Josemara de Paula Rocha

Educação e inclusão digital para idosos

A dificuldade em entender a nova linguagem tecnologica traz consigo um problema social; e o idoso, por vezes, retorna ao caminho da educacao na perspectiva de uma atualizacao cultural e reaproximacao social. As tecnologias de informacao e comunicacao intensificarao esse processo de aprendizagem, ao permitir interagir com diferentes informacoes, pessoas e grupos, e socializar seus conhecimentos e suas proprias historias de vida, aumentando sua auto-estima e auto-realizacao. Este artigo tem como objetivo discutir algumas questoes importantes para uma educacao gerontologica mais participativa e transformadora, desde as manifestacoes clinicas do envelhecimento, a possibilidade de inclusao digital e a educacao gerontologica mediada pela informatica.

Qualidade de vida, depressão e cognição a partir da educação gerontológica mediada por uma rádio-poste em instituições de longa permanência para idosos

Objective: to identify the changes in the quality of life, cognition and depression from gerontological education workshops mediated by a pole radio in long-term institutions for the aged. Methodology: Observational qualitative and quantitative study, including descriptive and association variables. After a pilot study with an elderly group we selected four institutions for convenience and the elderly whose characteristics met the inclusion criteria. We applied questionnaires related to quality of life, depression, cognitive status, socio-demographic characteristics and technological reality. To analyze the effects of pre-and post-intervention process, descriptive and analytical statistics were performed, making the nonparametric Mann-Whitney, Kolmogorov-Smirnov test, Fisher exact, Cronbachs alpha, linear Spearman correlation, all of them with level significance of p≤0.05. We developed radio scripts for the workshops, held eight meetings in each institution, twice a week, two hours each, for six months. Results: There were increases in the life quality and cognition, in a statistically significant way in the domains classified as recreation, intimacy, and in the immediate memory. Conclusion: The significant gains in quality of life and cognition achieved suggest that this practice can be valid to improve the conditions of the health of elderly in long-term institutions for the aged.

INTERAÇÃO DIALÓGICA E QUALIDADE DE VIDA NO ENVELHECIMENTO: Uma Prática Interdisciplinar Mediada Por Uma Rádio-Poste

Objetivo: Verificar a qualidade de vida (QV) de idosos institucionalizados em residencias de longa permanencia antes e apos uma intervencao interdisciplinar. Promoveu-se um espaco de trocas de experiencias e reflexao entre os participantes, construindo conhecimentos, dentre os temas, tecnologias de informacao e comunicacao e educacao para cuidados com a saude. Metodos: Usou-se um questionario semi-estruturado com questoes sobre os aspectos sociodemograficos e a escala de QV WHOQOL-old. Os dados coletados receberam tratamento estatistico descritivo. Resultados: Participaram dez individuos, sendo cinco mulheres, com media etaria de 77,1 anos. Em ambas asinstituicoes os resultados obtidos pela WHOQOL-old indicaram aumentos no escore geral, e nos dominios “funcionamentodo sensorio”, “autonomia”, “atividades passadas, presentes e futuras”, “morte e morrer” e “intimidade”,enquanto na “participacao social” os valores se mantiveram os mesmos apos processo de intervencao. Conclusao: A intervencao proposta apresentou tendencia de aumento da QV, e se sugere estudos com maior tamanho amostral para valores estatisticamente significativos.

AVALIAÇÃO NUTRICIONAL E CONSUMO ALIMENTAR DE IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS: Relato de Experiência

O consumo alimentar pode afetar negativamente a ingestao alimentar e o apetite. Este estudo objetivou avaliar o estado nutricional e o consumo alimentar de idosos de uma instituicao asilar. Avaliaram-se idosos com a faixa etaria igual ou superior a 65 anos, destes, 67% sao do sexo feminino e 33% do sexo masculino. Quanto aos aspectos alimentares utilizou-se o registro de consumo de alimentos (RCA), como proposta de tracar o perfil alimentar. Para avaliar o estado nutricional dos idosos utilizou-se o Indice de Massa Corporal do idoso (IMC). Resultados indicam que conforme o IMC do idoso, 50% apresentaram-se eutroficos, 33% sobrepeso e 17% baixo peso e quanto ao RCA, constatou-se que os idosos apresentam aporte calorico maior do que o necessario, onde cuidados com a alimentacao sao essenciais a fim de garantir a melhoria da qualidade de vida e do estado nutricional desta populacao.

CARACTERIZAÇÃO DA SAÚDE E ATIVIDADE FÍSICA DE IDOSOS USUÁRIOS DE INFORMÁTICA

Esse trabalho teve como objetivo caracterizar a saude e o nivel de atividade fisica de idosos que frequentam oficinas de informatica. O delineamento do estudo foi quantitativo descritivo. O instrumento para a coleta dos dados foi um questionario estruturado. A amostra foi de quarenta individuos com idade igual ou superior a sessenta anos participantes de oficinas de informatica oferecidas pelo Centro Regional de Estudos e Atividades para a Terceira Idade da Universidade de Passo Fundo – RS. Como resultadosfoi observado que 29 (72,5%) eram do sexo feminino; a faixaetaria com maior numero de idosos foi entre 60 a 69 anos com 25 (62,5%) sujeitos; 35 (87,5%) praticam alguma atividade fisica ha mais de um ano, a osteoporose foi encontrada em 10 (25%) idosos; 22 (55%) sujeitos apresentaram hipertensao arterial sistemica e dois (7,5%) diabetes, do total 30 (75%) fazem uso de medicamentos continuos. Ja a percepcao de saude foi descrita como boa para 25 (62,5%) individuos. Concluiu-se que apesar da maioria dos idosos deste estudo ingerir diariamente medicamentos por serem portadores de doencas osteoarticulares e/ou vasculares, observou-se que a pratica de atividade fisica regular foi a influenciadora para a boa percepcao de saude dos mesmos.

ATIVIDADE FÍSICA E DOENÇAS CRÔNICAS EM ADULTOS E IDOSOS

As doencas cronicas sao a principal causa de incapacidade e morte no mundo. Este estudo teve por objetivo conhecer a prevalencia de algumas doencas cronicas e a pratica de atividade fisica de 53 individuos adultos e idosos que frequentam o Centro Regional de Estudos e Atividades a Terceira Idade da Universidade de Passo Fundo-RS. Os dados foram analisados por meio de estatistica descritiva. De modo geral, a pratica de atividade fisica mostrou-se elevada e com pouca diferenca entre generos. Nas patologias, as mulheres apresentaram maior acometimento em comparacao aos homens e a hipertensao arterial foi a mais prevalente para ambos os generos. Concluiu-se que esses sujeitos alem de praticarem atividade fisica, tambem apresentam doencas cronicas tendo como a de maior prevalencia de doenca cronica a hipertensao arterial para ambos os generos e a diabetes apenas para os homens.

EDUCAÇÃO GERONTOLÓGICA: UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM MEDIADO PELA INFORMÁTICA

Resumo Numa sociedade onde a forca fisica e super valorizada na producao dos bens materiais, o sujeito que envelhece e ve a sua capacidade fisica diminuindo, tem no ciberespaco a oportunidade de continuar a desenvolver a maior ferramenta de producao humana, a mente. Embora a educacao por si so nao consiga transformar toda realidade de exclusao social em meio a tantas tecnologias de informacao e comunicacao ela permite ao aprendiz estabelecer novas relacoes no meio em que vive, possibilitando a mudanca do proprio comportamento. Este artigo tem como objetivo discutir algumas questoes importantes para uma educacao gerontologica mais participativa e transformadora, desde a possibilidade de inclusao digital e a educacao gerontologica mediada pela informatica.

Processo de aprendizagem e inclusão digital na terceira idade

O presente estudo buscou conhecer as condicoes que facilitam e dificultam o aprendizado do uso do computador observado por alunos de um grupo de terceira idade que fizeram parte de um projeto de inclusao digital. Tratou-se de um estudo quantitativo, longitudinal e descritivo, com a aplicacao de um questionario estruturado com perguntas fechadas aos 19 alunos de faixa etaria igual ou superior a 50 anos sobre as dificuldades e facilidades do uso do computador. As principais condicoes facilitadoras apontadas pelos participantes referiram-se as atitudes do professor no processo de aprendizagem, o bom relacionamento entre os alunos e o professor e as novas amizades que surgiram durante o curso consideradas motivadoras do aprendizado. A dificuldade de memoria constituiu-se na condicao dificultadora mais apontada pelos alunos. Concluiu-se, que a atividade com o computador pode se tornar prazerosa e estimuladora atraves das novas amizades, do bom relacionamento entre os alunos e o professor proporcionando o processo de aprendizagem.

Ambientes de aprendizagem: significado na vida de idosos frequentadores de oficinas de informática

O objetivo do presente trabalho e o de buscar compreender o significado que os ambientes de aprendizagem proporcionam na vida do idoso. Tratou-se de um estudo de abordagem quanti-qualitativa, com 39 idosos, pessoas com idade igual ou superior a sessenta anos, que frequentam as oficinas de informatica de um grupo de terceira idade do municipio de Passo Fundo-RS. Os dados quantitativos foram descritos por meio da estatistica descritiva. Ja os de cunho qualitativo foram analisados por meio do metodo de analise de conteudo proposto por Bardin (2010). Com relacao aos resultados, constatou-se que os ambientes de aprendizagem proporcionam mudancas positivas na vida desses sujeitos, pois promovem novos conhecimentos, aprendizado, alem de provocar sentimentos de felicidade, de sentirse mais realizado melhorando a autoestima e o bem-estar.

Significação dos processos de comunicação e interação: conceitos dialógicos de idosos residentes em uma instituição de longa permanência

Esta pesquisa teve como objetivo geral apresentar dialogos entre as concepcoes de processos de comunicacao e interacao no envelhecimento. Dentre os objetivos especificos, identificamos as representacoes simbolicas em relacao as tecnologias e processos comunicativos, analisamos os sentimentos e significados das experiencias vividas com a utilizacao desses dispositivos e correlacionamos os dados obtidos no GDS-15 e MMSE com as falas dos idosos. Fizeram parte do estudo os idosos com idade igual ou superior a 60 anos e que nao se enquadravam nos criterios de exclusao da amostra, residentes em uma Instituicao de Longa Permanencia de um municipio do Rio Grande do Sul. O delineamento deste estudo e do tipo qualitativo/quantitativo. Os dados quantitativos foram descritos por meio da estatistica descritiva. Ja os de cunho qualitativo foram analisados por meio do metodo de analise de conteudo proposto por Bardin (2004). Com relacao aos resultados, constatou-se a dificuldade dos idosos em conceituarem ferramentas tecnologicas mais modernas, bem como a frustracao por nao conhecerem certas delas. Apesar disso, os idosos estudados perceberam as tecnologias como sendo ferramentas importantes e extremamente uteis para o processo de interacao entra as pessoas. Alem disso, verificou-se uma correlacao subjetiva entre os dados quantitativos e qualitativos.