Idanir Ecco

EDUCAÇÃO: UM TESOURO A DESCOBRIR

A vida dos seres humanos e marcada pela globalizacao, impondo uma interdependencia planetaria, provocando impactos, por vezes nocivos, para a humanidade como um todo. A perspectiva de superacao das situacoes de dominacao, de exclusao, de desumanizacao, esta na educacao alicercada em principios da solidariedade, da etica, da justica, tendo a democracia como principio norteador na gestao e efetivacao de um projeto de cooperacao internacional. Urge conciliar, vincular desenvolvimento economico e desenvolvimento humano, almejando a construcao de uma sociedade sustentavel.

A PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O texto ora apresentado resulta de uma revisao de literatura com o objetivo de pensar a importância da reflexao ou do exercicio reflexivo da pratica por parte do professor que atua na educacao infantil. Como esta etapa da escolaridade tem tido reconhecimento legal em periodo de nossa historia recente muito ha que se debater, discutir e pesquisar sobre a mesma. Tambem ha lacunas na formacao de professores para serem resolvidas. Evidenciam-se praticas que se reproduzem e repetem sem um crivo mais acurado da critica, demandando que se pense em um professor com formacao adequada, saberes rigorosos e um trabalho pedagogico sustentado no planejamento e orientacao segura, possibilidades estas de serem atingidas quando rompermos com o espontaneismo e medidas paliativas sobre esta etapa da escolaridade. Procura-se demonstrar como chegar a isso por meio deste texto, cuja arquitetura remete a breve contextualizacao da educacao infantil, abordagem da relacao teoria-pratica e, por fim, insiste-se na urgencia da formacao de um professor reflexivo e da instituicao de praticas pedagogicas reflexivas como alternativas para se qualificar os processo de ensinar e aprender na educacao infantil.

ESCOLA E EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO SCHOOL / AND EDUCATION FOR TRANSIT

Este estudo e resultado de uma pesquisa bibliografica e de campo, cujo objetivo foi investigar e analisar como esta sendo trabalhada a Educacao para o Trânsito nas escolas da Rede Estadual no perimetro urbano de Erechim. A pesquisa surgiu da necessidade de uma conscientizacao ampla e urgente, sobre a Educacao para o Trânsito, dada a complexidade dos problemas referentes. Os resultados atestam que os professores estao conscientes da importância desta tematica ser trabalhada na escola, porem a pesquisa revela que nao existem estrategias didatico-pedagogicas continuas e sistematicas que viabilizem a Educacao para o Trânsito, como um trabalho pedagogico sistematico.