Emerson de Lima Soares

Valor nutricional dos alimentos: uma situação de estudo à contextualização e interdisciplinaridade no ensino de ciências

Trata-se de uma proposicao de estrategia de ensino a partir de uma Situacao de Estudos, que se utiliza dos tres momentos pedagogicos – problematizacao inicial; organizacao do conhecimento; sistematizacao do conhecimento - como forma de planejamento da atividade proposta. Alem disso, se propoe a contextualizar a Situacao de Estudos de forma interdisciplinar a partir da tematica “Alimentacao Saudavel”, elencando alguns conteudos conceituais de Ciencias da Natureza, que podem ser abordados na referida Situacao de Estudos. A pratica ocorreu a partir de um almoco na escola, possibilitando a problematizacao do conhecimento e alavancando as estrategias para a construcao da situacao de estudos.