Graciela Soares Fonsêca

Educação pelo trabalho: reorientando a formação de profissionais da saúde

O trabalho se propos a avaliar o Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) instituido na Universidade de Sao Paulo, Brasil. Os sujeitos do estudo foram preceptores e alunos de odontologia que integraram a proposta entre os anos de 2009 e 2012. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, sendo os dados coletados por grupos focais e analisados por analise de conteudo tematica. Os resultados evidenciam que a educacao pelo trabalho e capaz de auxiliar no processo formativo, ampliar o olhar do estudante em direcao ao processo saude/doenca e despertar para atuacao futura no âmbito do Sistema Unico de Saude (SUS). Uma das vantagens apontadas consiste no estabelecimento da interdisciplinaridade no processo formador. Os resultados do estudo traduzem o programa como um poderoso instrumento de inducao de mudancas nas concepcoes dos profissionais de saude.O trabalho se propos a avaliar o Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) instituido na Universidade de Sao Paulo, Brasil. Os sujeitos do estudo foram preceptores e alunos de odontologia que integraram a proposta entre os anos de 2009 e 2012. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, sendo os dados coletados por grupos focais e analisados por analise de conteudo tematica. Os resultados evidenciam que a educacao pelo trabalho e capaz de auxiliar no processo formativo, ampliar o olhar do estudante em direcao ao processo saude/doenca e despertar para atuacao futura no âmbito do Sistema Unico de Saude (SUS). Uma das vantagens apontadas consiste no estabelecimento da interdisciplinaridade no processo formador. Os resultados do estudo traduzem o programa como um poderoso instrumento de inducao de mudancas nas concepcoes dos profissionais de saude.

Educación por medio del trabajo: reorientación de la formación de profesionales de salud

O trabalho se propos a avaliar o Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) instituido na Universidade de Sao Paulo, Brasil. Os sujeitos do estudo foram preceptores e alunos de odontologia que integraram a proposta entre os anos de 2009 e 2012. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, sendo os dados coletados por grupos focais e analisados por analise de conteudo tematica. Os resultados evidenciam que a educacao pelo trabalho e capaz de auxiliar no processo formativo, ampliar o olhar do estudante em direcao ao processo saude/doenca e despertar para atuacao futura no âmbito do Sistema Unico de Saude (SUS). Uma das vantagens apontadas consiste no estabelecimento da interdisciplinaridade no processo formador. Os resultados do estudo traduzem o programa como um poderoso instrumento de inducao de mudancas nas concepcoes dos profissionais de saude.O trabalho se propos a avaliar o Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) instituido na Universidade de Sao Paulo, Brasil. Os sujeitos do estudo foram preceptores e alunos de odontologia que integraram a proposta entre os anos de 2009 e 2012. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, sendo os dados coletados por grupos focais e analisados por analise de conteudo tematica. Os resultados evidenciam que a educacao pelo trabalho e capaz de auxiliar no processo formativo, ampliar o olhar do estudante em direcao ao processo saude/doenca e despertar para atuacao futura no âmbito do Sistema Unico de Saude (SUS). Uma das vantagens apontadas consiste no estabelecimento da interdisciplinaridade no processo formador. Os resultados do estudo traduzem o programa como um poderoso instrumento de inducao de mudancas nas concepcoes dos profissionais de saude.

Education through work: reshaping the education of health professionals

O trabalho se propos a avaliar o Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) instituido na Universidade de Sao Paulo, Brasil. Os sujeitos do estudo foram preceptores e alunos de odontologia que integraram a proposta entre os anos de 2009 e 2012. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, sendo os dados coletados por grupos focais e analisados por analise de conteudo tematica. Os resultados evidenciam que a educacao pelo trabalho e capaz de auxiliar no processo formativo, ampliar o olhar do estudante em direcao ao processo saude/doenca e despertar para atuacao futura no âmbito do Sistema Unico de Saude (SUS). Uma das vantagens apontadas consiste no estabelecimento da interdisciplinaridade no processo formador. Os resultados do estudo traduzem o programa como um poderoso instrumento de inducao de mudancas nas concepcoes dos profissionais de saude.O trabalho se propos a avaliar o Programa de Educacao pelo Trabalho para a Saude (PET-Saude) instituido na Universidade de Sao Paulo, Brasil. Os sujeitos do estudo foram preceptores e alunos de odontologia que integraram a proposta entre os anos de 2009 e 2012. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, sendo os dados coletados por grupos focais e analisados por analise de conteudo tematica. Os resultados evidenciam que a educacao pelo trabalho e capaz de auxiliar no processo formativo, ampliar o olhar do estudante em direcao ao processo saude/doenca e despertar para atuacao futura no âmbito do Sistema Unico de Saude (SUS). Uma das vantagens apontadas consiste no estabelecimento da interdisciplinaridade no processo formador. Os resultados do estudo traduzem o programa como um poderoso instrumento de inducao de mudancas nas concepcoes dos profissionais de saude.