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Featured researches published by Inmaculada Montero García.


Polis | 2010

Ocio, tiempo libre y voluntariado en personas mayores

Inmaculada Montero García; Matías Bedmar Moreno

Numerosos cambios se suceden a nivel mundial. El ocio, como elemento social y cultural, no permanece ajeno a tal evolucion y, a su vez, contribuye desde el punto de vista personal, social y economico, a la configuracion de determinados habitos, estilos de vida, formas diferentes de entender el descanso y desarrollo recreativo de nuevas actividades. En este articulo se plantea el uso del ocio, tiempo libre y voluntariado, desde el colectivo de las personas mayores, destacando la importancia de su participacion a traves de distintas tareas. Esto supone una importante inversion de tiempo, conocimientos y apoyo afectivo, que no siempre es reconocido ni valorado por el resto de la sociedad. Concluimos destacando como la accion educativa a traves de programas de ocio ha modificado su concepcion y se define a traves de parametros que hacen referencia a la autonomia, desarrollo, relacion, participacion y creatividad, tambien en las personas de mas edad.Many changes are happening at a world scale. Leisure, as social and culture activity does not stay out of this evolution, and at the same time, contributes, from the personal, social economical point of view, to the configuration of certain habits, lifestyle, different ways of understanding leisure and recreational development of new activities. This article proposes the utilization of leisure, free time and voluntary service, within the collectivity of older people, outstanding the importance of their participation on various tasks. This requires a significant dedication of time, knowledge, experience and emotional support, which is not always recognized or appreciated by society. We conclude emphasizing how education, through leisure programs, has modified its conception and is defined trough parameters that refer to autonomy, development, relationship, participation and creativity, also in older people.


Polis (santiago) | 2010

Lazer, recreacáo e voluntariado em pessoas idosas

Inmaculada Montero García; Matías Bedmar Moreno

Numerosos cambios se suceden a nivel mundial. El ocio, como elemento social y cultural, no permanece ajeno a tal evolucion y, a su vez, contribuye desde el punto de vista personal, social y economico, a la configuracion de determinados habitos, estilos de vida, formas diferentes de entender el descanso y desarrollo recreativo de nuevas actividades. En este articulo se plantea el uso del ocio, tiempo libre y voluntariado, desde el colectivo de las personas mayores, destacando la importancia de su participacion a traves de distintas tareas. Esto supone una importante inversion de tiempo, conocimientos y apoyo afectivo, que no siempre es reconocido ni valorado por el resto de la sociedad. Concluimos destacando como la accion educativa a traves de programas de ocio ha modificado su concepcion y se define a traves de parametros que hacen referencia a la autonomia, desarrollo, relacion, participacion y creatividad, tambien en las personas de mas edad.Many changes are happening at a world scale. Leisure, as social and culture activity does not stay out of this evolution, and at the same time, contributes, from the personal, social economical point of view, to the configuration of certain habits, lifestyle, different ways of understanding leisure and recreational development of new activities. This article proposes the utilization of leisure, free time and voluntary service, within the collectivity of older people, outstanding the importance of their participation on various tasks. This requires a significant dedication of time, knowledge, experience and emotional support, which is not always recognized or appreciated by society. We conclude emphasizing how education, through leisure programs, has modified its conception and is defined trough parameters that refer to autonomy, development, relationship, participation and creativity, also in older people.


Revista de investigación educativa, RIE | 2010

Visión histórico-educativa en la España del franquismo : influencias y repercusiones a través de los testimonios de vida de nuestros mayores

Matías Bedmar Moreno; Inmaculada Montero García


Revista Iberoamericana de Educación | 2011

Ciudadanía activa y personas mayores. Contribuciones desde un modelo de educación expresiva

Inmaculada Montero García; Matías Bedmar Moreno; Jesús García Mínguez


Universitas tarraconensis: Revista de ciències de l'educació | 2009

El uso de las historias de vida en el ámbito universitario: Recreación, innovación e intercambio desde un Proyecto de Acción Intergeneracional

Inmaculada Montero García; Matías Bedmar Moreno


Personas mayores y educación social: teoría e intervención, 2017, ISBN 9788433861191, págs. 135-164 | 2017

La educación en personas mayores

Matías Bedmar Moreno; Inmaculada Montero García


REXE: Revista de estudios y experiencias en educación | 2016

Una experiencia dirigida hacia la optimización de los procesos de comunicación intercultural entre personas de distintas etnias y generaciones

Inmaculada Montero García; Fanny Tania Añaños Bedriñana


Convergencia-revista De Ciencias Sociales | 2013

Valoración de las representaciones sociales sobre el concepto de paz en futuros educadores

Matías Bedmar Moreno; Inmaculada Montero García


Revista de Humanidades | 2012

Análisis axiológico a través del legado de nuestros mayores (Axiological analysis based on the legacy from an older generation)

Matías Bedmar Moreno; Inmaculada Montero García


Revista de Humanidades | 2012

Análisis axiológico a través del legado de nuestros mayores

Matías Bedmar Moreno; Inmaculada Montero García

Collaboration


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