Jan Skalík

Eco-School in kindergartens : the effects, interpretation, and implementation of a pilot program

This study presents an analysis of a Czech pilot project in implementing the Eco-School program in kindergartens. The evaluation applied a mixed design that included pre/post testing of children using picture-based questionnaires, and interviews with the teachers responsible for conducting the program. The findings revealed a significant increase in the pro-environmental attitudes of the children (N = 419) between the pre-test and the post-test. The results of the qualitative part showed a broad spectrum of the ways in which the program was interpreted by the teachers (N = 16): while some teachers interpreted the program in a highly instrumental way, others interpreted it as emancipatory. Their different ways of interpreting the program led the teachers to different models of distribution of power between the adults and the children. Some of the teachers made the effort to establish a democratic participation of the children in setting the program agenda, but others manipulated the children to obtain their agreement with pre-selected activities. Although the study did not find any evidence that the instrumental implementation of the program would be less effective in promoting children’s attitude change, it showed differences in the interpretation of the merit of the program among the teachers.

Jaký efekt mají klimatické kampaně? Využití metodiky pro hodnocení dopadu klimatických kampaní

Cilem tohoto textu je přibližit cile a využiti Metodiky pro hodnoceni dopadů klimatických kampani. Tato Metodika stanovuje ramec pro provaděni hodnoticich studii, ktere se zaměřuji na hodnoceni kauzalniho dopadu klimatických kampani na změnu individualniho mitigacniho nebo adaptacniho chovani, anebo jeho motivacnich faktorů (např. postojů, znalosti a představ). Hodnoceni kauzalnich dopadů vychazi zxa0ramce potencialnich výsledků (Rubin, 1974) a je postaveno na kvantitativnich experimentalnich a kvazi-experimentalnich přistupech. Tato Metodika by měla usnadnit vyhodnocovani efektů klimatických kampani a měla by umožnit akumulaci poznatků o efektech různých typů intervenci. Využivani Metodiky při realizaci a hodnoceni kampani by mělo přispět nejen ke zvýseni efektů realizovaných kampani a tim ke zvýseni efektivity vynaložených prostředků na klimaticke kampaně, ale mělo by take zvýsit důvěru donorů a sirsi veřejnosti v to, že klimaticke kampaně jsou efektivnimi nastroji klimaticke politiky. Vxa0neposledni řadě by představovana Metodika měla take usnadnit výměnu informaci mezi výzkumniky, kteři se zabývaji dopady kampani, ale casto nemaji možnost ziskat informace z realných kampani a realizatory kampani, kterým zase casto chybi prostředky pro vyhodnoceni dopadů kampani.