Elisa Maria Parahyba Campos

Intervenção em grupo: experiência com mães de crianças com câncer

*# ¶ RESUMEN. Neste trabalho tentamos demonstrar a possibilidade de uma intervencao que, mesmo sem ter objetivos psicoterapeuticos em uma concepcao mais estrita, produziu efeitos equivalentes aos da psicoterapia, uma vez que propiciou aos participantes a possibilidade de entrar em contacto com seu mundo interno e de lancar mao de recursos ate entao desconhecidos para eles. Este tipo de percepcao deu aos participantes mais instrumentos para lidar com a situacao dificil que representa uma crianca portadora de câncer. Ao relatar experiencia realizada com um grupo de maes de criancas submetidas a transplante de medula ossea, alem da apresentacao de uma forma peculiar de intervencao que se mostrou efetiva, e do aprendizado resultante da experiencia, propomos ao leitor a possibilidade de reproduzir este modelo em outros tipos de grupos e instituicoes. Palavras-chave : intervencao em grupo, psicooncologia, psicologia da saude.En este trabajo buscamos demostrar la posibilidad de una intervencion que, aunque sin objetivos psicoterapeuticos en una concepcion mas estricta, produjo efectos equivalentes a los de la psicoterapia, una vez que propicio a los participantes la posibilidad de entrar en contacto con su mundo interno y de lanzar mano de recursos desconocidos hasta entonteces para ellos. Este tipo de percepcion les dio a los participantes mas instrumentos para manejar la situacion dificil que representa un nino con cancer. Al relatar la experiencia realizada con un grupo de madres de ninos sometidos a trasplante de medula osea, ademas de la presentacion de una forma peculiar de intervencion que se mostro efectiva y del aprendizaje resultante de la experiencia, proponemos al lector la posibilidad de reproducir este modelo en otros tipos de grupos e instituciones. Palabras-clave: intervencion en grupo, psicooncologia, psicologia de la salud. * Doutora em Psicologia Clinica. Professora do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo. Coordenadora do Laboratorio Chronos Centro Humanistico de Recuperacao em Oncologia e Saude. # Doutor em Psicologia. Professor do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo. ¶ Psicologa do Laboratorio Chronos do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo.

O papel de espelho em um Centro de Atenção Psicossocial

The role of the mirror in the treatment at a Psycho social Care Center called CAPS-T, using a Winnicotti an psychoanalytical framework is provided. The mother, as a mirror, reflects to the baby, in her eyes, som ething that refers to the baby. The act of seen is one of the bases for feeli ng that one exists so that the true, recognized sel f may be constituted. However, when the role of the mirror is absent, the ba by does not see itself and may lead it towards a rea ctive existence. At the Psychosocial Care Center, with its high incidenc e of psychotic patients, an adequate environment is offered, which includes the mirror-role, and facilitates the matur ing process. The team must be a single mirror and m ust act in the patients social environment, enabling the emergence of the r ole of the mirror in people and the construction of a more adequate environment.The role of the mirror in the treatment at a Psycho social Care Center called CAPS-T, using a Winnicotti an psychoanalytical framework is provided. The mother, as a mirror, reflects to the baby, in her eyes, som ething that refers to the baby. The act of seen is one of the bases for feeli ng that one exists so that the true, recognized sel f may be constituted. However, when the role of the mirror is absent, the ba by does not see itself and may lead it towards a rea ctiv existence. At the Psychosocial Care Center, with its high incidenc e of psychotic patients, an adequate environment is offered, which includes the mirror-role, and facilitates the matur ing process. The team must be a single mirror and m ust act in the patient’s social environment, enabling the emergence of the r ol of the mirror in people and the construction of a more adequate environment.

El papel del espejo en un Centro de Atención Psicosocial

The role of the mirror in the treatment at a Psycho social Care Center called CAPS-T, using a Winnicotti an psychoanalytical framework is provided. The mother, as a mirror, reflects to the baby, in her eyes, som ething that refers to the baby. The act of seen is one of the bases for feeli ng that one exists so that the true, recognized sel f may be constituted. However, when the role of the mirror is absent, the ba by does not see itself and may lead it towards a rea ctive existence. At the Psychosocial Care Center, with its high incidenc e of psychotic patients, an adequate environment is offered, which includes the mirror-role, and facilitates the matur ing process. The team must be a single mirror and m ust act in the patients social environment, enabling the emergence of the r ole of the mirror in people and the construction of a more adequate environment.The role of the mirror in the treatment at a Psycho social Care Center called CAPS-T, using a Winnicotti an psychoanalytical framework is provided. The mother, as a mirror, reflects to the baby, in her eyes, som ething that refers to the baby. The act of seen is one of the bases for feeli ng that one exists so that the true, recognized sel f may be constituted. However, when the role of the mirror is absent, the ba by does not see itself and may lead it towards a rea ctiv existence. At the Psychosocial Care Center, with its high incidenc e of psychotic patients, an adequate environment is offered, which includes the mirror-role, and facilitates the matur ing process. The team must be a single mirror and m ust act in the patient’s social environment, enabling the emergence of the r ol of the mirror in people and the construction of a more adequate environment.

The role of the mirror at a Psychosocial Care Center

The role of the mirror in the treatment at a Psycho social Care Center called CAPS-T, using a Winnicotti an psychoanalytical framework is provided. The mother, as a mirror, reflects to the baby, in her eyes, som ething that refers to the baby. The act of seen is one of the bases for feeli ng that one exists so that the true, recognized sel f may be constituted. However, when the role of the mirror is absent, the ba by does not see itself and may lead it towards a rea ctive existence. At the Psychosocial Care Center, with its high incidenc e of psychotic patients, an adequate environment is offered, which includes the mirror-role, and facilitates the matur ing process. The team must be a single mirror and m ust act in the patients social environment, enabling the emergence of the r ole of the mirror in people and the construction of a more adequate environment.The role of the mirror in the treatment at a Psycho social Care Center called CAPS-T, using a Winnicotti an psychoanalytical framework is provided. The mother, as a mirror, reflects to the baby, in her eyes, som ething that refers to the baby. The act of seen is one of the bases for feeli ng that one exists so that the true, recognized sel f may be constituted. However, when the role of the mirror is absent, the ba by does not see itself and may lead it towards a rea ctiv existence. At the Psychosocial Care Center, with its high incidenc e of psychotic patients, an adequate environment is offered, which includes the mirror-role, and facilitates the matur ing process. The team must be a single mirror and m ust act in the patient’s social environment, enabling the emergence of the r ol of the mirror in people and the construction of a more adequate environment.

Group intervention: experience with mothers of children with cancer

*# ¶ RESUMEN. Neste trabalho tentamos demonstrar a possibilidade de uma intervencao que, mesmo sem ter objetivos psicoterapeuticos em uma concepcao mais estrita, produziu efeitos equivalentes aos da psicoterapia, uma vez que propiciou aos participantes a possibilidade de entrar em contacto com seu mundo interno e de lancar mao de recursos ate entao desconhecidos para eles. Este tipo de percepcao deu aos participantes mais instrumentos para lidar com a situacao dificil que representa uma crianca portadora de câncer. Ao relatar experiencia realizada com um grupo de maes de criancas submetidas a transplante de medula ossea, alem da apresentacao de uma forma peculiar de intervencao que se mostrou efetiva, e do aprendizado resultante da experiencia, propomos ao leitor a possibilidade de reproduzir este modelo em outros tipos de grupos e instituicoes. Palavras-chave : intervencao em grupo, psicooncologia, psicologia da saude.En este trabajo buscamos demostrar la posibilidad de una intervencion que, aunque sin objetivos psicoterapeuticos en una concepcion mas estricta, produjo efectos equivalentes a los de la psicoterapia, una vez que propicio a los participantes la posibilidad de entrar en contacto con su mundo interno y de lanzar mano de recursos desconocidos hasta entonteces para ellos. Este tipo de percepcion les dio a los participantes mas instrumentos para manejar la situacion dificil que representa un nino con cancer. Al relatar la experiencia realizada con un grupo de madres de ninos sometidos a trasplante de medula osea, ademas de la presentacion de una forma peculiar de intervencion que se mostro efectiva y del aprendizaje resultante de la experiencia, proponemos al lector la posibilidad de reproducir este modelo en otros tipos de grupos e instituciones. Palabras-clave: intervencion en grupo, psicooncologia, psicologia de la salud. * Doutora em Psicologia Clinica. Professora do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo. Coordenadora do Laboratorio Chronos Centro Humanistico de Recuperacao em Oncologia e Saude. # Doutor em Psicologia. Professor do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo. ¶ Psicologa do Laboratorio Chronos do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo.

Intervención en grupo: experiencia con madres de niños con cáncer

*# ¶ RESUMEN. Neste trabalho tentamos demonstrar a possibilidade de uma intervencao que, mesmo sem ter objetivos psicoterapeuticos em uma concepcao mais estrita, produziu efeitos equivalentes aos da psicoterapia, uma vez que propiciou aos participantes a possibilidade de entrar em contacto com seu mundo interno e de lancar mao de recursos ate entao desconhecidos para eles. Este tipo de percepcao deu aos participantes mais instrumentos para lidar com a situacao dificil que representa uma crianca portadora de câncer. Ao relatar experiencia realizada com um grupo de maes de criancas submetidas a transplante de medula ossea, alem da apresentacao de uma forma peculiar de intervencao que se mostrou efetiva, e do aprendizado resultante da experiencia, propomos ao leitor a possibilidade de reproduzir este modelo em outros tipos de grupos e instituicoes. Palavras-chave : intervencao em grupo, psicooncologia, psicologia da saude.En este trabajo buscamos demostrar la posibilidad de una intervencion que, aunque sin objetivos psicoterapeuticos en una concepcion mas estricta, produjo efectos equivalentes a los de la psicoterapia, una vez que propicio a los participantes la posibilidad de entrar en contacto con su mundo interno y de lanzar mano de recursos desconocidos hasta entonteces para ellos. Este tipo de percepcion les dio a los participantes mas instrumentos para manejar la situacion dificil que representa un nino con cancer. Al relatar la experiencia realizada con un grupo de madres de ninos sometidos a trasplante de medula osea, ademas de la presentacion de una forma peculiar de intervencion que se mostro efectiva y del aprendizaje resultante de la experiencia, proponemos al lector la posibilidad de reproducir este modelo en otros tipos de grupos e instituciones. Palabras-clave: intervencion en grupo, psicooncologia, psicologia de la salud. * Doutora em Psicologia Clinica. Professora do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo. Coordenadora do Laboratorio Chronos Centro Humanistico de Recuperacao em Oncologia e Saude. # Doutor em Psicologia. Professor do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo. ¶ Psicologa do Laboratorio Chronos do Departamento de Psicologia Clinica da Universidade de Sao Paulo.