Elisabeth Loiola

Aprendizagem de competências, suporte à transferência de aprendizagem e desempenho docente: evidências de validação de escala e teste de relações

O artigo relata procedimentos de construcao e validacao de um inventario que inclui escalas de aprendizagem de competencias, de suporte a transferencia de aprendizagem e de desempenho docente (ASOD), e apresenta resultados das relacoes entre aprendizagem, suporte e desempenho docente. O Inventario mede tanto a aprendizagem quanto o desempenho de docentes em cinco dominios de competencias (ensino, pesquisa, extensao, gestao e competencias gerais). A escala de suporte a transferencia subdivide-se em suportes psicossociais e materiais. Foram realizadas analises fatoriais, correlacoes e regressao multipla. Os indicadores psicometricos sugerem que o inventario apresenta evidencias de validacao para a amostra de 219 docentes do IFBA participantes. Os resultados da regressao indicam que o desempenho em cada dominio e predito pela aprendizagem correspondente ao mesmo dominio. O suporte a aprendizagem nao se mostrou preditor do desempenho docente. O inventario pode ser usado no aprimoramento de praticas institucionais de avaliacao e desenvolvimento profissional do docente.

APRENDIZAGEM INDIVIDUAL, SUPORTE ORGANIZACIONAL E DESEMPENHO PERCEBIDO: UM ESTUDO COM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS

O estudo analisou as relacoes entre a percepcao de aprendizagem de competencias e de desempenho de docentes de nivel superior. Alem disso, testou o papel moderador do suporte organizacional na relacao entre a aprendizagem individual e desempenho docente. Participaram do estudo correlacional 275 docentes de uma universidade publica federal, que responderam ao inventario de percepcao de aprendizagem de competencias, suporte a transferencia e desempenho docente (ASOD). Foram realizadas analises confirmatorias e testados os modelos de predicao e moderacao. Um das conclusoes do estudo foi que a aprendizagem docente nas atividades de ensino, pesquisa, extensao e gestao predizem a percepcao de desempenho em cada uma das atividades respectivamente. O suporte organizacional tambem se mostrou preditor do desempenho percebido pelo docente nas quatro atividades. Nao foram encontradas evidencias de que o suporte modera as relacoes entre as aprendizagens e a percepcao de desempenho docente

Preditores individuais e contextuais da intenção empreendedora entre universitários: revisão de literatura

The aim of this article was to conduct a literature review to identify in empirical studies major individual and contextual predictors of Entrepreneurial Intent (EI) among college students. The theory of planned behavior was used, taking into account researches that investigate the student attitudinal disposition to develop their own business. The search was made using the keywords “entrepreneurial intention”, in the main international and national journals of entrepreneurship, psychology, organization and administration and also in the SciELO database. The review covered the period between 2004-2015, and 60 articles were analyzed. The analysis showed an increase of 41% on IE studies between 2004 and 2015 in different countries and continents, which shows the increasing interest in the subject. The main individual predictors are: personal traits, personal fulfillment motivation, positive attitude, self-efficacy, perceived control, internal locus of control, perception of barriers and creativity. Contextual predictors are the families and networks of friends, which operate as role models and support to the development of the business. Regarding EE (entrepreneurial education), the results are inconclusive, especially taking into account the context. The article concludes with some limitations of the study and points to be included in the construction of a research agenda.

Midiendo la diversidad y la integración de la producción cinematográfica en los países del Mercosur desde el Análisis de Redes Sociales

Based on an original and comprehensive database of all feature fiction films produced in Mercosur between 2004 and 2012, the paper analyses whether the Mercosur film industry has evolved towards an integrated and culturally more diverse market. It provides a summary of policy opportunities in terms of integration and diversity, emphasizing the limiter role played by regional policies. It then shows that although the Mercosur film industry remains rather disintegrated, it tends to become more integrated and culturally more diverse. From a methodological point of view, the combination of Social Network Analysis and the Stirling Model opens up interesting research tracks to analyse creative industries in terms of their market integration and their cultural diversity.

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN DEFINIDAS POR LOS TRABAJADORES

Tanto la creatividad como la innovacion son necesarias si tenemos en cuenta las nuevas configuraciones en los procesos del trabajo, en los formatos organizacionales, en las tecnologias fisicas e intangibles, asi como en los productos y mercados. Al tiempo que se produce una mayor centralidad e interes en el fenomeno de la creatividad y la innovacion, asistimos a un desarrollo de sus conceptos asociados. La inflacion y trivializacion en sus usos tienden a hacerlos autoexplicativos y sin capacidad para ilustrarnos sobre aquellas situaciones a las que hacen referencia y sus efectos asociados. La falta de claridad conceptual contribuye a socavar politicas que promuevan la creatividad e innovacion en las organizaciones y dificultan la implicacion de los trabajadores en dichas politicas. El objetivo de este estudio fue caracterizar los elementos principales que forman parte de las definiciones informales de creatividad dadas por los trabajadores e identificar su pertenencia a distintas definiciones y perspectivas teoricas existentes en la literatura sobre el tema. En este estudio participaron 231 trabajadores de lengua portuguesa, espanola y vasca, entre 22 y 75 anos de edad. Para la categorizacion y codificacion de los datos se utilizo el atlas Ti 7, version 1.8. Una caracteristica convergente con la bibliografia especializada fue que la creatividad y la innovacion se encontraban fuertemente asociadas a novedad en el desarrollo de una idea/producto/proceso/servicio. La creatividad, sin embargo, era definida mas en terminos de factores disposicionales que de factores contextuales y situacionales, distanciandose de las perspectivas teoricas actuales. La planificacion como aspecto clave en el desarrollo de la inovacion organizacional esta practicamente ausente en las definiciones dadas por los trabajadores. Se analizan los efectos de estas definiciones en las practicas de gestion organizacional.

CREATIVITY AND INNOVATION AS DEFINED BY WORKER

Tanto la creatividad como la innovacion son necesarias si tenemos en cuenta las nuevas configuraciones en los procesos del trabajo, en los formatos organizacionales, en las tecnologias fisicas e intangibles, asi como en los productos y mercados. Al tiempo que se produce una mayor centralidad e interes en el fenomeno de la creatividad y la innovacion, asistimos a un desarrollo de sus conceptos asociados. La inflacion y trivializacion en sus usos tienden a hacerlos autoexplicativos y sin capacidad para ilustrarnos sobre aquellas situaciones a las que hacen referencia y sus efectos asociados. La falta de claridad conceptual contribuye a socavar politicas que promuevan la creatividad e innovacion en las organizaciones y dificultan la implicacion de los trabajadores en dichas politicas. El objetivo de este estudio fue caracterizar los elementos principales que forman parte de las definiciones informales de creatividad dadas por los trabajadores e identificar su pertenencia a distintas definiciones y perspectivas teoricas existentes en la literatura sobre el tema. En este estudio participaron 231 trabajadores de lengua portuguesa, espanola y vasca, entre 22 y 75 anos de edad. Para la categorizacion y codificacion de los datos se utilizo el atlas Ti 7, version 1.8. Una caracteristica convergente con la bibliografia especializada fue que la creatividad y la innovacion se encontraban fuertemente asociadas a novedad en el desarrollo de una idea/producto/proceso/servicio. La creatividad, sin embargo, era definida mas en terminos de factores disposicionales que de factores contextuales y situacionales, distanciandose de las perspectivas teoricas actuales. La planificacion como aspecto clave en el desarrollo de la inovacion organizacional esta practicamente ausente en las definiciones dadas por los trabajadores. Se analizan los efectos de estas definiciones en las practicas de gestion organizacional.

CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO DEFINIDAS POR TRABALHADORES

Tanto la creatividad como la innovacion son necesarias si tenemos en cuenta las nuevas configuraciones en los procesos del trabajo, en los formatos organizacionales, en las tecnologias fisicas e intangibles, asi como en los productos y mercados. Al tiempo que se produce una mayor centralidad e interes en el fenomeno de la creatividad y la innovacion, asistimos a un desarrollo de sus conceptos asociados. La inflacion y trivializacion en sus usos tienden a hacerlos autoexplicativos y sin capacidad para ilustrarnos sobre aquellas situaciones a las que hacen referencia y sus efectos asociados. La falta de claridad conceptual contribuye a socavar politicas que promuevan la creatividad e innovacion en las organizaciones y dificultan la implicacion de los trabajadores en dichas politicas. El objetivo de este estudio fue caracterizar los elementos principales que forman parte de las definiciones informales de creatividad dadas por los trabajadores e identificar su pertenencia a distintas definiciones y perspectivas teoricas existentes en la literatura sobre el tema. En este estudio participaron 231 trabajadores de lengua portuguesa, espanola y vasca, entre 22 y 75 anos de edad. Para la categorizacion y codificacion de los datos se utilizo el atlas Ti 7, version 1.8. Una caracteristica convergente con la bibliografia especializada fue que la creatividad y la innovacion se encontraban fuertemente asociadas a novedad en el desarrollo de una idea/producto/proceso/servicio. La creatividad, sin embargo, era definida mas en terminos de factores disposicionales que de factores contextuales y situacionales, distanciandose de las perspectivas teoricas actuales. La planificacion como aspecto clave en el desarrollo de la inovacion organizacional esta practicamente ausente en las definiciones dadas por los trabajadores. Se analizan los efectos de estas definiciones en las practicas de gestion organizacional.