Network


Latest external collaboration on country level. Dive into details by clicking on the dots.

Hotspot


Dive into the research topics where Jorge Soto Carballo is active.

Publication


Featured researches published by Jorge Soto Carballo.


Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria | 2015

Las personas mayores ante las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. Un compromiso para reducir la brecha digital social

Margarita R. Pino Juste; Jorge Soto Carballo; Beatriz Rodríguez López

Normal 0 21 false false false MicrosoftInternetExplorer4 Introduccion: Con el aumento de la esperanza de vida y el crecimiento de conocimientos e informacion, las TIC permiten a las personas mayores aumentar y mejorar su desarrollo individual y social y optimizar su calidad de vida desde los puntos de vista tecnico, economico, politico y cultural. Metodo: Estudio descriptivo mediante la tecnica del cuestionario para constatar los conocimientos que las personas mayores poseen sobre las TIC, intereses, utilidades y dificultades de acceso. Resultados: Las personas mayores consideran pobre su dominio de las TIC, utilizandolas para comunicarse con amigos y familiares. La mayoria domina correo electronico, sabe abrir, adjuntar e imprimir un archivo y usa buscadores de Internet para encontrar informacion; los valores mas bajos se relacionan con las hojas de calculo, bases de datos y paquetes estadisticos. Las consideran utiles para ayudar a crear comunicacion, desarrollar la integracion, generar informacion entre las personas y mejorar la relacion intergeneracional, conseguir informacion poco accesible por otros medios y aprender nuevos conocimientos. No tienen miedos a la hora de usarlas, consideran asequible su aprendizaje y ven muchas posibilidades en su uso por lo que merece la pena dedicarles tiempo y esfuerzo aunque sienten que la sociedad depende demasiado de los ordenadores. Conclusion: Sera imprescindible favorecer el acceso de las personas mayores a las TIC ya que constituyen una herramienta esencial para la mejora de su calidad de vida y no se encuentran dificultades importantes para un manejo eficaz.


Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información | 2010

Identificación del dominio de competencias digitales en el alumnado del grado de magisterio

Margarita R. Pino Juste; Jorge Soto Carballo


Revista de investigación en educación | 2012

Enfoques y estrategias de aprendizaje: un binomio para comprender el rendimiento en la educación secundaria

Jorge Soto Carballo; María del Mar García-Señorán; Salvador Guillermo González González


Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria | 2015

LAS PERSONAS MAYORES Y LAS TIC.UN COMPROMISO PARA REDUCIR LA BRECHA DIGITAL

Margarita R. Pino Juste; Jorge Soto Carballo; Beatriz Rodríguez López


Bordón. Revista de Pedagogía | 2010

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA TUTORÍA GRUPAL COMO ESTRATEGIA DOCENTE. ESTUDIO DE CASO

Margarita R. Pino Juste; Jorge Soto Carballo


Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.3 Vol.11 | 2015

IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO

Margarita R. Pino Juste; Jorge Soto Carballo


Revista de Investigación en Educación | 2015

Estudio exploratorio de intereses y motivación para la ejecución de tareas en alumnado de Educación Primaria de la provincia de Pontevedra

María del Mar García-Señorán; Salvador Guillermo González González; Jorge Soto Carballo


Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información | 2010

IDENTIFICATION OF DIGITAL COMPETENCES SKILLS IN TEACHER TRAINING DEGREE STUDENTS IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO

Margarita R. Pino Juste; Jorge Soto Carballo


Archive | 2010

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA TUTORÍA GRUPAL COMO ESTRATEGIA DOCENTE. ESTUDIO DE CASO Group tutoring as a quality resource in Higher Education. Case study

Margarita R. Pino Juste; Jorge Soto Carballo


Language, literature and culture in english studies, 2010, ISBN 9788420669441, págs. 65-78 | 2010

5. Common european framework of reference for languages: methodology of teaching and learning in different classroom levels

Beatriz Rodríguez López; Jorge Soto Carballo

Collaboration


Dive into the Jorge Soto Carballo's collaboration.

Top Co-Authors

Avatar
Top Co-Authors

Avatar

Beatriz Rodríguez López

National University of Distance Education

View shared research outputs
Researchain Logo
Decentralizing Knowledge