Glória da Conceição Mesquita Leitão

O conceito de ação comunicativa: uma contribuição para a consulta de enfermagem

Muitas vezes o enfermeiro possui uma visao mecanicista, compreendendo o individuo a partir de uma abordagem biologica, sem atentar para as dimensoes psicologicas, historicas e culturais. Nesse sentido, torna-se necessario uma abordagem em que a comunicacao entre enfermeiro e usuarios dos servicos de saude possa ser realizada de forma mais compreensiva e participativa. Esse estudo tem como objetivo apresentar os conceitos sobre a linguagem e comunicacao na consulta de enfermagem, utilizando, como marco teorico conceitual, a teoria da pragmatica universal de Jurgen Habermas. Na pratica cotidiana do enfermeiro, torna-se importante a mediacao e adequacao do conhecimento e habilidades tecnicas para uma atuacao eficaz no cuidado humanizado do individuo e coletividade. A pratica dialogica, por meio da acao comunicativa reflexiva e participativa do enfermeiro, e necessaria para uma atencao mais humanizada.Muchas veces el enfermero posee una vision mecanicista, comprendiendo el individuo a partir de una aproximacion biologica, sin atentar para las dimensiones psicologicas, historicas y culturales. En ese sentido, se torna necesaria una aproximacion mas humanizada, donde la comunicacion entre enfermero y usuarios de los servicios de salud pueda ser realizada de forma mas comprensiva y participativa. Esto estudio tiene como objetivo presentar los conceptos sobre el lenguaje y comunicacion en la consulta de enfermeria, utilizando como marco teorico conceptual la teoria de la pragmatica universal de Jurgen Habermas. En la practica cotidiana del enfermero, se tornan importantes la mediacion y adecuacion del conocimiento y habilidades tecnicas para una actuacion eficaz en el cuidado humanizado del individuo y de la colectividad. La practica dialogistica, a traves de la accion comunicativa reflexiva y participativa del enfermero, es necesaria para una atencion mas humanizada.

The care as a conceptual mark for dissertations and theses of a graduate program - a bibliographic review

The human care as a conceptual mark is a theme not developed in the nursing researches. This constatation made the authors establish as objective of the documental research the analysis of the cientific production of a post-graduation course in the northeast about the theories and concepts related to care. The study was developed through bibliographic survey from studies conducted from 1998 to 2004,accounting abstracts from 150 dissertations and 52 Doctoral theses. The Sample, however, was composed of thirteen dissertations and nine theses selected according to the theme. The results showed that the care is a theme not well explored, because only 22 defenses were related to the subject. We concluded that it is relevant to conduct studies that evaluate the scientific production of post-graduation programs, so that we can identify difficulties and possible contributions, guaranteeing a better life quality in the production of nursing knowledge aiming at the humanization of the assistance given.

Arteterapia na assistência de enfermagem em oncologia: produções, expressões e sentidos entre pacientes e estudantes de graduação

The objective of this article is to report the experience lived by a group of students of the Course of Graduation in Nursing of the Federal University of Ceara (Brazil), in the Administration of the Process of Work in Nursing II discipline, in the administration of the idleness of the patients in a hospital of Fortaleza - Ceara, Brazil. The didactic experience was a plastic representation from the Cognitive and Behavioral Reference Picture carried through in April of 2002, and had as citizens seven patients and six students of nursing. The artistic creativity of the patients flowed in consequence of the dialogue of the artist with the production. The analysis of the artistic productions was complemented by the observations of the students. The produced pieces had been interpreted with the help of the test of colors from Luscher which allowed infer in the behavior and in the feelings exteriorized in the varied colors selected by the patients.O objetivo deste artigo e relatar a experiencia vivida por um grupo de alunas do Curso de Graduacao em Enfermagem da Universidade Federal do Ceara, na disciplina Administracao do Processo de Trabalho em Enfermagem II, na administracao do ocio dos pacientes em um hospital de Fortaleza-CE. A experiencia didatica foi uma representacao plastica a partir do Quadro de Referencia Cognitivo-Comportamental realizado em abril de 2002, e teve como sujeitos sete pacientes e seis alunas de enfermagem. A criatividade artistica dos pacientes fluiu em consequencia do dialogo do artista com sua producao. A analise das producoes artisticas foi complementada pelas observacoes das alunas. As obras produzidas foram interpretadas com a ajuda do teste de cores de Luscher o que permitiu inferir o comportamento e os sentimentos exteriorizados nas cores variadas selecionadas pelos pacientes.

The concept of communicative action: a contribution to nursing consultation

Muitas vezes o enfermeiro possui uma visao mecanicista, compreendendo o individuo a partir de uma abordagem biologica, sem atentar para as dimensoes psicologicas, historicas e culturais. Nesse sentido, torna-se necessario uma abordagem em que a comunicacao entre enfermeiro e usuarios dos servicos de saude possa ser realizada de forma mais compreensiva e participativa. Esse estudo tem como objetivo apresentar os conceitos sobre a linguagem e comunicacao na consulta de enfermagem, utilizando, como marco teorico conceitual, a teoria da pragmatica universal de Jurgen Habermas. Na pratica cotidiana do enfermeiro, torna-se importante a mediacao e adequacao do conhecimento e habilidades tecnicas para uma atuacao eficaz no cuidado humanizado do individuo e coletividade. A pratica dialogica, por meio da acao comunicativa reflexiva e participativa do enfermeiro, e necessaria para uma atencao mais humanizada.Muchas veces el enfermero posee una vision mecanicista, comprendiendo el individuo a partir de una aproximacion biologica, sin atentar para las dimensiones psicologicas, historicas y culturales. En ese sentido, se torna necesaria una aproximacion mas humanizada, donde la comunicacion entre enfermero y usuarios de los servicios de salud pueda ser realizada de forma mas comprensiva y participativa. Esto estudio tiene como objetivo presentar los conceptos sobre el lenguaje y comunicacion en la consulta de enfermeria, utilizando como marco teorico conceptual la teoria de la pragmatica universal de Jurgen Habermas. En la practica cotidiana del enfermero, se tornan importantes la mediacion y adecuacion del conocimiento y habilidades tecnicas para una actuacion eficaz en el cuidado humanizado del individuo y de la colectividad. La practica dialogistica, a traves de la accion comunicativa reflexiva y participativa del enfermero, es necesaria para una atencion mas humanizada.

Art therapy in oncology's nursing care: productions, expressions and meanings among patients and graduation students

The objective of this article is to report the experience lived by a group of students of the Course of Graduation in Nursing of the Federal University of Ceara (Brazil), in the Administration of the Process of Work in Nursing II discipline, in the administration of the idleness of the patients in a hospital of Fortaleza - Ceara, Brazil. The didactic experience was a plastic representation from the Cognitive and Behavioral Reference Picture carried through in April of 2002, and had as citizens seven patients and six students of nursing. The artistic creativity of the patients flowed in consequence of the dialogue of the artist with the production. The analysis of the artistic productions was complemented by the observations of the students. The produced pieces had been interpreted with the help of the test of colors from Luscher which allowed infer in the behavior and in the feelings exteriorized in the varied colors selected by the patients.O objetivo deste artigo e relatar a experiencia vivida por um grupo de alunas do Curso de Graduacao em Enfermagem da Universidade Federal do Ceara, na disciplina Administracao do Processo de Trabalho em Enfermagem II, na administracao do ocio dos pacientes em um hospital de Fortaleza-CE. A experiencia didatica foi uma representacao plastica a partir do Quadro de Referencia Cognitivo-Comportamental realizado em abril de 2002, e teve como sujeitos sete pacientes e seis alunas de enfermagem. A criatividade artistica dos pacientes fluiu em consequencia do dialogo do artista com sua producao. A analise das producoes artisticas foi complementada pelas observacoes das alunas. As obras produzidas foram interpretadas com a ajuda do teste de cores de Luscher o que permitiu inferir o comportamento e os sentimentos exteriorizados nas cores variadas selecionadas pelos pacientes.

Terapia con arte en la ayuda de enfermería en oncología: producciones, expresiones y sentidos entre pacientes y estudiantes de Graduación

The objective of this article is to report the experience lived by a group of students of the Course of Graduation in Nursing of the Federal University of Ceara (Brazil), in the Administration of the Process of Work in Nursing II discipline, in the administration of the idleness of the patients in a hospital of Fortaleza - Ceara, Brazil. The didactic experience was a plastic representation from the Cognitive and Behavioral Reference Picture carried through in April of 2002, and had as citizens seven patients and six students of nursing. The artistic creativity of the patients flowed in consequence of the dialogue of the artist with the production. The analysis of the artistic productions was complemented by the observations of the students. The produced pieces had been interpreted with the help of the test of colors from Luscher which allowed infer in the behavior and in the feelings exteriorized in the varied colors selected by the patients.O objetivo deste artigo e relatar a experiencia vivida por um grupo de alunas do Curso de Graduacao em Enfermagem da Universidade Federal do Ceara, na disciplina Administracao do Processo de Trabalho em Enfermagem II, na administracao do ocio dos pacientes em um hospital de Fortaleza-CE. A experiencia didatica foi uma representacao plastica a partir do Quadro de Referencia Cognitivo-Comportamental realizado em abril de 2002, e teve como sujeitos sete pacientes e seis alunas de enfermagem. A criatividade artistica dos pacientes fluiu em consequencia do dialogo do artista com sua producao. A analise das producoes artisticas foi complementada pelas observacoes das alunas. As obras produzidas foram interpretadas com a ajuda do teste de cores de Luscher o que permitiu inferir o comportamento e os sentimentos exteriorizados nas cores variadas selecionadas pelos pacientes.

El concepto de acción comunicativa

Muitas vezes o enfermeiro possui uma visao mecanicista, compreendendo o individuo a partir de uma abordagem biologica, sem atentar para as dimensoes psicologicas, historicas e culturais. Nesse sentido, torna-se necessario uma abordagem em que a comunicacao entre enfermeiro e usuarios dos servicos de saude possa ser realizada de forma mais compreensiva e participativa. Esse estudo tem como objetivo apresentar os conceitos sobre a linguagem e comunicacao na consulta de enfermagem, utilizando, como marco teorico conceitual, a teoria da pragmatica universal de Jurgen Habermas. Na pratica cotidiana do enfermeiro, torna-se importante a mediacao e adequacao do conhecimento e habilidades tecnicas para uma atuacao eficaz no cuidado humanizado do individuo e coletividade. A pratica dialogica, por meio da acao comunicativa reflexiva e participativa do enfermeiro, e necessaria para uma atencao mais humanizada.Muchas veces el enfermero posee una vision mecanicista, comprendiendo el individuo a partir de una aproximacion biologica, sin atentar para las dimensiones psicologicas, historicas y culturales. En ese sentido, se torna necesaria una aproximacion mas humanizada, donde la comunicacion entre enfermero y usuarios de los servicios de salud pueda ser realizada de forma mas comprensiva y participativa. Esto estudio tiene como objetivo presentar los conceptos sobre el lenguaje y comunicacion en la consulta de enfermeria, utilizando como marco teorico conceptual la teoria de la pragmatica universal de Jurgen Habermas. En la practica cotidiana del enfermero, se tornan importantes la mediacion y adecuacion del conocimiento y habilidades tecnicas para una actuacion eficaz en el cuidado humanizado del individuo y de la colectividad. La practica dialogistica, a traves de la accion comunicativa reflexiva y participativa del enfermero, es necesaria para una atencion mas humanizada.