Eugénie Duthoit

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Featured researches published by Eugénie Duthoit.

Activités | 2012

Analyse de l’appropriation d’un parcours pédagogique numérique par un formateur : le cas du dispositif Pairform@nce

Eugénie Duthoit; Stéphanie Mailles-Viard Metz

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT | 2016

Méthodologies de recherche et d’intervention en didactique des langues : l’apport de l’ergonomie de langue française

Eugénie Duthoit

Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation | 2012

Processus d'aide en contexte d'apprentissage : une adaptation pour individualiser et personnaliser

Eugénie Duthoit; Stéphanie Mailles-Viard Metz; Chrysta Pélissier

Procedia - Social and Behavioral Sciences | 2012

Web 2.0 and Learning: When the Use of an Informal Context can Bring Help in a Formal Context

Eugénie Duthoit; Stéphanie Mailles-Viard Metz

Procedia - Social and Behavioral Sciences | 2011

Designer and teacher: Activities and interaction

Eugénie Duthoit; Stéphanie Mailles-Viard Metz; Sophie Soury-Lavergne

Archive | 2017

Solliciter et apporter de l'aide

Eugénie Duthoit; Isabel Colón de Carvajal

International Journal of Educational Technology in Higher Education | 2017

Modalités d’actualisation d’un scénario de MOOC au fur et à mesure de sa conception

Chrysta Pélissier; Eugénie Duthoit

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT | 2016

Méthodologies de recherche et d’intervention en didactique des langues

Eugénie Duthoit

SHS Web of Conferences | 2015

Transcrire la « communication homme-machine » pour une analyse située des apprentissages instrumentés et asynchrones

Eugénie Duthoit

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire | 2015

Modalités d’actualisation d’un scénario de MOOC au fur et à mesure de sa conception.

Chrysta Pélissier; Eugénie Duthoit

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Top Co-Authors

Stéphanie Mailles-Viard Metz

University of Montpellier

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Top Co-Authors

Chrysta Pélissier

University of Montpellier

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École normale supérieure de Lyon

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Transcrire la « communication homme-machine » pour une analyse située des apprentissages instrumentés et asynchrones

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