem a objetificacao da mulher, silenciamento e tentativas de agencia desenvolvidos por Ashcroft (1998), Bhabha (1991), Said (2007), Spivak (1987) e outros. Os resultados da pesquisa mostram que a subjetividade da protagonista e construida a partir de uma mulher submissa, sem ambicoes para uma mulher moderna e independente.The purpose of this article and visualize that the space represented in contemporary Brazilian literature is predominantly urban. Thus, this study examines some of the relationships between space and violence in contemporary Brazilian narrative by the fact that our literature has followed a migration process, assuming , therefore, a predominantly urban area. T hus , through a mould several of narrative and analysis emanating , we find that the contemporary Brazilian literature demonstrate a growing city , indicating that the relationship between urban experience and literature, in modernity , become more radical and forceful .The slave-system, with extant repercussions on contemporary society, is accountable for the globalized exclusion scheme not only in the ex-colonies but even in the former metropolises. Official History is subverted by re-narrating what happened to non-Europeans during the last five hundred years and in Fruit of the Lemon black British author Andrea Levy utilizes orature to trigger the subjectification process in Faith Jackson, a British-born black female whose parents hail from Jamaica. Orature involve the construction of a new subject through revelations on the daily struggle for work, friendship, community-building, racial inclusion and the dire facts of the Caribbean diaspora. Since transindividual social tensions affect the British black subject, native or immigrant, the novel denounces the immigrants’ “amnesia” as a policy and the myth of a British multicultural society accepting peacefully ex-colonial subjects. Results show that remembrance through orature is a powerful means of subjectification and identity, besides being an antidote against a racialized society. In Fruit of the Lemon Levy installs an agonistic stance in which the authority of hegemonic discourse is subverted and a new liberating and hybridized discourse produced.Este artigo analisa as personagens presentes no conto “Noite de almirante”, de Machado de Assis, apresentando um narrador que detem seu olhar nos sujeitos de um mundo em que a tonica e a pobreza. Nesse conto cujo enredo aborda uma especie de adulterio entre pobres, a ironia machadiana apresenta a historia da paixao ambigua entre o marujo Deolindo e Genoveva, que firma entre si uma promessa de fidelidade, quebrada, todavia, pela mentira e pela dissimulacao de ambas as partes (tambem uma maneira de mascarar a instabilidade da condicao socioeconomica de ambos), haja vista que o marinheiro oculta aos amigos seu desencontro amoroso com Genoveva, bem como esta assume o nao cumprimento da palavra empenhada, pois, diante da duvida do sucesso do relacionamento com o marinheiro, passara a viver com outro homem, reflexo das injuncoes economicas as quais muitas das mulheres pobres e comprometidas da epoca estavam sujeitas, isto e, diante da incerteza de haver uma relacao futura pautada pela estabilidade, muitas optavam por unir-se a outro homem, o qual pudesse pelo menos oferecer certa seguranca economica e mesmo amorosa.A importância da pratica da leitura para o desenvolvimento social, intelectual e socio-politico do leitor e assunto de muita relevância. No entanto, sabemos das limitacoes pelas quais passam alunos e professores no processo de ensino aprendizagem dessa pratica. Este trabalho, objetiva conscientizar o professor da necessidade de proporcionar, desde as series iniciais, no ambiente escolar, condicoes para praticas de leituras interativas, despertando o gosto do aluno pela leitura com intencao de formar leitores atuantes. Portanto, propomos um estudo sobre novas possibilidades de concepcao de leitura. Alem de exaltar a importância do professor leitor nesse processo. A abrangencia e o aprofundamento deste estudo, ainda sao limitados, porem bastante promissora.Apresentar a discussao sobre o alcance e as possibilidades de compreensao do real quando se pensa na relacao entre literatura e sociedade e um dos temas deste artigo. A indagacao ai implicita nao e feita apenas pelos pesquisadores da Literatura, mas e constantemente refeita por aqueles que gostam de ler, como os estudantes de graduacao recem chegados a universidade. Duplicada pela teoria literaria – que ao perguntar-se o que e a literatura, tambem se pergunta sobre o que a separa do real –, essa indagacao nos leva ao ponto de convergencia de onde emanam alguns desdobramentos que possibilitam encaminhar possiveis contribuicoes da Sociologia e da Antropologia aos estudos literarios.As mais recentes investigacoes linguisticas colocam o texto dentro de uma nova abordagem: a linguagem como producao, isto e, um campo mais abrangente que capte a multiplicidade dos fenomenos instaurados na lingua e a partir da lingua. O texto, visto como um jogo dinâmico entre os interlocutores, mobiliza os elementos envolvidos no ato de producao de sentidos e as ligacoes da lingua com o homem e a sociedade. A linguagem esta intimamente ligada a realidade da vida cotidiana, uma realidade que busca a interacao dos interlocutores, sempre objetivando a consecucao de um texto semanticamente satisfatorio, e a linguagem da publicidade, mediante sua trama argumentativa, e o simulacro ideal para esse processo. A linguagem publicitaria tem sido considerada um genero discursivo caracterizado pela riqueza linguistica de sua elaboracao, valendo-se de mecanismos pertencentes nao so ao nivel gramatical da lingua, mas tambem ao nivel discursivo-argumentativo que direciona os desejos do interlocutor/consumidor. Com base na Semântica Argumentativa, examinaremos determinados procedimentos responsaveis pela estrutura argumental do texto, desvendada por meio de pistas/direcoes que os referidos elementos linguisticos oferecem. Sao eles: operadores argumentativos, figuras de repeticao (anafora, epistrofe, concatenacao e paralelismo), adjetivacao e homonimia.This essay shows the report of a series of searches that deal the acquisition of a first and a second language by deaf children, in inclusive contexts. Due to hearing deprivation, and for not having a whole acoustic duct, deaf people end up not acquiring naturally the language that is common for Brazilians in general. Among the searches carried out, those that deal the written expression of deaf undergraduates, whose path in the acquisition of the language(s) did not follow the model prescribed by current theoreticians. The search shows that the analyzed students did not acquire sign language as first language in the first phase of childhood and Portuguese as second language, contradicting the bilingual model adopted in BrazilRESUMO: Sabemos que, por forca do esforco de convencimento, o orador e capaz de projetar, ao produzir seu discurso, uma imagem de si que pode diferir de sua imagem enquanto sujeito empirico. E com base nessa perspectiva que nos propomos a analisar a construcao da imagem, ou seja, o ethos, do sujeito enunciador em textos da modalidade do cotidiano, mais especificamente em letras de cancoes do renomado sambista Cartola. A representacao dessa imagem se da atraves das escolhas linguisticas que o enunciador faz no ato de construcao de seu discurso, lugar de engendramento do ethos. No caso da cancao popular, o compositor, com simplicidade, procura agradar nao so o gosto popular indiferenciado, mas, muitas vezes, igualmente ao interlocutor mais letrado e mais culto. As letras de Cartola, musico muito elogiado e admirado pela maioria dos sambistas, falam de amor sem serem vulgares, revelando fugir ao lugar comum. Considerando a preferencia tematica recorrente em suas composicoes, pode-se caracterizar seu samba como pertencente a formacao discursiva da chamada “dor de cotovelo”. Assim, pretendemos averiguar em quais estereotipos, enunciados que apontem para uma determinada formacao discursiva, esta ancorado o ethos discursivo desse enunciador.Este artigo tem como objeto de estudo a metafora. Apresentam-se a analise e a descricao, com base na Perspectiva Interacionista de Moura (2007), de regularidades interpretativas nas relacoes paradigmaticas e sintagmaticas de ocorrencias metaforicas com verbos de mudanca de estado. Os resultados da pesquisa demonstraram que o uso metaforico e regido por certos padroes linguisticos que guiam a interpretacao. Esses padroes correspondem as relacoes paradigmaticas e sintagmaticas. Com base no instrumento de analise de dados e na metodologia adotada por Moura (2007), bem como nos resultados previos apontados pelo autor, observouse que, na interpretacao de uma sentenca metaforica, sao acionadas categorias semânticas e combinacoes entre categorias semânticas. As hipoteses de pesquisa tambem se confirmam, isto e, observou-se que ha regularidades de interpretacao nas metaforas que apresentam veiculos pertencentes a um mesmo paradigma (ou categoria semântica). Nesse caso, foi possivel observar que a regularidade que pode ser identificada no uso das metaforas com verbos de mudanca de estado corresponde ao resultado da acao verbal. Tambem foi possivel verificar que a metafora cria algo novo com status cognitivo a partir da rede conceptual da linguagem. Em virtude dos resultados obtidos, postulou-se um tipo combinatorio para as metaforas com verbos de mudanca de estado: [TOPICO (X) + VEICULO (verbo de mudanca de estado v)] ? (Parafrase = Dimensao relevante do processo verbal = estado resultativo v)Based on the contribuions from Ryngaert (1995); Prado (2009); Magaldi (2008); Faria (1998); Heliodora (2008); Guinsburg, Faria and Lima (2009), refering to the constituion of the theatrical discourse, in studies of Fausto (2012); Cotrim (2005); Gaspari (2002) and Garcia (2008), about the notes Brazilian historical and the theoretical presupposes of Carvalhal (2003, 2006); Nitrini (2000); Nascimento (2006) and Maddaluno (1991) to approach to the study of comparative literature, this work aims to analyze the play Liberdade, liberdade (1965), by Millor Fernandes and Flavio Rangel whit the Brazilian dictatorship period (1964-1985). This play was written and performed at the beginning of the regime, as it wished to withdraw from the scheme repressor that dominated Brazil. Millor Fernandes and Flavio Rangel resorted to the use of classical texts and historical preparation for the work, and make use of music to bring up the subject of ceaseless quest for freedom. The play runs from dramatic to comedic, supported by political discourse, which leads, the called Theatre of resistance. For this work, the basic procedure was the literature search. Through the analysis of the dramatic text and the recurrent use of bricolage (collage of historical texts), perceives the practice of intertextuality theme. Thus, one can understand that Liberdade, liberdade is a dramatic text produced in the second half of the twentieth century, which establishes dialogue with texts embodied historical aspect with literary verve.Os PCN sugerem que se deva tomar como ponto de partida o texto produzido pelo aluno, para, tambem, trabalhar os aspectos gramaticais que possam instrumentaliza-lo no dominio da modalidade escrita da lingua. Se pensarmos na perspectiva de uma didatica voltada para a producao e interpretacao de textos, entendemos que diferentes atividades devem servir de apoio para a discussao de muitos aspectos da lingua. Assim, nao se justifica tratar o ensino gramatical desvinculado das praticas de linguagem. Pretendemos mostrar algumas atividades em que se pode enfatizar o emprego dos recursos morfossintaticos na producao textual, para que as diversas funcoes das palavras sejam reconhecidas e aplicadas. No momento em que a palavra e empregada com um novo significado, ela precisa mudar seu comportamento gramatical de acordo com a sua nova funcao. Deve-se observar, tambem, os diferentes componentes do sistema linguistico em que a variacao se manifesta na morfologia, na sintaxe. A pratica de analise linguistica pode ser conduzida atraves da propria producao textual do aluno.This article aims to address the history of language from Antiquity to the structuralism of Saussure (2003) relating the concepts of language and sign language with the assumptions of Sociolinguistics , the science of language use in society. It is a succinct and objective approach of the various currents of thought about language throughout history , on the relationship between linguistic structure and social aspects and the close relationship between language , identity and society. This approach could also serve as a foundation more uniform for any student of language in their first steps on the road studies and research on this topic.The speech of romance, Death With Interruptions, play with the serious and the comic describing life, replete of conventions, of ten million habitants at an unnamed country. The characters are destituted of personal identity and assume collective identities. The artistic text shows itself fulfilled by a stubborn critic that denounces revolt, forged by the sensation of disaggregation and loss of values and the verification of a picture of misery, injustice and inconsequence, that results from a greedy run of interests. The narrator uses irony to personal and collective attitudes, the unused situations and the very idea of death and god. The text shows itself full of denounces, related to the general state of disaggregation. Split in two cores (the momentary interruption of death activities and the return to hers works) , the narrative speech establish a reality, pervade by fantastic, that forces us to a metaphysics reflection about the insoluble enigmas that surrounds the human existence. Death suffers a humanization process, as a tentative to bring her closer to the human kind, to her exact place. Keywords: romance; death; identities.Este artigo e um relato parcial de uma pesquisa que investiga os processos de modalizacao em recortes textuais retirados de artigos de opiniao publicados no jornal ( online ) Observatorio da Imprensa . Durante o percurso tracado para o desenvolvimento do estudo, observou-se que os elementos linguisticos, quando atualizam nocoes deonticas ou expressam a necessidade epistemica, retratam uma estrategia de modalizacao a qual o produtor do texto recorre para estabelecer uma interlocucao mais ativa com o leitor no sentido de interpela-lo a aceitar a “verdade” expressa e alinha-lo a tese defendida no texto.The present essays shows that the Italian dictionaristic tradition started with the publishing of the first monolingual dictionary, edited by the Accademia della Crusca, in 1612, whose participants used to defend the purity of the Florentine language. The selection of vocabulary for this first dictionary has reflected the thought of an intellectual elite. In fact, this first edition does not display a single word from Portuguese, despite the frequent commercial and cultural contact that existed between the Portuguese people and several Italian states and republics.Neste trabalho apresentamos uma discussao ainda inicial sobre a heterogeneidade discursiva em redacoes produzidas por vestibulandos. As reflexoes tracadas para a avaliacao dos textos tem como referencia os trabalhos de Authier-Revuz (1998) sobre heterogeneidade mostrada e constitutiva. Procuramos esbocar uma analise dos enunciados colhidos de redacoes a partir de condicoes de controle e negociacao dos sentidos que se manifestam no interior das diferentes vozes acionadas nos enunciados. O sujeito, enquanto parte de um corpo historico-social, passa a interagir com outros discursos, procurando, entre “o mesmo” e “o outro” (MAINGUENEAU, 2005), constituir-se sujeito autor do discurso. Linearmente, no fio do discurso, o locutor inscreve instâncias enunciativas revelando um discurso outro em momentos proprios da enunciacao em que, no papel de observador, controla e negocia os sentidos possiveis. A investigacao sobre o uso de aspas em redacoes produzidas por vestibulandos volta-se para uma analise das “formas marcadas da conotacao autonimica”, enquanto estrategias de “controle-regulagem do processo de comunicacao” (AUTHIER-REVUZ, 2004). O perfil argumentativo da lingua acena para a presenca de pistas enunciativas em que se denuncia um fazer discursivo, ora demarcado pela manutencao de uma tensao argumentativa, ora de um contorno argumentativo, em que se busca expor determinado ponto de vista marcado pela conquista da adesao do interlocutor. Tendo em vista os movimentos discursivos desencadeados no interior do texto, avalia-se que no processo de constituicao do autor-autor explicita-se por meio de diferentes vozes que passam a ser contornadas, negociadas e controladas. A negociacao e o controle manifestam-se nos enunciados no interior de movimentos argumentativos, em que a enunciacao acena para estrategias tracadas para garantir possiveis orientacoes argumentativas.Nowadays there is the necessity to learn another language to achieve: education, better job and standard of living. However, the process of acquisition is complex, mainly because we have to consider the relation of language and culture and also the importance of learning rules and social roles in specific contexts.Este artigo desenvolve uma discussao acerca da semântica dos itens lexicais. Mais exatamente, o objetivo aqui e apresentar alguns resultados obtidos com o desenvolvimento de pesquisa com base no comportamento semântico do prefixo des- . Sao observados nao apenas os varios sentidos admitidos pelo morfema, mas tambem a questao da sua produtividade lexical. As analises realizadas tomam por referencia teorica tanto autores consagrados no âmbito das gramaticas tradicionais como estudos desenvolvidos pela Linguistica Teorica. Fez-se um levantamento dos valores semânticos atribuidos ao prefixo des- a fim de que se possam considerar esses teores e propor uma nova sistematizacao de possibilidades semânticas para o morfema pesquisado. O material utilizado para as analises foi o jornal Observatorio da Imprensa em versao online. Vale lembrar que se consideram, neste estudo, uma discussao sobre os significados da base, o significado que o prefixo des- empresta a base com a qual se coliga e o ambiente de ocorrencia da palavra prefixada.O presente trabalho apresenta uma proposta de aproximacao pedagogica e intercultural, a partir da concepcao bakhtiniana de linguagem, do romance de formacao da literatura alema Jakob von Gunten, de Robert Walser, mediada, com finalidades didaticas, pela leitura anterior do romance de formacao brasileiro O Ateneu, de Raul Pompeia. A relacao entre literatura e educacao sera duplamente contemplada: a) pela representacao literaria dos institutos de ensino nos dois romances acima citados e b) pela nossa aproximacao didatica - via obra literaria do universo ficcional brasileiro - para os estudantes universitarios brasileiros de literatura alema. O pano de fundo que sustenta a proposta e a reflexao teorica bakhtiniana sobre (I) a exotopia - “o estar do lado de fora”, o nao coincidir com o outro, conceito bakhtiniano fundamental, neste trabalho, para a reflexao que envolve a alteridade intercultural, e na aproximacao pedagogica intercultural, (II) os generos discursivos. Destacando, a partir da visao bakhtiniana de generos discursivos, para este trabalho, a estrutura composicional e as unidades tematicas. A saida dos meninos de casa, por exemplo, e uma marca constitutiva da estrutura composicional dos romances de formacao. Um outro aspecto da estrutura composicional presente nos dois romances - e bastante recorrente nos romances do genero Bildungsroman da virada do seculo - e a construcao do narrador em primeira pessoa. No mesmo sentido de orientacao, podemos apontar, dentre as unidades tematicas abordadas na analise, a visao patriarcalista e personalista. O estudo constata a viabilidade da aproximacao didatica na construcao de sentido do texto literario alemao atraves da analise da estrutura composicional e das unidades tematicas presentes nos dois romances.Este artigo tem por objetivo geral descrever um estudo que investiga a compreensao de metaforas conceituais e expressoes linguisticas relacionadas a cultura gaucha por criancas e adultos do interior e da capital do Rio Grande do Sul. A partir desse objetivo geral, surgem dois objetivos especificos, sao eles: verificar a influencia da variavel “local de moradia” (interior versus capital) na compreensao de metaforas relacionadas a cultura gaucha e investigar o papel desempenhado pela variavel “idade” (criancas versus adultos) na compreensao das metaforas conceituais investigadas. Para tanto, foi elaborado um instrumento de compreensao dessas metaforas, sob a perspectiva da Teoria das Metaforas Conceituais (LAKOFF e JOHNSON, 1980). No que se refere a nocao de cultura, foram adotadas para a presente pesquisa as ideias defendidas por Geertz (1989) e Strauss e Quinn (1997). As analises dos dados obtidos mostraram que tanto a “idade” quanto o “local de moradia” dos participantes tiveram uma influencia significativa na compreensao das metaforas estudadas. Os resultados encontrados se alinham a proposta de Kovecses (2005) sobre variacao em metafora. Como aponta o autor, as dimensoes regional e desenvolvimental apresentam diferencas na compreensao de metaforas envolvendo aspectos culturais.Analisam-se as atividades referentes ao topico 1- Procedimentos de leitura da Matriz de Referencia da Prova Brasil, avaliacao oficial do Ministerio da Educacao, aplicada a alunos de 4a serie do Ensino Fundamental, identificando-se as concepcoes de leitura manifestadas, bem como as concepcoes de linguagem presentes nesse instrumento. Os resultados das analises mostram que a Prova Brasil apresenta, como concepcoes de linguagem que subsidiam a avaliacao oficial, a linguagem como expressao do pensamento e como instrumento de comunicacao. Com isso, a concepcao de leitura central da avaliacao enfoca a extracao de ideias do texto original, determinando o trabalho com a decodificacao.Edgar Allan Poe foi um dos maiores expoentes da literatura fantastica. Destacou-se ao escrever historias com fatos insolitos que provocam reacoes inquietantes em seus personagens e leitores. O presente artigo tem como objetivo fazer um estudo critico do conto O coracao delator, de Edgar Allan Poe, a luz da teoria de Tzvetan Todorov. Para tanto, utilizamos as observacoes sobre a obra de Edgar Allan Poe que Todorov abordou no livro Introducao a literatura fantastica. No conto analisado, um conto de crime com um narrador-protagonista que esta no limite entre o real e o imaginario, procuramos identificar alguns elementos marcantes em sua estrutura e conteudo. Todorov demonstra que a situacao presente na literatura fantastica promove uma ‘hesitacao’, pois no mundo que conhecemos pode acontecer algo insolito e inesperado e coincidir ou nao com o mundo real. Verificamos e apresentamos a juncao dos elementos que proporcionam o efeito de estranhamento e ambiguidade, bem como o ‘pandeterminismo’, caracteristicas dos textos fantasticos de Edgar Allan Poe.A comunicacao se faz pela linguagem. Nos, seres de linguagem, nos comunicamos por meio da fala, sobretudo, e tambem atraves de cartas, cronicas, cancoes, pinturas, desenhos, danca, teatro, cinema, entre outros textos disponiveis dentro das sociedades. Todos eles tem a linguagem verbal como base explicita (a fala e a escrita) ou implicita (planos, rascunhos, roteiros, esbocos etc). E por meio dela que se constroi toda historia da cultura humana e, principalmente, a subjetividade dos individuos. Esta ultima se constitui por meio da dinâmica das interacoes linguageiras. Com essas premissas, o artigo discute que e pela linguagem que a gramatica da lingua materna e exercitada, tanto a que sustenta a competencia linguistica do falante quanto a gramatica normativa apresentada nos manuais escolares. Reflete sobre o ensino da lingua nas escolas de ensino fundamental e medio a partir dos dados da avaliacao internacional, PISA 2000. Aponta diferentes nocoes de gramatica que podem subsidiar o trabalho do professor. Em seguida, reitera a proposta de que e por meio de textos, nas suas mais variadas formas, que se aprende, se apreende, se exercita e se reflete sobre a gramatica. Enfatiza a relevância do ato de leitura de diferentes textos e do exercicio da escrita como formas de trabalhar a gramatica. E tambem do cuidado em nao relegar as funcoes estetica e informativa dos textos a segundo plano, tornando o ato de leitura algo enfadonho. Por ultimo, apresenta relato de experiencia e resultados obtidos, em sala de aula, que sustentaram a elaboracao, a defesa das ideias e sugestoes do artigo.RESUMO: Apesar da pessima distribuicao de renda do Brasil e das diversas RESUMO: representacoes literarias sobre o tema, na critica literaria brasileira nao ha muitos estudos marxistas, muito menos sobre a pobreza ou o pobre. Isso nao impede que um dos mais importantes criticos literarios do pais, Roberto Schwarz, trabalhe com o materialismo e o conceito marxista de classe soci- al, estudando especialmente o pobre na literatura brasileira. O critico, que teve como mestre Antonio Cândido e recorre a sua dialetica a todo momen- to, trabalha com o conceito marxista de classe social desde seu primeiro ensaio sobre Machado de Assis, Ao vencedor as batatas, publicado em 1977. Em 1983, ja num periodo de redemocratizacao politica no Brasil, Schwarz organiza uma antologia titulada Os pobres na literatura brasileira, onde consta um ensaio seu sobre a personagem Dona Placida como repre- sentacao tipica da pobreza social na literatura. Este ensaio sera retomado em Um mestre na periferia do capitalismo, de 1990, continuacao do estudo machadiano. E neste estudo, em que ha um capitulo especialmente dedica- do aos pobres, que Schwarz propoe que a viravolta machadiana da primei- ra para a segunda fase de seus romances e de ordem ideologica, mais do que tecnica. Mais tarde, em 1997, o critico ainda se envolve com a produ- cao do romance Cidade de Deus, onde os protagonistas sao todos pobres e ao qual o critico sauda como um “acontecimento”. Sua obra, dessa forma, e uma clara evidencia de que se pode, sim, estudar a relacao entre literatura e sociedade a partir da prosa brasileira.Este artigo aborda algumas cronicas de Machado de Assis, tomando-as como textos estrategicos, no que tange a construcao imaginaria e empirica do leitorado brasileiro. Trata-se de estudo que analisa as relacoes entre o impresso e o receptor oitocentista, estabelecidas nos textos recortados por meio de mecanismos discursivos especificos, como a natureza fragmentaria do tipo de narrativa em tela, o que gera a criacao de mosaicos tematicos. Tais mosaicos, aproximando-se da propria configuracao da folha jornalistica, adequar-se-iam as peculiaridades dos diferentes segmentos do leitorado de entao, podendo dialogar com padroes de gosto ja existentes e, simultaneamente, criar novos padroes. O enfoque da cronica demanda que se discuta uma possivel flutuacao de fronteiras entre documento/ficcao, a qual funciona, aqui, como uma das portas para a investigacao sobre as relacoes texto/jornal/leitor proprias do final do seculo XIX. O objetivo deste artigo e, assim, investigar algumas das estrategias autorais e editoriais usadas na epoca, no intuito de que se construisse o publico leitor e consumidor dos bens culturais impressos que eram produzidos, fazendo-os circular mais amplamente pela sociedade, de forma a que atingissem segmentos sociais antes desconsiderados, caso das mulheres, por exemplo. Para tanto, os mosaicos tematicos construidos nas cronicas em foco serao analisados sob a otica da interacao entre o ficcional e o historico e enquanto instrumentos de formacao do gosto pela leitura. A argumentacao apresentada fundamenta-se na Teoria do Efeito, de Wolfgang Iser, na Historia da Leitura, de Roger Chartier, Marisa Lajolo, Regina Zilberman, nos estudos sobre cronica, de Marilia Rothier Cardoso, Sidney Chalhoub, Antonio Candido, entre outros.No presente artigo apresento resultados iniciais da pesquisa A imagem da policia na literatura brasileira, na qual identifico e examino as imagens desta instituicao elaboradas por escritores brasileiros em tres momentos da historia: os primeiros anos da republica brasileira (1889-1910), a Era Vargas (1935-1945) e os anos de chumbo da ditadura civil-militar brasileira chegando ate a abertura politica (1969-1985). As imagens que compoem a primeira fase da pesquisa foram extraidas de obras de Machado de Assis, Aluizio de Azevedo, Lima Barreto e Joao do Rio e foram publicadas nos anos em que tanto havia uma reforma politica no Brasil (a passagem do sistema monarquico para o republicano), quanto estava em curso uma tentativa de reforma da instituicao policial, tendo em vista a insercao de aspectos ditos mais cientificos de investigacao e de punicao. O levantamento e a analise dos textos permite aquilatar as criticas feitas pelos escritores da epoca ao literaturizarem uma instituicao problematica porque era eivada de preconceitos, atrasos e resistente a inovacoes. Alem disso, aspectos ainda hoje presentes na critica a policia, tais como a violencia desproporcional e a corrupcao, comparecem na literatura produzida no periodo e possibilitam uma compreensao mais ampla da realidade policial desde o ponto de vista da arte literaria.As referencias culturais a Espanha estao presentes na lirica de Joao Cabral de Melo Neto desde Pedra do sono (1942); como consequencia, a geografia espanhola surge em varios poemas ao longo de sua producao literaria. No ano de 1990, o poeta expressa sua preferencia pela regiao de Andaluzia ao publicar Sevilha Andando e Andando Sevilha . Nesta obra, o eu-lirico apresenta uma cidade marcada por uma essencia sensual e feminina, onde o espaco materializa-se na forma da mulher sevilhana. Nao obstante, a obra revela tambem uma Sevilha percorrida pelo proprio eu-lirico, recuperando a cartografia da cidade em seus bairros tradicionais, em seus tracos geometricos por meio da descricao de sua arquitetura, da riqueza do cotidiano e dos tipos andaluzes. Este artigo tem por objetivo examinar como o territorio espanhol, representado no poema A sevilhana que nao se sabia , do livro em questao, constitui-se em espaco de relacoes interculturais entre Brasil e Espanha, atraves do olhar que o poeta lanca a cultura do Outro.

La marque du nom

Partant de l’hypothese que le sens des noms se constitue dans l’evenement de leur enonciation, ce texte analyse la question des noms propres d’etablissements commerciaux, en considerant l’enonciation des noms tels qu’ils apparaissent sur les facades des magasins. Il montre que leur sens est lie a la maniere d’identifier ces etablissements qui, une fois identifies, constituent le lieu social de leurs destinataires en tant que consommateurs.

UM CONTRA ARGUMENTO DELOCUTIVO: "FALA SÉRIO!"

O presente artigo faz uma analise de duas epistolas de Ariano Suassuna enviadas ao seu amigo o poeta Manuel de Lira Flores. Estas duas composicoes poeticas giram em torno da morte. Suassuna associa a ideia de morte a aridez tragica do Sertao e evoca imagens simbolos. Congregando um misticismo panteista ao sincretismo religioso cristao do brasileiro, ele vai desvelando sua propria visao e o significado que a morte assume para ele. A estreita associacao que o poeta realiza com as palavras, sertao e doente, gaviao e sol, fera negra, po e vastidao nos conduzem a interpretacao de um semantismo que nao e apenas poetico, mas vem igualmente carregado de significacoes que precisam ser descortinadas num nivel quase ontologico onde a propria condicao humana e questionada.Este artigo discute a tematica da loucura por meio da analise dos contos “O alienista”, de Machado de Assis, e “A terceira margem do rio”, de Guimaraes Rosa; privilegiando a abordagem que neles encontramos dos discursos politico e social da epoca. Esclarecemos que a historia faz parte das obras de Machado e Rosa nao como instrumento de protesto social, mas como um vinculo indissociavel entre literatura e sociedade.Este artigo tem por objetivo analisar a leitura em Dom Casmurro, de Machado de Assis, publicado em 1899, a partir de tres focos: as leituras realizadas pelo narrador, as quais sao citadas no texto e contribuem para a narrativa; o modo como o narrador trata o leitor, atraves das estrategias narrativas empregadas e pelas tentativas de dialogo que procura estabelecer e, por ultimo, os procedimentos empregados pelo editor, visando a comunicacao com um publico iniciante. O estudo segue principios da Historia da Leitura apontados, principalmente, por CHARTIER (2002), DARNTON (1990) e ZILBERMAN (2001). Destaca-se que, mesmo com as tentativas de dialogo que o narrador propoe ao leitor, o texto e denso e, desse modo, o editor procura interferir para reduzir a distância estetica entre o horizonte do texto e o do leitor jovem contemporâneo. Alem disso, ressalta-se que tanto o modo de contar como os temas inerentes a narrativa contribuem para que a obra mantenha sua atualidade.: The present work has as its theme the continuing education of teachers and their close relationship with the Development Index of Basic Education (IDEB) in the early years. Its main objective is to offer to this level of education professionals and other interested parties, a discussion of ways to a more consistent performance in the classroom. To this end, we have made consideration of the municipal public policies for continuing education of teachers of Portuguese in order to reflect on the importance of planning of actions aimed at continuing education in the municipalities and their reflections in IDEB. The discussion will be subsidized by the propositions of Linguistics of Enunciation based on Bakhtin (1992, 2003) among others. Thus, to sustain the discussion, we selected a town in western Parana, for which we will launch our eye on the public policy of continuing education and its impact on the teaching of Portuguese. These reflections are connected with the Center for Research Project organized by the Continuing Education for teachers of basic education in the early years: actions for literacy in cities with low IDEB the western Parana, linked to the Post-graduate studies in Literature and Monitoring Program of Education - CAPES / INEP / SECAD.A presente investigacao tem como objetivo tecer consideracoes acerca da presenca dos rituais simbolicos na lirica da poeta curitibana Adelia Maria Woellner. A opcao pelas obras de Woellner justifica-se pela relevância da obra da autora no quadro mais amplo da literatura paranaense e brasileira, alem do reconhecimento que sua obra tem atingido no exterior. Serao analisados poemas em que se nota a presenca de mitos, imagens e simbolos de povos distintos, como, por exemplo, da cultura judaica, grega e chinesa, buscando demonstrar a influencia da memoria mitica no fazer poetico de Woellner, a partir dos mitemas presentes nos poemas e por meio das imagens e simbolos utilizados na construcao poetica, salientando que tambem a retomada dos mitos antigos apresenta-se como uma forma de rememoracao do passado. Visa-se, ainda, observar como o tema da memoria, na lirica woellneriana, encontra-se ligado a representacao simbolica, ou seja, a influencia que a memoria exerce sobre as imagens e simbolos, alguns de carater universal, dos quais a poeta se utiliza. A presente pesquisa bibliografica esta embasada na Teoria do imaginario, na Sociologia e na Mitocritica, amparando- se na perspectiva teorica de autores como Mircea Eliade, Gaston Bachelard, Gilbert Durand, Octavio Paz, e Chevalier & Gheerbrant.O presente texto versa sobre a uniao entre palavra e silencio no fazer poetico de Joao Manuel Simoes. Sem abandonar a magia da poesia e o compromisso com a linguagem poetica, Simoes aborda temas que configuram a modernidade lirica como a condicao original do ser humano, a arte poetica e a sua propria condicao de poeta, convertendo o silencio em palavra e poesia.RESUMO: Este artigo representa uma tentativa de legitimar os estudos de literatura, tendo como base os estudos de Wolfgang Iser, sobre o ficticio e o imaginario. Partindo de conceitos sobre realidade e ficcao, almejou-se identificar a funcao do imaginario e dos textos ficcionais na constituicao das sociedades e da vida humanas. Por uma visao da literatura alem de determinacoes culturais, historicas ou psicologicas, que poderiam reduzi-la a mera copia, este texto buscou romper a dicotomia ficcao / realidade, realcando a interdependencia desses conceitos. Para isso foi efetuada uma analogia entre o processo de criacao textual e de leitura e o de realizacao do imaginario como fundamento da realidade.Este artigo apresenta uma sintese do pensamento de Dante Moreira Leite (1927-1976) acerca da identidade nacional. Suas analises demonstram as contradicoes das formulacoes sobre o carater nacional, ao denunciar as tentativas de generalizar as caracteristicas particulares de um grupo ou classe de uma epoca, como se fossem de toda uma nacao. Moreira Leite mostra como as formulacoes do carater nacional se tornaram pseudocientificos e se constituem em ideologias conservadoras ou burguesas, deformando realidades no intuito de fortalecer e manter o status quo. Neste sentido, Dante mostra a fragilidade de qualquer estereotipo que se aventura pelos caminhos das raizes do carater nacional, utilizando-se de textos da literatura. Pontua o cientificismo de Silvio Romero, a originalidade de Euclides da Cunha e de numerosos outros autores, como Afonso Celso, Nina Rodrigues, Manuel Bonfim, Gilberto Freyre, Sergio Buarque de Holanda e Caio Prado Junior. A partir dessas referencias, conclui que as ideologias existentes ligadas a definicao do carater nacional brasileiro nao representam a autentica tomada de consciencia de uma nacao, mas obstaculos para que um povo se torne livre de preconceitos.This aim of this work goal is identifies the linguistics attitudes that the linguist teachers which still in formation manifest concerning to retroflex /r/ present in the particular Portuguese that is spoken in Ponta Grossa. Methodologically, it was a qualitative research through which we made interviews with two representatives of every year of the course, that lasts four years. The results show that the pronounced of the retroflex variant /r/ is stigmated by the participants, that show in their attitudes elements of the public speech about the language (SCHLIEBEN-LANGE, 1993), which is marked by evaluative questions and linguistics stereotypes.O objetivo deste artigo e discutir resultados parciais de uma pesquisa qualitativa, de delineamento documental, com foco na producao escrita de dois textos, representativos de um corpus de 22 textos de 11 alunos, classificados pela escola como com dificuldades de aprendizagem de leitura e de escrita. A caracteristica essencial dos discursos e o seu enderecamento a um destinatario , que atua na interacao , influenciando quanto ao tratamento do tema , ao tipo de enunciado , e ao estilo linguistico de uma dada esfera de utilizacao da lingua . Entende-se como parceiros essenciais da interlocucao o locutor e o interlocutor, ou o horizonte/auditorio social a quem a palavra e dirigida. Tendo em vista o papel do interlocutor no processo de interacao intersubjetiva, a pesquisa investigou a producao escrita feita a partir de dois tipos de encaminhamento didatico-metodologico: sem enderecamento (Grupo A), e com enderecamento (Grupo B), visando perceber se os encaminhamentos realizados, dentre eles a explicitacao do enderecamento na apresentacao da proposta de producao, contribuiria para o monitoramento da elaboracao textual, especialmente no que se refere ao campo dos aspectos graficos/ortograficos, uma das dimensoes do aprendizado da escrita. O estudo mostrou que os textos do Grupo B apresentaram melhores resultados que os do Grupo A, tanto na dimensao quantitativa quanto na qualitativa.Partindo de uma concepcao de traducao como uma transferencia linguistica e cultural, o intuito do presente trabalho e prosseguir a investigacao sobre traducao sob uma perspectiva bem especifica, que e identificar uma abordagem de traducao, formada por um conjunto de es- trategias utilizadas durante o processo tradutorio. A traducao como foco de estudo justifica-se primeiramente, por atender a um processo continuo de pesquisa na area, e por ser considerada como a quinta habilidade necessaria para a aprendizagem de uma lingua estrangeira. O estudo de autores contemporâneos - que apresentavam abordagens para o processo tradutorio - foram tomadas como base para analise/traducao do corpus, o qual e constituido por textos com informacoes genericas sobre o site da UNIOESTE. Constatamos que os estudos tradutologicos estao expandindo seus paradigmas e como consequencia, tratam inclusive das relacoes de poder que permeiam a traducao. Da mesma maneira, no exercicio de transposicao linguistica, percebemos que os conceitos e abordagens propostos pelos autores resultam em um trabalho mais consciente e criterioso, e tambem proporcionam maior confianca ao tradutor com relacao ao resultado final de seu trabalho. Acreditamos que o objetivo do projeto, qual seja, suporte teorico e pragmatico para o desenvolvimento do projeto /traducao do site (da lingua portuguesa para a lingua Inglesa) foi atingido. Desta forma, a informacao sobre os cursos da Unioeste disponibilizada tambem em lingua inglesa, pode atingir a um numero maior de pesquisadores e estudantes universitarios originarios de paises nao falantes de lingua portuguesa.O objetivo deste trabalho e analisar o funcionamento semântico de enunciacoes da expressao “Fala serio!”. Mais especificamente, o objetivo e analisar o funcionamento argumentativo desta expressao. A analise, considerando que a enunciacao e um agenciamento politico, estudara, levando em conta os diversos aspectos da expressao, como se da seu funcionamento no espaco de enunciacao brasileiro, o que leva a analise da cena enunciativa por ele significada. Analisa-se, assim, como se constitui a divisao do falante, no sentido que a semântica do acontecimento da a este termo, na enunciacao. Um aspecto fundamental da analise e a consideracao do aspecto delocutivo do funcionamento desta expressao, no sentido que Benveniste deu a esta nocao, o que significa dizer que seu sentido nao e formado composicionalmente, mas enunciativamente. Pela analise, podese observar como a nao-coincidencia entre a orientacao argumentativa, que constroi uma unidade para o texto, e a argumentacao geral do texto, mostra o carater politico do funcionamento da argumentacao.Discussoes e pesquisas sobre igualdade, inclusao, justica social, identidade, diversidade e praticas sociais e cidadas estao ocorrendo globalmente, bem como, localmente. Estas discussoes neste momento historico sao necessarias, pois as injusticas e desigualdades estao ocorrendo a todo o momento. Documentos oficiais tais como os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998a, 1998b) bem como a Lei 10.639/2003 (BRASIL, 2003, 2004, 2005) tornou obrigatorio no ensino basico publico e privado o ensino de assuntos relacionados a pluralidade cultural, diversidade e relacoes etnico-raciais. Sendo assim, torna-se necessario estar discutindo questoes que apontem possiveis formas de interacao que sejam mais justas e igualitarias dentro e fora do sistema escolar. Os cursos de formacao de professores de linguas e uma das arenas que estas tematicas podem e devem ser discutidas, para que tenhamos professores criticos e reflexivos a fim de formar cidadaos/as mais criticos. Esta comunicacao tem a intencao de apresentar resultados de uma pesquisa que considerou a formacao de professores de lingua inglesa como lingua estrangeira e o preparo destes professores para exercer um ensino voltado para as praticas sociais em sala de aula. A pesquisa foi embasada com os seguintes suportes teoricos: pratica reflexiva (WALLACE, 1991, SCHON, 1983) e letramento critico e praticas sociais (PENNYCOOK, 2001). O resultado da pesquisa demonstrou uma necessidade de se considerar a reflexao critica nos cursos de formacao de professores e curssos de formacao continuada de professores de lingua inglesa, desta forma tanto os professores em pre-servico como os professores em servico possam exercer o letramento critico como uma forma de pratica social no momento em que estiverem atuando em sala de aula.A partir da hipotese de um outro lado do riso num dos mais populares contos de Machado de Assis, O alienista, observa-se o caracter metaficcional da narrativa, analisando as implicacoes poetico-retoricas, a comecar pela questao genologica, e ainda as implicacoes de ordem cientifica, filosofica e ideologica. Atraves do riso e da sua incomparavel capacidade de analise das situacoes humanas, Machado devasta o paradigma positivista autoritario, que lhe era contemporâneo, permitindo ao seu leitor de ontem e de hoje a percepcao da vertente construtiva e da falibilidade dos sistemas. Uma especie de pos-modernismo pre-moderno, um clamor a constatacao do plural do mundo, para alem das fronteiras da Casa Verde, metafora da repressao em largo espectro.Este trabalho apresenta reflexoes sobre o pensamento dialetico de Antonio Candido e suas contribuicoes a Literatura Comparada no Brasil. O estudo caracteriza-se como pesquisa analitica e toma como referencia fundamental a obra Formacao da Literatura Brasileira: momentos decisivos para discutir concepcoes inerentes a literatura e ao posicionamento critico do ensaista brasileiro. A obra de Candido e abordada procurando-se compreender o raciocinio apresentado pelo autor em sua tese sobre a constituicao da literatura brasileira, a fim de discutir como o texto do autor relaciona-se aos estudos de literatura baseados em uma concepcao comparatista. A obra de Candido, alem de constituir avancos significativos na historia da critica literaria no Brasil, colabora na reavaliacao de conceitos imanentes aos estudos de literatura, propondo abordagens teoricas proprias e voltadas para a producao local. A investigacao salienta que, muito alem de referir-se a um metodo de estudo do texto literario, a posicao de Candido alude a uma perspectiva dinâmica de critica, a da observacao a relacao entre a obra e o seu condicionamento social, avaliando-se os vinculos entre este e aquela para se chegar a uma interpretacao do texto literario, a qual nao e mais pautada exclusivamente na analise da estrutura interna da obra. Candido, ao propor um metodo de investigacao literaria, reflete sobre a relacao da literatura brasileira com a europeia e introduzir a disciplina literatura comparada na Universidade de Sao Paulo, em 1961, ja exprime seu interesse e respeito pelos estudos comparatistas, e, alem disso, assinala um momento decisivo no campo das pesquisas literarias comparatistas brasileiras.RESUMO: Em 1945, na ocasiao do centenario do nascimento de Eca de Queiros, Antonio Candido escreveu um artigo intitulado “Entre Campo e Cidade”, no qual propos uma interpretacao para a obra completa do autor portugues. O texto fora publicado no Livro do centenario de Eca de Queiroz e posteriormen- te, em 1964, coligido no volume Tese antitese. “Entre campo e cidade” ainda hoje e importantissimo para a compreensao da obra queirosiana, pois estabele- ce um contraponto a critica tradicional canonica que, quase sempre, exigiu um posicionamento ideologico claro de Eca frente a diversos temas e entendeu tudo aquilo que fora escrito depois de Os Maias (1888) como producoes desviadas da melhor inspiracao critica realista percebida em obras anteriores como O crime do padre Amaro (1871) e O primo Basilio (1886). Candido propoe uma leitura dos escritos de Eca de Queiros a partir da perspectiva dialetica, fato que, alem de superar a concepcao polarizada do Eca esquerdista das primeiras obras versus o Eca direitista dos textos derradeiros – posicoes que direta ou indiretamente a critica tradicional sempre veiculou - supoe a liberda- de de criacao autoral sem a necessaria adesao a esta ou aquela vertente ideolo- gica. Como atualmente a producao queirosiana ainda e alvo da polarizacao interpretativa, “Entre campo e cidade” torna-se, de fato, atualissimo, principal- mente aqueles que buscam a revisao da critica literaria canonica que, em muitos casos, fechou-se em interpretacoes cristalizadas e relegou este ou aquele escri- tor ou, no caso de Eca, esta ou aquela obra ao limbo da “ma” literatura. O presente trabalho pretende mostrar as particularidades do texto de Antonio Candido, bem como sua interessante proposta ao analisar as obras de Eca de Queiros, principalmente aquelas escritas na ultima decada de vida do autor.Neste ensaio analisamos, em comparacao, os romances Dom Casmurro, de Machado de Assis, e Amar-te a ti nem sei se com caricias, de Wilson Bueno, tendo por percepcao a duvida que os narradores instauram nos referidos textos, levando o leitor / o analista de literatura tambem a esse percurso duvidoso.O objetivo deste artigo e apresentar e analisar, com base em uma pesquisa sociolinguistica, alguns dados sobre bilinguismo e redes de comunicacao, ressaltando a importância da relacao lingua/religiao para a manutencao de uma lingua etnica de um grupo minoritario na cidade de Cascavel. Nesse caso, trata-se da comunidade ucraniana de Cascavel, a qual apresenta como marca, a religiosidade, representada pelo rito Bizantino da Igreja Greco-Catolica Ucraniana. Objetivou-se analisar os fatores embrenhantes do bilinguismo situacional e as condicoes, os motivos que tornam a preservacao e a manutencao da lingua e da cultura possiveis nesse grupo. O estudo evidenciou que a religiao e forte aliada na manutencao e na preservacao da lingua, bem como no imaginario simbolico dessa etnia, por apresentar ritos que ainda sao realizados na lingua de origem. Desse modo, e por meio dela que a identidade etnica e cultural se mantem, ao mesmo tempo em que contribui para abrandar o estigma. Nesse sentido, as familias e a igreja sao preponderantes na manutencao da lingua e da cultura ucraniana. Ainda e possivel afirmar que a identidade, a cultura e a lingua constituem a forca motriz da comunidade.Com base em estudos que mostram a capacidade biologica do ser humano de aprender linguas e na teoria de aquisicao desenvolvida por Krashen (1982), este trabalho pretende mostrar a necessidade de as escolas se preocuparem com o ensino da lingua estrangeira desde as series iniciais. Nesta discussao, serao abordadas as vantagens e as responsabilidades da insercao do idioma estrangeiro na educacao de criancas nessa faixa etaria. Objetiva-se, tambem, com este estudo, mostrar que a linguagem e a principal ferramenta de relacionamento humano e que qualquer pessoa pode desenvolver proficiencia em linguas estrangeiras, porem, umas com mais facilidade e perfeicao, e outras, com mais tempo de estudo e com possibilidade de apresentar desvios, principalmente na pronuncia.O romance historico, como texto hibrido, possibilita a confluencia da historia, ficcao e memoria na busca da revisao do passado. Uma revisao critica do descobrimento da America, sob a perspectiva do colonizado, e o objetivo maior ao qual se propoe o romancista paraguaio Augusto Roa Bastos ao longo da sua obra Vigilia del Almirante (1992), que aqui abordaremos. Tal revisao se da, entre outros meios, na medida em que o autor busca contrapor a hegemonia da cultura letrada, introduzida pelo Almirante, a cultura oral dos povos autoctones. Olhares dialeticos permitem ao romancista registrar outras “verdades” alem daquelas consagradas pela historia oficial.A proposta deste trabalho e mostrar o carater inovador de Machado de Assis atraves de sua maior inovacao que foi Memorias Postumas de Bras Cubas. E ressaltado aqui e comprovado atraves da analise desta obra que o autor nao se prendeu a modelos pre-estabelecidos; sendo pelo contrario, um inovador em todas as escolas pelas quais transitou. E por isso que detectamos numa mesma obra a negacao do Romantismo, a utilizacao de algumas caracteristicas do Realismo e o uso de outras que nao corresponde a esse periodo, mas ao estilo literario proprio do autor. Essas caracteristicas chegam de forma caprichosa e astuta, como se mostra o narrador - defunto. E por isso que essa pesquisa expoe algumas das questoes que cercam o narrador e sua posicao no romance ja citado. Por todo o trabalho, sao analisados alguns pontos peculiares a obra machadiana, como as interrupcoes e volubilidade do narrador que, sao caracteristicas fortemente marcadas na obra para intensificar a negacao de alguns dos principais pilares do Realismo, como a neutralidade, a imparcialidade e a objetividade. No decorrer do texto e observado o modo como o narradorpersonagem desconstroi, com sua ironia e seus “vaivens”, os ditames da onisciencia e mistura com a subjetividade o tempo cronologico ao psicologico, de acordo com sua memoria e imaginacao criadora. Destacam-se nesse estudo, nao so a posicao do autor perante as caracteristicas ja mencionadas do Realismo, como o arduo combate ao sentimentalismo contido nas obras do Romantismo, assim como a compreensao e questionamento do autor acerca dos mecanismos que comandam as acoes humanas atraves da sondagem psicologica; visto que Machado de Assis alem de inovar no enredo, criar um narrador fora do padrao, retrata tambem os ditames sociais.Este artigo visa – seguindo-se um vies de analise e um referencial teorico preponderantemente sociologicos – tecer algumas consideracoes acerca da visao que pairava sobre a infância e sobre os filhos, na sociedade patriarcal brasileira, tomando como objeto de analise o filme Abril despedacado, dirigido por Walter Salles, e as obras literarias Infância e Vidas secas, de Graciliano Ramos. O fio condutor do filme parte da perspectiva infantil, pois e o Menino que conta a historia de violencia que permeia as relacoes entre sua familia e a familia vizinha. Tambem Infância – livro memorialista – e narrado sob a otica infantil, embora o narrador seja adulto. No romance Vidas secas, os filhos do casal sertanejo protagonizam dois capitulos intermediarios e nem sequer sao nomeados, o que aponta para a massificacao dos demais individuos da familia em detrimento do poder do pater familias. Evidencia-se, a partir disso, que, as tres producoes retratam universos sociais e familiares centrados nas arcaicas relacoes patriarcais, que nelas, as criancas – e tambem os filhos ja adultos – sao desconsideradas, reprimidas e ate hostilizadas, com vistas a manutencao da ordem. No filme, nota-se que os pais, a luz da tradicao, exercem sobre os filhos o poder de vida e de morte, ou seja, os filhos, na luta pela posse das terras, tem de responder com a propria vida, para que a honra e a autoridade patriarcais sejam mantidas soberanamente. O unico momento em que os filhos ganham status e identidade e quando, ao serem mortos em nome da honra dos pais e da familia, suas fotografias sao entronizadas na galeria dos antepassados, recebem vela votiva, e passam a ser cultuados e sacralizados.Este artigo apresenta um debate sobre as relacoes de aprendizagem que o Drama Moderno estabeleceu com as producoes da antiguidade. Para diagnosticar essas ideias, fez-se um estudo comparativo da construcao de duas personagens femininas, uma protagonizando a tragedia classica Antigona, de Sofocles, que data aproximadamente 441a.C., e outra o drama moderno A Moratoria, de Jorge Andrade, publicado em 1955. Com base na trajetoria de ambas as personagens, promoveu-se uma relacao entre as situacoes vivenciadas por elas no intuito de afirmar a aproximacao entre elementos do pensamento classico e do moderno, criando, dessa maneira, uma ponte entre as consciencias a partir da critica da influencia de Umberto Eco (2003).Este artigo tem como objetivo investigar o universo poetico e imaginario do poeta brasileiro Joao Manuel Simoes. A pesquisa apresenta imagens em que se constata a relacao entre poesia e imaginario, tais como o sonho, a inspiracao, a imaginacao, a memoria e a infância, de tal forma que as construcoes do imaginario tornam-se mais evidentes no plano das construcoes poeticas.The study of beliefs and attitudes has been increasingly valued in the field of modern Sociolinguistics, as, by means of such data , it is possible to clarify phenomena that cannot be explained only by the linguistic context. In relation to that, another factor is extremely important for the analysis of facts connected with language: the appraising attitudes that each speaker attributes to his/her speech and to the other varieties present in the area. This is the reason why the object of study in this work is the beliefs and attitudes of the speakers from the town of Pranchita-PR. Therefore, this work aims at (i) verifying its inhabitants’ opinions concerning the varieties present in the area; (ii) describing and analyzing the speakers ’ feelings and opinions in relation to the language of the neighboring country, Argentina . With approximately six thousand inhabitants, Pranchita is ethnically constituted by descendants from several nationalities: Italians, Germans, Polish, Spanish, besides the fact it is on the border with Argentina . The corpus of this work consists of oral records collected within the scope of the interinstitutional Project Linguistic Beliefs and Attitudes: a study of the relationship between Portuguese and other contact languages , whose informants were divided according to sex, age and school level. Overall, 17 interviews were analyzed by using, as theoretical basis, the works by Labov (1972), Lopez Morales (1993), Moreno Fernandez (1998) among others.Com este texto, temos o intuito de fazer uma reflexao sobre questoes de bilinguismo, segunda lingua e politica linguistica para a escola. Para subsidiar esta discussao, partimos de pesquisas realizadas e em andamento na regiao oeste do Estado do Parana, onde ha situacoes consideradas sociolinguisticamente complexas: existencia de cenarios de fronteira com paises hispano-falantes e cenarios de bilinguismo por conta da colonizacao da regiao por imigrantes europeus. Estes dois fatores sao responsaveis por uma situacao de bilinguismo funcional, em que as linguas sao usadas para fins socialmente determinados. Com base nesse cenario, este artigo tem como finalidade discutir questoes de politica linguistica com relacao a escolha de segunda lingua para o curriculo escolar. O que se evidencia e uma especie de “modismo” em relacao a que lingua escolher, desconsiderando-se as linguas “naturais” do contexto, que nao possuem relevância politica e economica.Thinking from a theoretical perspective, this paper discusses the deafness as communicative difference, starting from the notion of culture articulated by Cultural Studies and Foucault’s conception of discourse as social practice. The study shows that the difference between deaf and non-deaf is in language, communication plan and the means of exchanging dialogue, marked by oral-auditive and visual-space communicative channels , contrasting majority deafness representations that appoint arguments based on nature, biological and linguistic terms. Such representations have the effect of the search for the erasure and correction the other, regarded as deviant and abnormal.Este artigo analisa como se desenvolvem as aulas de leitura em uma escola rural denominada Escola Municipal Parigot de Souza, localizada na comunidade de Jacutinga, a trinta quilometros de Francisco Beltrao, no Estado do Parana. A escolha de tal instituicao escolar se deu devido a uma metodologia diferenciada - mantida juntamente com a comunidade - que consiste na participacao efetiva da populacao local sobre os assuntos relacionados tanto ao seu cotidiano, quanto ao âmbito escolar, resultando na obtencao de temas pertencentes ao dia-a-dia das criancas, para serem estudados em sala de aula. Na realizacao da pesquisa de campo, utilizou-se de uma abordagem de cunho etnografico em que o pesquisador, imerso no contexto a ser estudado, observa as cenas cotidianas da sala de aula e as relacoes que estabelecem os sujeitos dessa totalidade. O presente trabalho visa, com base nos estudos teoricos e nas analises do material coletado, estabelecer reflexoes e problematizar aspectos da metodologia empregada quando inserida no contexto da sala de aula.No periodo barroco, apesar dos principios teoricos e das prescricoes que proibem a ligacao da poesia lirica a temas e linguagens prosaicos, recupera-se a vocacao realista e concretista, com raizes na poesia cancioneiril medieval, que o classicismo renascentista interrompera. A realidade aparece, mais uma vez, reinventada em diversas graduacoes de ironia, satira, caricatura, comico, burlesco e grotesco; o pormenor, o contingente, o incidental, o baixo e o abjecto sao essenciais nesta poesia, que busca a apreensao e exibicao do real mais comum. Gregorio de Matos e um dos maiores cultores desta satira, que, com intencoes de tipo mais ideologico ou mais pessoal, promove, atraves do ludico e do riso, a fuga a mecanismos de repressao religiosa e social. O poeta nao o admite, mas, para ele, a agressividade e a obscenidade satiricas podem e devem ser uma arte e uma pragmatica ao servico da verdade individual. A satira de Gregorio de Matos da assim continuidade a linhagem de Lucilio e Juvenal, a que as poeticas portuguesas e estrangeiras se referem mais para exaltar a verticalidade etica dos autores do que para promover a linguagem directa a que recorrem.RESUMO: Este artigo propoe analisar a representacao da mulher diasporica no romance Brick Lane (2003), de Monica Ali. A personagem feminina em questao e representada por uma bangladeshiana que se muda para a Inglaterra apos um casamento arranjado com Chanu, tambem bangladeshiano, que vivia em Londres. O objetivo desse artigo e investigar de que maneira a protagonista e representada no romance, tendo em vista nao so sua experiencia em Londres, mas tambem sua vida em Bangladesh, seu pais de origem. A metodologia de investigacao baseia-se em textos teoricos que discutem a objetificacao da mulher, silenciamento e tentativas de agencia desenvolvidos por Ashcroft (1998), Bhabha (1991), Said (2007), Spivak (1987) e outros. Os resultados da pesquisa mostram que a subjetividade da protagonista e construida a partir de uma mulher submissa, sem ambicoes para uma mulher moderna e independente.The purpose of this article and visualize that the space represented in contemporary Brazilian literature is predominantly urban. Thus, this study examines some of the relationships between space and violence in contemporary Brazilian narrative by the fact that our literature has followed a migration process, assuming , therefore, a predominantly urban area. T hus , through a mould several of narrative and analysis emanating , we find that the contemporary Brazilian literature demonstrate a growing city , indicating that the relationship between urban experience and literature, in modernity , become more radical and forceful .The slave-system, with extant repercussions on contemporary society, is accountable for the globalized exclusion scheme not only in the ex-colonies but even in the former metropolises. Official History is subverted by re-narrating what happened to non-Europeans during the last five hundred years and in Fruit of the Lemon black British author Andrea Levy utilizes orature to trigger the subjectification process in Faith Jackson, a British-born black female whose parents hail from Jamaica. Orature involve the construction of a new subject through revelations on the daily struggle for work, friendship, community-building, racial inclusion and the dire facts of the Caribbean diaspora. Since transindividual social tensions affect the British black subject, native or immigrant, the novel denounces the immigrants’ “amnesia” as a policy and the myth of a British multicultural society accepting peacefully ex-colonial subjects. Results show that remembrance through orature is a powerful means of subjectification and identity, besides being an antidote against a racialized society. In Fruit of the Lemon Levy installs an agonistic stance in which the authority of hegemonic discourse is subverted and a new liberating and hybridized discourse produced.Este artigo analisa as personagens presentes no conto “Noite de almirante”, de Machado de Assis, apresentando um narrador que detem seu olhar nos sujeitos de um mundo em que a tonica e a pobreza. Nesse conto cujo enredo aborda uma especie de adulterio entre pobres, a ironia machadiana apresenta a historia da paixao ambigua entre o marujo Deolindo e Genoveva, que firma entre si uma promessa de fidelidade, quebrada, todavia, pela mentira e pela dissimulacao de ambas as partes (tambem uma maneira de mascarar a instabilidade da condicao socioeconomica de ambos), haja vista que o marinheiro oculta aos amigos seu desencontro amoroso com Genoveva, bem como esta assume o nao cumprimento da palavra empenhada, pois, diante da duvida do sucesso do relacionamento com o marinheiro, passara a viver com outro homem, reflexo das injuncoes economicas as quais muitas das mulheres pobres e comprometidas da epoca estavam sujeitas, isto e, diante da incerteza de haver uma relacao futura pautada pela estabilidade, muitas optavam por unir-se a outro homem, o qual pudesse pelo menos oferecer certa seguranca economica e mesmo amorosa.A importância da pratica da leitura para o desenvolvimento social, intelectual e socio-politico do leitor e assunto de muita relevância. No entanto, sabemos das limitacoes pelas quais passam alunos e professores no processo de ensino aprendizagem dessa pratica. Este trabalho, objetiva conscientizar o professor da necessidade de proporcionar, desde as series iniciais, no ambiente escolar, condicoes para praticas de leituras interativas, despertando o gosto do aluno pela leitura com intencao de formar leitores atuantes. Portanto, propomos um estudo sobre novas possibilidades de concepcao de leitura. Alem de exaltar a importância do professor leitor nesse processo. A abrangencia e o aprofundamento deste estudo, ainda sao limitados, porem bastante promissora.Apresentar a discussao sobre o alcance e as possibilidades de compreensao do real quando se pensa na relacao entre literatura e sociedade e um dos temas deste artigo. A indagacao ai implicita nao e feita apenas pelos pesquisadores da Literatura, mas e constantemente refeita por aqueles que gostam de ler, como os estudantes de graduacao recem chegados a universidade. Duplicada pela teoria literaria – que ao perguntar-se o que e a literatura, tambem se pergunta sobre o que a separa do real –, essa indagacao nos leva ao ponto de convergencia de onde emanam alguns desdobramentos que possibilitam encaminhar possiveis contribuicoes da Sociologia e da Antropologia aos estudos literarios.As mais recentes investigacoes linguisticas colocam o texto dentro de uma nova abordagem: a linguagem como producao, isto e, um campo mais abrangente que capte a multiplicidade dos fenomenos instaurados na lingua e a partir da lingua. O texto, visto como um jogo dinâmico entre os interlocutores, mobiliza os elementos envolvidos no ato de producao de sentidos e as ligacoes da lingua com o homem e a sociedade. A linguagem esta intimamente ligada a realidade da vida cotidiana, uma realidade que busca a interacao dos interlocutores, sempre objetivando a consecucao de um texto semanticamente satisfatorio, e a linguagem da publicidade, mediante sua trama argumentativa, e o simulacro ideal para esse processo. A linguagem publicitaria tem sido considerada um genero discursivo caracterizado pela riqueza linguistica de sua elaboracao, valendo-se de mecanismos pertencentes nao so ao nivel gramatical da lingua, mas tambem ao nivel discursivo-argumentativo que direciona os desejos do interlocutor/consumidor. Com base na Semântica Argumentativa, examinaremos determinados procedimentos responsaveis pela estrutura argumental do texto, desvendada por meio de pistas/direcoes que os referidos elementos linguisticos oferecem. Sao eles: operadores argumentativos, figuras de repeticao (anafora, epistrofe, concatenacao e paralelismo), adjetivacao e homonimia.This essay shows the report of a series of searches that deal the acquisition of a first and a second language by deaf children, in inclusive contexts. Due to hearing deprivation, and for not having a whole acoustic duct, deaf people end up not acquiring naturally the language that is common for Brazilians in general. Among the searches carried out, those that deal the written expression of deaf undergraduates, whose path in the acquisition of the language(s) did not follow the model prescribed by current theoreticians. The search shows that the analyzed students did not acquire sign language as first language in the first phase of childhood and Portuguese as second language, contradicting the bilingual model adopted in BrazilRESUMO: Sabemos que, por forca do esforco de convencimento, o orador e capaz de projetar, ao produzir seu discurso, uma imagem de si que pode diferir de sua imagem enquanto sujeito empirico. E com base nessa perspectiva que nos propomos a analisar a construcao da imagem, ou seja, o ethos, do sujeito enunciador em textos da modalidade do cotidiano, mais especificamente em letras de cancoes do renomado sambista Cartola. A representacao dessa imagem se da atraves das escolhas linguisticas que o enunciador faz no ato de construcao de seu discurso, lugar de engendramento do ethos. No caso da cancao popular, o compositor, com simplicidade, procura agradar nao so o gosto popular indiferenciado, mas, muitas vezes, igualmente ao interlocutor mais letrado e mais culto. As letras de Cartola, musico muito elogiado e admirado pela maioria dos sambistas, falam de amor sem serem vulgares, revelando fugir ao lugar comum. Considerando a preferencia tematica recorrente em suas composicoes, pode-se caracterizar seu samba como pertencente a formacao discursiva da chamada “dor de cotovelo”. Assim, pretendemos averiguar em quais estereotipos, enunciados que apontem para uma determinada formacao discursiva, esta ancorado o ethos discursivo desse enunciador.Este artigo tem como objeto de estudo a metafora. Apresentam-se a analise e a descricao, com base na Perspectiva Interacionista de Moura (2007), de regularidades interpretativas nas relacoes paradigmaticas e sintagmaticas de ocorrencias metaforicas com verbos de mudanca de estado. Os resultados da pesquisa demonstraram que o uso metaforico e regido por certos padroes linguisticos que guiam a interpretacao. Esses padroes correspondem as relacoes paradigmaticas e sintagmaticas. Com base no instrumento de analise de dados e na metodologia adotada por Moura (2007), bem como nos resultados previos apontados pelo autor, observouse que, na interpretacao de uma sentenca metaforica, sao acionadas categorias semânticas e combinacoes entre categorias semânticas. As hipoteses de pesquisa tambem se confirmam, isto e, observou-se que ha regularidades de interpretacao nas metaforas que apresentam veiculos pertencentes a um mesmo paradigma (ou categoria semântica). Nesse caso, foi possivel observar que a regularidade que pode ser identificada no uso das metaforas com verbos de mudanca de estado corresponde ao resultado da acao verbal. Tambem foi possivel verificar que a metafora cria algo novo com status cognitivo a partir da rede conceptual da linguagem. Em virtude dos resultados obtidos, postulou-se um tipo combinatorio para as metaforas com verbos de mudanca de estado: [TOPICO (X) + VEICULO (verbo de mudanca de estado v)] ? (Parafrase = Dimensao relevante do processo verbal = estado resultativo v)Based on the contribuions from Ryngaert (1995); Prado (2009); Magaldi (2008); Faria (1998); Heliodora (2008); Guinsburg, Faria and Lima (2009), refering to the constituion of the theatrical discourse, in studies of Fausto (2012); Cotrim (2005); Gaspari (2002) and Garcia (2008), about the notes Brazilian historical and the theoretical presupposes of Carvalhal (2003, 2006); Nitrini (2000); Nascimento (2006) and Maddaluno (1991) to approach to the study of comparative literature, this work aims to analyze the play Liberdade, liberdade (1965), by Millor Fernandes and Flavio Rangel whit the Brazilian dictatorship period (1964-1985). This play was written and performed at the beginning of the regime, as it wished to withdraw from the scheme repressor that dominated Brazil. Millor Fernandes and Flavio Rangel resorted to the use of classical texts and historical preparation for the work, and make use of music to bring up the subject of ceaseless quest for freedom. The play runs from dramatic to comedic, supported by political discourse, which leads, the called Theatre of resistance. For this work, the basic procedure was the literature search. Through the analysis of the dramatic text and the recurrent use of bricolage (collage of historical texts), perceives the practice of intertextuality theme. Thus, one can understand that Liberdade, liberdade is a dramatic text produced in the second half of the twentieth century, which establishes dialogue with texts embodied historical aspect with literary verve.Os PCN sugerem que se deva tomar como ponto de partida o texto produzido pelo aluno, para, tambem, trabalhar os aspectos gramaticais que possam instrumentaliza-lo no dominio da modalidade escrita da lingua. Se pensarmos na perspectiva de uma didatica voltada para a producao e interpretacao de textos, entendemos que diferentes atividades devem servir de apoio para a discussao de muitos aspectos da lingua. Assim, nao se justifica tratar o ensino gramatical desvinculado das praticas de linguagem. Pretendemos mostrar algumas atividades em que se pode enfatizar o emprego dos recursos morfossintaticos na producao textual, para que as diversas funcoes das palavras sejam reconhecidas e aplicadas. No momento em que a palavra e empregada com um novo significado, ela precisa mudar seu comportamento gramatical de acordo com a sua nova funcao. Deve-se observar, tambem, os diferentes componentes do sistema linguistico em que a variacao se manifesta na morfologia, na sintaxe. A pratica de analise linguistica pode ser conduzida atraves da propria producao textual do aluno.This article aims to address the history of language from Antiquity to the structuralism of Saussure (2003) relating the concepts of language and sign language with the assumptions of Sociolinguistics , the science of language use in society. It is a succinct and objective approach of the various currents of thought about language throughout history , on the relationship between linguistic structure and social aspects and the close relationship between language , identity and society. This approach could also serve as a foundation more uniform for any student of language in their first steps on the road studies and research on this topic.The speech of romance, Death With Interruptions, play with the serious and the comic describing life, replete of conventions, of ten million habitants at an unnamed country. The characters are destituted of personal identity and assume collective identities. The artistic text shows itself fulfilled by a stubborn critic that denounces revolt, forged by the sensation of disaggregation and loss of values and the verification of a picture of misery, injustice and inconsequence, that results from a greedy run of interests. The narrator uses irony to personal and collective attitudes, the unused situations and the very idea of death and god. The text shows itself full of denounces, related to the general state of disaggregation. Split in two cores (the momentary interruption of death activities and the return to hers works) , the narrative speech establish a reality, pervade by fantastic, that forces us to a metaphysics reflection about the insoluble enigmas that surrounds the human existence. Death suffers a humanization process, as a tentative to bring her closer to the human kind, to her exact place. Keywords: romance; death; identities.Este artigo e um relato parcial de uma pesquisa que investiga os processos de modalizacao em recortes textuais retirados de artigos de opiniao publicados no jornal ( online ) Observatorio da Imprensa . Durante o percurso tracado para o desenvolvimento do estudo, observou-se que os elementos linguisticos, quando atualizam nocoes deonticas ou expressam a necessidade epistemica, retratam uma estrategia de modalizacao a qual o produtor do texto recorre para estabelecer uma interlocucao mais ativa com o leitor no sentido de interpela-lo a aceitar a “verdade” expressa e alinha-lo a tese defendida no texto.The present essays shows that the Italian dictionaristic tradition started with the publishing of the first monolingual dictionary, edited by the Accademia della Crusca, in 1612, whose participants used to defend the purity of the Florentine language. The selection of vocabulary for this first dictionary has reflected the thought of an intellectual elite. In fact, this first edition does not display a single word from Portuguese, despite the frequent commercial and cultural contact that existed between the Portuguese people and several Italian states and republics.Neste trabalho apresentamos uma discussao ainda inicial sobre a heterogeneidade discursiva em redacoes produzidas por vestibulandos. As reflexoes tracadas para a avaliacao dos textos tem como referencia os trabalhos de Authier-Revuz (1998) sobre heterogeneidade mostrada e constitutiva. Procuramos esbocar uma analise dos enunciados colhidos de redacoes a partir de condicoes de controle e negociacao dos sentidos que se manifestam no interior das diferentes vozes acionadas nos enunciados. O sujeito, enquanto parte de um corpo historico-social, passa a interagir com outros discursos, procurando, entre “o mesmo” e “o outro” (MAINGUENEAU, 2005), constituir-se sujeito autor do discurso. Linearmente, no fio do discurso, o locutor inscreve instâncias enunciativas revelando um discurso outro em momentos proprios da enunciacao em que, no papel de observador, controla e negocia os sentidos possiveis. A investigacao sobre o uso de aspas em redacoes produzidas por vestibulandos volta-se para uma analise das “formas marcadas da conotacao autonimica”, enquanto estrategias de “controle-regulagem do processo de comunicacao” (AUTHIER-REVUZ, 2004). O perfil argumentativo da lingua acena para a presenca de pistas enunciativas em que se denuncia um fazer discursivo, ora demarcado pela manutencao de uma tensao argumentativa, ora de um contorno argumentativo, em que se busca expor determinado ponto de vista marcado pela conquista da adesao do interlocutor. Tendo em vista os movimentos discursivos desencadeados no interior do texto, avalia-se que no processo de constituicao do autor-autor explicita-se por meio de diferentes vozes que passam a ser contornadas, negociadas e controladas. A negociacao e o controle manifestam-se nos enunciados no interior de movimentos argumentativos, em que a enunciacao acena para estrategias tracadas para garantir possiveis orientacoes argumentativas.Nowadays there is the necessity to learn another language to achieve: education, better job and standard of living. However, the process of acquisition is complex, mainly because we have to consider the relation of language and culture and also the importance of learning rules and social roles in specific contexts.Este artigo desenvolve uma discussao acerca da semântica dos itens lexicais. Mais exatamente, o objetivo aqui e apresentar alguns resultados obtidos com o desenvolvimento de pesquisa com base no comportamento semântico do prefixo des- . Sao observados nao apenas os varios sentidos admitidos pelo morfema, mas tambem a questao da sua produtividade lexical. As analises realizadas tomam por referencia teorica tanto autores consagrados no âmbito das gramaticas tradicionais como estudos desenvolvidos pela Linguistica Teorica. Fez-se um levantamento dos valores semânticos atribuidos ao prefixo des- a fim de que se possam considerar esses teores e propor uma nova sistematizacao de possibilidades semânticas para o morfema pesquisado. O material utilizado para as analises foi o jornal Observatorio da Imprensa em versao online. Vale lembrar que se consideram, neste estudo, uma discussao sobre os significados da base, o significado que o prefixo des- empresta a base com a qual se coliga e o ambiente de ocorrencia da palavra prefixada.O presente trabalho apresenta uma proposta de aproximacao pedagogica e intercultural, a partir da concepcao bakhtiniana de linguagem, do romance de formacao da literatura alema Jakob von Gunten, de Robert Walser, mediada, com finalidades didaticas, pela leitura anterior do romance de formacao brasileiro O Ateneu, de Raul Pompeia. A relacao entre literatura e educacao sera duplamente contemplada: a) pela representacao literaria dos institutos de ensino nos dois romances acima citados e b) pela nossa aproximacao didatica - via obra literaria do universo ficcional brasileiro - para os estudantes universitarios brasileiros de literatura alema. O pano de fundo que sustenta a proposta e a reflexao teorica bakhtiniana sobre (I) a exotopia - “o estar do lado de fora”, o nao coincidir com o outro, conceito bakhtiniano fundamental, neste trabalho, para a reflexao que envolve a alteridade intercultural, e na aproximacao pedagogica intercultural, (II) os generos discursivos. Destacando, a partir da visao bakhtiniana de generos discursivos, para este trabalho, a estrutura composicional e as unidades tematicas. A saida dos meninos de casa, por exemplo, e uma marca constitutiva da estrutura composicional dos romances de formacao. Um outro aspecto da estrutura composicional presente nos dois romances - e bastante recorrente nos romances do genero Bildungsroman da virada do seculo - e a construcao do narrador em primeira pessoa. No mesmo sentido de orientacao, podemos apontar, dentre as unidades tematicas abordadas na analise, a visao patriarcalista e personalista. O estudo constata a viabilidade da aproximacao didatica na construcao de sentido do texto literario alemao atraves da analise da estrutura composicional e das unidades tematicas presentes nos dois romances.Este artigo tem por objetivo geral descrever um estudo que investiga a compreensao de metaforas conceituais e expressoes linguisticas relacionadas a cultura gaucha por criancas e adultos do interior e da capital do Rio Grande do Sul. A partir desse objetivo geral, surgem dois objetivos especificos, sao eles: verificar a influencia da variavel “local de moradia” (interior versus capital) na compreensao de metaforas relacionadas a cultura gaucha e investigar o papel desempenhado pela variavel “idade” (criancas versus adultos) na compreensao das metaforas conceituais investigadas. Para tanto, foi elaborado um instrumento de compreensao dessas metaforas, sob a perspectiva da Teoria das Metaforas Conceituais (LAKOFF e JOHNSON, 1980). No que se refere a nocao de cultura, foram adotadas para a presente pesquisa as ideias defendidas por Geertz (1989) e Strauss e Quinn (1997). As analises dos dados obtidos mostraram que tanto a “idade” quanto o “local de moradia” dos participantes tiveram uma influencia significativa na compreensao das metaforas estudadas. Os resultados encontrados se alinham a proposta de Kovecses (2005) sobre variacao em metafora. Como aponta o autor, as dimensoes regional e desenvolvimental apresentam diferencas na compreensao de metaforas envolvendo aspectos culturais.Analisam-se as atividades referentes ao topico 1- Procedimentos de leitura da Matriz de Referencia da Prova Brasil, avaliacao oficial do Ministerio da Educacao, aplicada a alunos de 4a serie do Ensino Fundamental, identificando-se as concepcoes de leitura manifestadas, bem como as concepcoes de linguagem presentes nesse instrumento. Os resultados das analises mostram que a Prova Brasil apresenta, como concepcoes de linguagem que subsidiam a avaliacao oficial, a linguagem como expressao do pensamento e como instrumento de comunicacao. Com isso, a concepcao de leitura central da avaliacao enfoca a extracao de ideias do texto original, determinando o trabalho com a decodificacao.Edgar Allan Poe foi um dos maiores expoentes da literatura fantastica. Destacou-se ao escrever historias com fatos insolitos que provocam reacoes inquietantes em seus personagens e leitores. O presente artigo tem como objetivo fazer um estudo critico do conto O coracao delator, de Edgar Allan Poe, a luz da teoria de Tzvetan Todorov. Para tanto, utilizamos as observacoes sobre a obra de Edgar Allan Poe que Todorov abordou no livro Introducao a literatura fantastica. No conto analisado, um conto de crime com um narrador-protagonista que esta no limite entre o real e o imaginario, procuramos identificar alguns elementos marcantes em sua estrutura e conteudo. Todorov demonstra que a situacao presente na literatura fantastica promove uma ‘hesitacao’, pois no mundo que conhecemos pode acontecer algo insolito e inesperado e coincidir ou nao com o mundo real. Verificamos e apresentamos a juncao dos elementos que proporcionam o efeito de estranhamento e ambiguidade, bem como o ‘pandeterminismo’, caracteristicas dos textos fantasticos de Edgar Allan Poe.A comunicacao se faz pela linguagem. Nos, seres de linguagem, nos comunicamos por meio da fala, sobretudo, e tambem atraves de cartas, cronicas, cancoes, pinturas, desenhos, danca, teatro, cinema, entre outros textos disponiveis dentro das sociedades. Todos eles tem a linguagem verbal como base explicita (a fala e a escrita) ou implicita (planos, rascunhos, roteiros, esbocos etc). E por meio dela que se constroi toda historia da cultura humana e, principalmente, a subjetividade dos individuos. Esta ultima se constitui por meio da dinâmica das interacoes linguageiras. Com essas premissas, o artigo discute que e pela linguagem que a gramatica da lingua materna e exercitada, tanto a que sustenta a competencia linguistica do falante quanto a gramatica normativa apresentada nos manuais escolares. Reflete sobre o ensino da lingua nas escolas de ensino fundamental e medio a partir dos dados da avaliacao internacional, PISA 2000. Aponta diferentes nocoes de gramatica que podem subsidiar o trabalho do professor. Em seguida, reitera a proposta de que e por meio de textos, nas suas mais variadas formas, que se aprende, se apreende, se exercita e se reflete sobre a gramatica. Enfatiza a relevância do ato de leitura de diferentes textos e do exercicio da escrita como formas de trabalhar a gramatica. E tambem do cuidado em nao relegar as funcoes estetica e informativa dos textos a segundo plano, tornando o ato de leitura algo enfadonho. Por ultimo, apresenta relato de experiencia e resultados obtidos, em sala de aula, que sustentaram a elaboracao, a defesa das ideias e sugestoes do artigo.RESUMO: Apesar da pessima distribuicao de renda do Brasil e das diversas RESUMO: representacoes literarias sobre o tema, na critica literaria brasileira nao ha muitos estudos marxistas, muito menos sobre a pobreza ou o pobre. Isso nao impede que um dos mais importantes criticos literarios do pais, Roberto Schwarz, trabalhe com o materialismo e o conceito marxista de classe soci- al, estudando especialmente o pobre na literatura brasileira. O critico, que teve como mestre Antonio Cândido e recorre a sua dialetica a todo momen- to, trabalha com o conceito marxista de classe social desde seu primeiro ensaio sobre Machado de Assis, Ao vencedor as batatas, publicado em 1977. Em 1983, ja num periodo de redemocratizacao politica no Brasil, Schwarz organiza uma antologia titulada Os pobres na literatura brasileira, onde consta um ensaio seu sobre a personagem Dona Placida como repre- sentacao tipica da pobreza social na literatura. Este ensaio sera retomado em Um mestre na periferia do capitalismo, de 1990, continuacao do estudo machadiano. E neste estudo, em que ha um capitulo especialmente dedica- do aos pobres, que Schwarz propoe que a viravolta machadiana da primei- ra para a segunda fase de seus romances e de ordem ideologica, mais do que tecnica. Mais tarde, em 1997, o critico ainda se envolve com a produ- cao do romance Cidade de Deus, onde os protagonistas sao todos pobres e ao qual o critico sauda como um “acontecimento”. Sua obra, dessa forma, e uma clara evidencia de que se pode, sim, estudar a relacao entre literatura e sociedade a partir da prosa brasileira.Este artigo aborda algumas cronicas de Machado de Assis, tomando-as como textos estrategicos, no que tange a construcao imaginaria e empirica do leitorado brasileiro. Trata-se de estudo que analisa as relacoes entre o impresso e o receptor oitocentista, estabelecidas nos textos recortados por meio de mecanismos discursivos especificos, como a natureza fragmentaria do tipo de narrativa em tela, o que gera a criacao de mosaicos tematicos. Tais mosaicos, aproximando-se da propria configuracao da folha jornalistica, adequar-se-iam as peculiaridades dos diferentes segmentos do leitorado de entao, podendo dialogar com padroes de gosto ja existentes e, simultaneamente, criar novos padroes. O enfoque da cronica demanda que se discuta uma possivel flutuacao de fronteiras entre documento/ficcao, a qual funciona, aqui, como uma das portas para a investigacao sobre as relacoes texto/jornal/leitor proprias do final do seculo XIX. O objetivo deste artigo e, assim, investigar algumas das estrategias autorais e editoriais usadas na epoca, no intuito de que se construisse o publico leitor e consumidor dos bens culturais impressos que eram produzidos, fazendo-os circular mais amplamente pela sociedade, de forma a que atingissem segmentos sociais antes desconsiderados, caso das mulheres, por exemplo. Para tanto, os mosaicos tematicos construidos nas cronicas em foco serao analisados sob a otica da interacao entre o ficcional e o historico e enquanto instrumentos de formacao do gosto pela leitura. A argumentacao apresentada fundamenta-se na Teoria do Efeito, de Wolfgang Iser, na Historia da Leitura, de Roger Chartier, Marisa Lajolo, Regina Zilberman, nos estudos sobre cronica, de Marilia Rothier Cardoso, Sidney Chalhoub, Antonio Candido, entre outros.No presente artigo apresento resultados iniciais da pesquisa A imagem da policia na literatura brasileira, na qual identifico e examino as imagens desta instituicao elaboradas por escritores brasileiros em tres momentos da historia: os primeiros anos da republica brasileira (1889-1910), a Era Vargas (1935-1945) e os anos de chumbo da ditadura civil-militar brasileira chegando ate a abertura politica (1969-1985). As imagens que compoem a primeira fase da pesquisa foram extraidas de obras de Machado de Assis, Aluizio de Azevedo, Lima Barreto e Joao do Rio e foram publicadas nos anos em que tanto havia uma reforma politica no Brasil (a passagem do sistema monarquico para o republicano), quanto estava em curso uma tentativa de reforma da instituicao policial, tendo em vista a insercao de aspectos ditos mais cientificos de investigacao e de punicao. O levantamento e a analise dos textos permite aquilatar as criticas feitas pelos escritores da epoca ao literaturizarem uma instituicao problematica porque era eivada de preconceitos, atrasos e resistente a inovacoes. Alem disso, aspectos ainda hoje presentes na critica a policia, tais como a violencia desproporcional e a corrupcao, comparecem na literatura produzida no periodo e possibilitam uma compreensao mais ampla da realidade policial desde o ponto de vista da arte literaria.As referencias culturais a Espanha estao presentes na lirica de Joao Cabral de Melo Neto desde Pedra do sono (1942); como consequencia, a geografia espanhola surge em varios poemas ao longo de sua producao literaria. No ano de 1990, o poeta expressa sua preferencia pela regiao de Andaluzia ao publicar Sevilha Andando e Andando Sevilha . Nesta obra, o eu-lirico apresenta uma cidade marcada por uma essencia sensual e feminina, onde o espaco materializa-se na forma da mulher sevilhana. Nao obstante, a obra revela tambem uma Sevilha percorrida pelo proprio eu-lirico, recuperando a cartografia da cidade em seus bairros tradicionais, em seus tracos geometricos por meio da descricao de sua arquitetura, da riqueza do cotidiano e dos tipos andaluzes. Este artigo tem por objetivo examinar como o territorio espanhol, representado no poema A sevilhana que nao se sabia , do livro em questao, constitui-se em espaco de relacoes interculturais entre Brasil e Espanha, atraves do olhar que o poeta lanca a cultura do Outro.