Gordana Kuterovac Jagodić

INDIVIDUALNI I KONTEKSTUALNI ČINITELJI DJEČJEGA NASILNIČKOGA PONAŠANJA PREMA VRŠNJACIMA

Vrsnjacko nasilnicko ponasanje je sve ucestalija pojava među djecom i predstavlja znacajan drustveni problem. Mnogobrojna istraživanja ove pojave objasnjenja su potražila u klasicnim teorijama agresivnosti koje vrsnjacko nasilje tumace kao jedan od oblika agresivnog ponasanja. Ipak, novija istraživanja sve vise teoretsko polaziste pronalaze u novijim i sveobuhvatnijim integrativnim modelima nasilnog ponasanja ujedinjujuci i kombinirajuci veci broj cimbenika iz klasicnih teorija i bolje doprinose objasnjenju pojave nasilnickog ponasanja prema vrsnjacima. Jedna od najcesce primjenjivanih integrativnih teorija je Bronfenbrennerov ekoloski model koji je potaknuo niz istraživanja bihevioralnih, psiholoskih i bioloskih karakteristika pojedinaca, ali i interakcija između pojedinca i njegove okoline te interakcije između konteksta na razlicitim razinama. U ovom se radu na temelju opsežnog pregleda literature, a pod vidom ekoloskog modela, pokusavaju usustaviti do sada utvrđene spoznaje o cimbenicima koji su povezani s pojavom nasilnickog ponasanja među vrsnjacima te dati kriticki osvrt na ta istraživanja s posebnim naglaskom na ona koja su bila rukovođena ekoloskim pristupom. Premda se primjecuje znacajan pomak u primjeni teorijskih okvira i unapređenju metodologije i složenijih postupaka analize podataka, vrlo mali broj studija pri provođenju istraživanja vrsnjackog nasilja uzima u obzir veci broj cinitelja i aspekata okoline. Vecina istraživaca usmjerava se na jednu ili dvije razine ekoloskog modela i jednostavniju metodologiju, zanemarujuci pritom složenost ove problematike. Buduca istraživanja trebala bi pri planiranju i provedbi uzeti u obzir nove teorijske, ali i metodoloske spoznaje na ovom propulzivnom podrucju.