Jelena Siebert

The Role of Attitude Toward Own Aging for Fluid and Crystallized Functioning: 12-Year Evidence From the ILSE Study

Objectives Aging attitudes have been shown to affect a variety of important developmental outcomes in old age, including memory. Extending previous research, the present study examined long-term effects of attitudes toward own aging (ATOA), relying on a broader range of cognitive abilities in later life. Method Data came from the Interdisciplinary Longitudinal Study of Adult Development and Aging (ILSE), with three measurement waves (1993/1994, 1997/1998, and 2005/2006) covering a 12-year interval. Drawing on the older of two available birth cohorts (1930-1932; n = 500), we analyzed the relationship between ATOA and change in fluid versus crystallized abilities based on overall and gender-specific latent change score models, while controlling for education and objective health. Results As expected, ATOA predicted change in fluid functioning-but not in crystallized performance-over 12 years. Gender-specific analyses revealed a stronger association between ATOA and decline in fluid abilities for men, even after controlling for health and education. Discussion This study adds to the understanding of long-term implications of aging attitudes for cognitive decline trajectories and shows that negative aging attitudes are a risk factor for age-vulnerable cognitive abilities, particularly among men. Further research is needed to better understand the underlying mechanisms of observed relationships.

Attitude toward own aging as a risk factor for cognitive disorder in old age: 12-year evidence from the ILSE study.

Previous research has demonstrated the harmful impact of subjective aging processes (e.g., negative age self-stereotyping) on normal cognitive aging in different domains of cognitive functioning, such as memory, executive function, and fluid abilities. Recently, subjective aging has also been linked to important biomarkers of Alzheimer’s disease (AD) and dementia-related outcomes, indicating associations with pathological cognitive aging. With data from the Interdisciplinary Longitudinal Study of Adult Development and Aging (ILSE), the present study extends this research by examining the long-term effect of attitude toward own aging (ATOA) on expert-based clinical diagnosis of mild cognitive impairment (MCI) and AD in old age. In the study, 260 initially cognitively healthy participants with a mean age of 62.5 years were followed for 12 years. In the course of the study, 103 participants developed MCI and 14 received diagnosis of AD. Logistic regression models showed that baseline ATOA predicted future clinical diagnoses of MCI and AD 12 years later, while controlling for sociodemographic, genetic, and health variables. Although theoretically suggested, evidence for a mediating role of leisure-activity level and control beliefs was scarce. Our findings add to the emerging literature supporting negative views of aging as a risk factor for cognitive disorder in old age.

NEUROPSYCHOLOGICAL PERFORMANCE IN TWO BIRTH COHORTS BORN 20 YEARS APART: DATA FROM THE INTERDISCIPLINARY LONGITUDINAL STUDY OF ADULT DEVELOPMENT AND AGING (ILSE)

2back accuracy rate Gender -0.135 (0.079) -0.049 (0.519) -0.054 (0.470) Age -0.325 (< 0.001) -0.222 (0.006) -0.276 (0.001) Education 0.229 (0.004) 0.151 (0.049) 0.156 (0.041) Right IPG activation – 0.322 (< 0.001) 0.348 (< 0.001) Right IPG left MCG connectivity – – 0.168 (0.028) 0back reaction time Gender 0.124 (0.118) 0.127 (0.105) 0.113 (0.144) Age 0.235 (0.005) 0.187 (0.027) 0.251 (0.005) Education -0.114 (0.158) -0.094 (0.241) -0.104 (0.191) Left ACG activation – 0.175 (0.028) 0.198 (0.013) Left ACG left IPG connectivity – – -0.184 (0.027)

[Structural lag and room for possibilities in old age exemplified by central transitions. Initial results of a novel discipline trialogue between diaconal studies, psychology and theology].

ZusammenfassungHintergrundObwohl Interdisziplinarität in der Gerontologie unbestritten viele Facetten besitzt, ist meist eine Engführung im Sinne eines Zusammenwirkens von psychologischen, soziologischen und biologisch-medizinischen Forschungszugängen zu beobachten. Wir argumentieren, dass Gerontologie die Auseinandersetzung mit neuen Disziplinkonstellationen benötigt, um Altern in seiner Vielschichtigkeit besser verstehen zu können und dieses Wissenschaftsfeld als Ganzes weiterzuentwickeln.Ziel der ArbeitIm Zentrum der vorliegenden Arbeit steht daher der Versuch, mithilfe eines neuartigen Disziplinentrialogs zwischen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Theologie und Diakoniewissenschaft zu einem besseren Verständnis des in der Gerontologie häufig diskutierten Konzepts einer „strukturellen Verzögerung“ („Structural Lag“) beizutragen (Riley et al., Age and structural lag, New York, 1994).Material und MethodenKonstitutiv dafür ist unserer These zufolge die Wahrnehmung von „Möglichkeitsräumen“, die sich in den verschiedenen Phasen des Alterns ausmachen lassen. Eine pilotartig angelegte empirische Annäherung erfolgte anhand von 3 leitfadengestützten Fokusgruppeninterviews zu 3 Lebensübergängen (Lebensübergang in den Ruhestand, in eine Pflegebedürftigkeit im häuslichen Umfeld und in ein Leben im Pflegeheim). Das Datenmaterial wurde mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet.ErgebnisseDie interdisziplinär orientierte Auswertung der Interviews und die Erkundung der Konzepte in dem hier realisierten Disziplinentrialog ergaben, dass insbesondere der Aspekt der Zeitwahrnehmung bei der Auslegung von „Gewinnen und Verlusten“ sowie „Teilhabe“ eine wichtige Rolle spielt und somit für ein vertieftes Verständnis von Alternsprozessen bedeutsam ist. Vor allem die subjektive Deutung der verbleibenden Lebenszeit und die vorgegebene oder selbst gewählte Zeitstrukturierung des Alltags präsentierten sich als wichtige Faktoren der Wahrnehmung eigener Potenziale und Möglichkeitsräume in den untersuchten Übergängen.SchlussfolgerungDurch das Zusammenwirken der beteiligten Disziplinen konnten so Aspekte des Alterns in ihrer Interdependenz sichtbar gemacht werden. Zugleich zeigte dieser pilotartig durchgeführte Disziplinentrialog die Herausforderungen perspektivenübergreifender Kooperation etwa bei der Verknüpfung empirischer und hermeneutischer Methodiken.AbstractBackgroundAlthough the need for interdisciplinary research is generally accepted in gerontology, such interdisciplinary communication is often limited to various combinations of psychological, sociological and biomedical scientific approaches. We argue that gerontology requires a continuous examination of novel disciplinary constellations to obtain a better understanding of aging in its complexity and to further develop this scientific field in its entirety.ObjectiveThe present study introduced and tested for the first time an innovative disciplinary trialogue, i.e. the combination of psychology, theology and diaconal studies. In particular, it is assumed that this combination can contribute to a more profound interpretation of the prominent concept of structural lag which is underresearched in gerontology.Material and methodsThe analysis of structural lag with another overarching concept, “room for possibilities”, can provide a synergy-rich interpretation category for a range of challenges connected with old age. In this respect, three major transitions were selected to shed light on these concepts and examined by means of three focus group interviews: transition to retirement, need for long-term care in the private home context and transition to nursing home life. The data were evaluated using qualitative content analysis.ResultsThe interdisciplinary-oriented evaluation of the interviews and the qualitative data analysis revealed the relevance of different perceptions of time in all three transitions. In addition, different dynamics in terms of the interplay of gains and losses as well as participation were found to be important for a better understanding of the three transitions. In particular, the subjective interpretation of the time remaining for living and the predetermined or self-selected time structuring of the daily routine were important factors for the perception of ones own potential. The results also underline a range of unused room for possibilities and the existence of structural lag for each transition.ConclusionBy the cooperation of the participating disciplines aspects of aging and their interdependence became visible. At the same time this pilot-like disciplinary trialogue revealed the challenges in combining interdisciplinary perspectives by the combination of empirical and hermeneutical methods.

„Structural Lag“ und Möglichkeitsräume des Alterns am Beispiel zentraler Transitionen@@@Structural lag and room for possibilities in old age exemplified by central transitions: Erste Befunde eines neuartigen Disziplinentrialogs zwischen Diakoniewissenschaft, Psychologie und Theologie@@@Initial results of a novel discipline trialogue between diaconal studies, psychology and theology

ZusammenfassungHintergrundObwohl Interdisziplinarität in der Gerontologie unbestritten viele Facetten besitzt, ist meist eine Engführung im Sinne eines Zusammenwirkens von psychologischen, soziologischen und biologisch-medizinischen Forschungszugängen zu beobachten. Wir argumentieren, dass Gerontologie die Auseinandersetzung mit neuen Disziplinkonstellationen benötigt, um Altern in seiner Vielschichtigkeit besser verstehen zu können und dieses Wissenschaftsfeld als Ganzes weiterzuentwickeln.Ziel der ArbeitIm Zentrum der vorliegenden Arbeit steht daher der Versuch, mithilfe eines neuartigen Disziplinentrialogs zwischen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Theologie und Diakoniewissenschaft zu einem besseren Verständnis des in der Gerontologie häufig diskutierten Konzepts einer „strukturellen Verzögerung“ („Structural Lag“) beizutragen (Riley et al., Age and structural lag, New York, 1994).Material und MethodenKonstitutiv dafür ist unserer These zufolge die Wahrnehmung von „Möglichkeitsräumen“, die sich in den verschiedenen Phasen des Alterns ausmachen lassen. Eine pilotartig angelegte empirische Annäherung erfolgte anhand von 3 leitfadengestützten Fokusgruppeninterviews zu 3 Lebensübergängen (Lebensübergang in den Ruhestand, in eine Pflegebedürftigkeit im häuslichen Umfeld und in ein Leben im Pflegeheim). Das Datenmaterial wurde mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet.ErgebnisseDie interdisziplinär orientierte Auswertung der Interviews und die Erkundung der Konzepte in dem hier realisierten Disziplinentrialog ergaben, dass insbesondere der Aspekt der Zeitwahrnehmung bei der Auslegung von „Gewinnen und Verlusten“ sowie „Teilhabe“ eine wichtige Rolle spielt und somit für ein vertieftes Verständnis von Alternsprozessen bedeutsam ist. Vor allem die subjektive Deutung der verbleibenden Lebenszeit und die vorgegebene oder selbst gewählte Zeitstrukturierung des Alltags präsentierten sich als wichtige Faktoren der Wahrnehmung eigener Potenziale und Möglichkeitsräume in den untersuchten Übergängen.SchlussfolgerungDurch das Zusammenwirken der beteiligten Disziplinen konnten so Aspekte des Alterns in ihrer Interdependenz sichtbar gemacht werden. Zugleich zeigte dieser pilotartig durchgeführte Disziplinentrialog die Herausforderungen perspektivenübergreifender Kooperation etwa bei der Verknüpfung empirischer und hermeneutischer Methodiken.AbstractBackgroundAlthough the need for interdisciplinary research is generally accepted in gerontology, such interdisciplinary communication is often limited to various combinations of psychological, sociological and biomedical scientific approaches. We argue that gerontology requires a continuous examination of novel disciplinary constellations to obtain a better understanding of aging in its complexity and to further develop this scientific field in its entirety.ObjectiveThe present study introduced and tested for the first time an innovative disciplinary trialogue, i.e. the combination of psychology, theology and diaconal studies. In particular, it is assumed that this combination can contribute to a more profound interpretation of the prominent concept of structural lag which is underresearched in gerontology.Material and methodsThe analysis of structural lag with another overarching concept, “room for possibilities”, can provide a synergy-rich interpretation category for a range of challenges connected with old age. In this respect, three major transitions were selected to shed light on these concepts and examined by means of three focus group interviews: transition to retirement, need for long-term care in the private home context and transition to nursing home life. The data were evaluated using qualitative content analysis.ResultsThe interdisciplinary-oriented evaluation of the interviews and the qualitative data analysis revealed the relevance of different perceptions of time in all three transitions. In addition, different dynamics in terms of the interplay of gains and losses as well as participation were found to be important for a better understanding of the three transitions. In particular, the subjective interpretation of the time remaining for living and the predetermined or self-selected time structuring of the daily routine were important factors for the perception of ones own potential. The results also underline a range of unused room for possibilities and the existence of structural lag for each transition.ConclusionBy the cooperation of the participating disciplines aspects of aging and their interdependence became visible. At the same time this pilot-like disciplinary trialogue revealed the challenges in combining interdisciplinary perspectives by the combination of empirical and hermeneutical methods.

„Structural Lag“ und Möglichkeitsräume des Alterns am Beispiel zentraler Transitionen

ZusammenfassungHintergrundObwohl Interdisziplinarität in der Gerontologie unbestritten viele Facetten besitzt, ist meist eine Engführung im Sinne eines Zusammenwirkens von psychologischen, soziologischen und biologisch-medizinischen Forschungszugängen zu beobachten. Wir argumentieren, dass Gerontologie die Auseinandersetzung mit neuen Disziplinkonstellationen benötigt, um Altern in seiner Vielschichtigkeit besser verstehen zu können und dieses Wissenschaftsfeld als Ganzes weiterzuentwickeln.Ziel der ArbeitIm Zentrum der vorliegenden Arbeit steht daher der Versuch, mithilfe eines neuartigen Disziplinentrialogs zwischen Expertinnen und Experten aus Psychologie, Theologie und Diakoniewissenschaft zu einem besseren Verständnis des in der Gerontologie häufig diskutierten Konzepts einer „strukturellen Verzögerung“ („Structural Lag“) beizutragen (Riley et al., Age and structural lag, New York, 1994).Material und MethodenKonstitutiv dafür ist unserer These zufolge die Wahrnehmung von „Möglichkeitsräumen“, die sich in den verschiedenen Phasen des Alterns ausmachen lassen. Eine pilotartig angelegte empirische Annäherung erfolgte anhand von 3 leitfadengestützten Fokusgruppeninterviews zu 3 Lebensübergängen (Lebensübergang in den Ruhestand, in eine Pflegebedürftigkeit im häuslichen Umfeld und in ein Leben im Pflegeheim). Das Datenmaterial wurde mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet.ErgebnisseDie interdisziplinär orientierte Auswertung der Interviews und die Erkundung der Konzepte in dem hier realisierten Disziplinentrialog ergaben, dass insbesondere der Aspekt der Zeitwahrnehmung bei der Auslegung von „Gewinnen und Verlusten“ sowie „Teilhabe“ eine wichtige Rolle spielt und somit für ein vertieftes Verständnis von Alternsprozessen bedeutsam ist. Vor allem die subjektive Deutung der verbleibenden Lebenszeit und die vorgegebene oder selbst gewählte Zeitstrukturierung des Alltags präsentierten sich als wichtige Faktoren der Wahrnehmung eigener Potenziale und Möglichkeitsräume in den untersuchten Übergängen.SchlussfolgerungDurch das Zusammenwirken der beteiligten Disziplinen konnten so Aspekte des Alterns in ihrer Interdependenz sichtbar gemacht werden. Zugleich zeigte dieser pilotartig durchgeführte Disziplinentrialog die Herausforderungen perspektivenübergreifender Kooperation etwa bei der Verknüpfung empirischer und hermeneutischer Methodiken.AbstractBackgroundAlthough the need for interdisciplinary research is generally accepted in gerontology, such interdisciplinary communication is often limited to various combinations of psychological, sociological and biomedical scientific approaches. We argue that gerontology requires a continuous examination of novel disciplinary constellations to obtain a better understanding of aging in its complexity and to further develop this scientific field in its entirety.ObjectiveThe present study introduced and tested for the first time an innovative disciplinary trialogue, i.e. the combination of psychology, theology and diaconal studies. In particular, it is assumed that this combination can contribute to a more profound interpretation of the prominent concept of structural lag which is underresearched in gerontology.Material and methodsThe analysis of structural lag with another overarching concept, “room for possibilities”, can provide a synergy-rich interpretation category for a range of challenges connected with old age. In this respect, three major transitions were selected to shed light on these concepts and examined by means of three focus group interviews: transition to retirement, need for long-term care in the private home context and transition to nursing home life. The data were evaluated using qualitative content analysis.ResultsThe interdisciplinary-oriented evaluation of the interviews and the qualitative data analysis revealed the relevance of different perceptions of time in all three transitions. In addition, different dynamics in terms of the interplay of gains and losses as well as participation were found to be important for a better understanding of the three transitions. In particular, the subjective interpretation of the time remaining for living and the predetermined or self-selected time structuring of the daily routine were important factors for the perception of ones own potential. The results also underline a range of unused room for possibilities and the existence of structural lag for each transition.ConclusionBy the cooperation of the participating disciplines aspects of aging and their interdependence became visible. At the same time this pilot-like disciplinary trialogue revealed the challenges in combining interdisciplinary perspectives by the combination of empirical and hermeneutical methods.