Judit Mészáros

Traditional Chinese medicine: theoretical background and its use in China

This paper aims to define the concept of traditional Chinese medicine. Chinese medicine has its own unique system of knowledge, which fundamentally defines all of its therapeutic procedures (acupuncture, manual therapy, and Chinese herbal medicine). The authors offer a detailed description of the theoretical basics of Chinese medicine: classification of the normal and pathological processes of the human body based on functional models and a high degree of therapeutic individualization. The authors describe the current practice of Chinese medicine based on the Chinese model, without which modern Chinese medicine cannot exist. This concept pervades the education, clinical practice and research of Chinese medicine. If we hope to adequately satisfy scientific inquiry about Chinese medicine, we must first define its theoretical background and get acquainted with its scope of usage in modern China. The clarification of these basic issues will be beneficial to scientific research and legislative procedures.

A támogató környezet szerepe a szülési stressz kezelésében

Absztrakt: Bevezetes: A szules erzelmi, kognitiv, viselkedeses vonatkozasai, a megtapasztalt stressz szoros kapcsolatban allnak bizonyos fiziologiai hatterfolyamatokkal. Celkitűzes: Vizsgalni kivantuk a szules kozbeni fizikai kornyezet biztonsaganak, a szuleskiserők tamogatasanak, a mesterseges oxitocinadagolasnak mint beavatkozasnak osszefuggeseit az eszlelt stressz viszonylataban. Modszer: Kutatasunkban a nők stressz-szintjere a roviditett Eszlelt Stressz Skalaval, a fizikai es szocialis kornyezet biztonsagara, a mesterseges oxitocinadagolasra kulon kerdesekkel kerdeztunk ra. Eredmenyek: A stressz, a fizikai es szocialis biztonsag kozott szoros negativ osszefugges mutatkozott. Az atlag alatti fizikai es szocialis biztonsagot megtapasztalok csoportja szignifikansan magasabb stresszt elt at; es az, aki kapott oxitocint, nagyobb stresszt es kisebb fizikai es szocialis biztonsagerzetet eszlelt. Kovetkeztetesek: Mivel szules soran a fiziologiai es psziches folyamatok, viselkedesek szorosan hatnak egymasra, j...

The most common childhood skin diseases

As it is understood today, several external and internal factors are required for the development of skin disease. The human body should be considered not only as a unit, controlled and coordinated by the hormones of the cerebral cortex, but it is also in close connection with the environment. That is to say, the fact that whether a person is healthy or ill, results from the dynamic relationship between the external and the internal environment.

Most common skin disorders caused by excessive exposure to sunlight

The healing properties of sunlight has been known for millennia, however the gradual deterioration of the ozone layer and the increased use of sun tanning beds in recent decades are causing an increase in skin damaging ultraviolet exposure. In this article the most common photodermatoses and the principles of their treatments are reviewed.The healing properties of sunlight has been known for millennia, however the gradual deterioration of the ozone layer and the increased use of sun tanning beds in recent decades are causing an increase in skin damaging ultraviolet exposure. In this article the most common photodermatoses and the principles of their treatments are reviewed.

In silico diabetológia

INTRODUCTION Simulation models can contribute substantially to our understanding and ability to control the dynamic processes underlying impaired glucose metabolism in diabetic patients. AIM The aim of this paper is to outline a new comprehensive, physiologically-based dynamic model of glucose homeostasis incorporating up-to-date quantitative knowledge about glucose metabolism and its control by insulin and glucagon. METHOD The model is composed of three submodels for glucose, insulin, and glucagon. RESULTS The glucose submodel specifies the dynamics of glucose absorption following meals, hepatic glucose production and uptake, peripheral glucose uptake, kidney excretion, and insulin-independent uptake of glucose in the brain and red blood cells. The insulin submodel includes equations for insulin absorption, pancreatic insulin release and insulin clearance. The glucagon model specifies the hormone secretion and elimination kinetics. Algebraic equations are used to specify (i) how the hormones affect glucose production and utilisation in various compartments such as liver, muscle and fat tissues, and (ii) how glucose levels modify insulin and glucagon release from the pancreas. Setting the values of various model parameters is used to generate virtual individual patients. CONCLUSIONS The model allows the simulation of 24-hour blood glucose profiles for both insulin-dependent non-insulin dependent diabetic patients.

A highly demanding profession: midwifery. Do the midwives who provide sensitive support for birthing women feel satisfied and appreciated?

1Institute of Applied Health Sciences, Department of Clinical Studies in Obstetrics and Gynaecology, Faculty of Health Sciences, Semmelweis University in Budapest, Hungary Head of Faculty: Prof. Zoltán Zsolt Nagy, MD, PhD 2Institute of Basic Health Sciences, Department of Applied Psychology, Faculty of Health Sciences, Semmelweis University in Budapest, Hungary Head of Faculty: Prof. Zoltán Zsolt Nagy, MD, PhD 3Institute of Basic Health Sciences, Department of Social Sciences, Faculty of Health Sciences, Semmelweis University in Budapest, Hungary Head of Faculty: Prof. Zoltán Zsolt Nagy, MD, PhD 4Institute of Health Diagnostics, Department of Imaging and Medical Instrumentation, Faculty of Health Sciences, Semmelweis University in Budapest, Hungary Head of Faculty: Prof. Zoltán Zsolt Nagy, MD, PhD 5Institute of Applied Health Sciences, Department of Nursing, Faculty of Health Sciences, Semmelweis University in Budapest, Hungary Head of Faculty: Prof. Zoltán Zsolt Nagy, MD, PhD 6Institute for Health Promotion and Clinical Methodology, Department of Clinical Studies, Faculty of Health Sciences, Semmelweis University in Budapest, Hungary Head of Faculty: Prof. Zoltán Zsolt Nagy, MD, PhD

Professional knowledge and practice mapping among nurses regarding transfusion therapy. A pilot study on reliability and validity testing

INTRODUCTION All people involved in transfusion therapy have professional, legal and ethical responsibility for their own actions. AIM The aims of the authors were to evaluate competencies, knowledge and practice of nurses about transfusion therapy. METHOD Descriptive statistical approach using observation, questionnaire survey and interview was applied. Reliability and validity of the self-made questionnaire were examined with statistical methods. Variance, standard deviation, Cronbachs alpha and Pearson correlations were calculated. RESULTS Transfusiology-related knowledge of nurses regarding current transfusion regulations was almost 90%, and 56.2% of nurses systematized the nursing functions correctly. Significant differences were found among different institutions in transfusion therapy, transfusion practice and the use of relevant documentation. 75-77% of the institutions examined had their own protocol, and assigned transfusion care nurses worked in more than 20% of the wards. CONCLUSIONS The authors propose a better supervision by leaders in nursing aspects of transfusion therapy, and an increased professional responsibility.

Ápolók transzfuziológiai ismeretei és kompetenciái egy országos felmérés tükrében

Absztrakt Bevezetes: Nemzetkozi szakirodalmi adatok egyertelműen bizonyitjak, hogy a transzfuzios terapiaban folyamatosan nő az apolok szerepe, amelyet kizarolag komoly szakmai ismeretek es keszsegek birtokaban tolthetnek be. Celkitűzes: A szerzők a transzfuzios terapia gyakorlatanak, az apolok transzfuzios terapiaval, valamint sajat kompetenciaik meghatarozasaval kapcsolatos ismereteinek orszagos szintű felterkepezeset tűztek ki celul. Tovabbi celjuk a hasonlosagok es kulonbozősegek feltarasa volt a kutatas idejen hatalyos Transzfuzios Szabalyzat (2008) előirasainak betartasara vonatkozoan. Modszer: A 2014. november 19. es 2015. februar 20. kozotti intervallumban vegzett orszagos reprezentativ felmereshez sajat keszitesű kerdőivet alkalmaztak. Az adatgyűjtest papir- es webalapu anonim, onkitoltős, standardizalt korulmenyek kozott, retegzett mintaveteli technikaval vegeztek. A vizsgalt mintaba (n = 657 fő) olyan apolokat vontak be, akik felnőtt fekvőbeteg-osztalyon, valtozo rendszeresseggel vettek reszt transzfuzios terapiaban. A keresztmetszeti kutatas adatait első lepesben leiro statisztikai eljarasok segitsegevel dolgoztak fel. Eredmenyek: Megallapitottak, hogy a vizsgalt minta transzfuziologiaval kapcsolatos ismeretei erősen hianyosak (50,72%), az apolasi funkciokat csak az apolok fele (52,3%) rendszerezte helyesen, es jelentős kulonbsegek voltak a transzfuzios terapia gyakorlatara vonatkozoan is. A vizsgalt intezmenyek tulnyomo tobbsege rendelkezett sajat protokollal, de a betegosztalyok mindossze 23,9%-an dolgozott megbizott transzfuzios felelős apolo. Kovetkeztetesek: A szerzők a feltart problemak megoldasat az apolok szakmai felelőssegenek noveleseben, az apolas vezetőinek a jelenleginel nagyobb mertekű felugyeleteben, a megfelelő transzfuziologiai kepzes es rendszeres tovabbkepzes biztositasaban latjak. Orv. Hetil., 2015, 156(34), 1383–1392.

Modern tesztelméleti eszközök alkalmazása az ápolók transzfúziós ismereteinek objektív mérésében

Absztrakt Bevezetes: Az egeszsegugyi hivatas gyakorlasa soran a szakdolgozoknak a megszerzett ismereteket kulonfele feladatok es problemak megoldasaban kell alkalmazni. Ezert az oktatas eredmenyessegenek megitelesehez a kulonboző tudaselemek – ismeretek, keszsegek es kompetenciak – objektiv es megbizhato meresere van szukseg. A hagyomanyos kerdőivek es tesztek segitsegevel altalaban a szakdolgozok osszteljesitmenyet hatarozzak meg, ami azonban korantsem ad teljes kepet a valodi tudas- es kepessegszintről. Celkitűzes: Az apolok koreben 2014. november es 2015. februar kozott elvegzett orszagos felmeres celja annak megallapitasa volt, hogy a kepzesi celok milyen mertekben valosultak meg az apolok transzfuziologiai gyakorlataban. A szerzők arra torekedtek, hogy meghaladjak a klasszikus tesztek korlatait, es reszleteiben is elemezzek az apolok transzfuzios szakmai ismereteit. Modszer: Az apolok ismereteinek objektiv merese sajat keszitesű validalt kerdőivvel tortent. Az orszagos reprezentativ felmeresben 657 s...

Valósághű páciensszimulátorok alkalmazása a hallgatói teljesítmény értékelésében

Absztrakt Bevezetes: A Semmelweis Egyetem Egeszsegtudomanyi Karan 2007 ota alkalmaznak valosaghű szimulatorokat. Celkitűzes: A szerzők celul tűztek ki a hallgatok ismereteinek, keszsegeinek felmereset a szimulacios kurzusok befejezeset kovetően. Modszer: A C-SEI elnevezesű validalt ertekelőlap segitsegevel tortenő adatfelvetelre a szulesznőhallgatok felmerese soran kerult sor, a „Klinikai szimulacio” kurzus utan 67 fő reszvetelevel, a „Szimulacios esettanulmanyok” kurzust kovetően 58 fő bevonasaval. Eredmenyek: A „Klinikai szimulacio” kurzust kovetően a hallgatok altal elert atlagos pontarany 88,8±9,14 volt, a „Szimulacios esettanulmanyok” kurzus utan 86,6±14,87, amely eredmenyek szignifikansan magasabbak a minimalisan elvart 75-hoz viszonyitottan (p<0,01). Az ertekelőlap alcsoportjai kozul mindket kurzust kovetően a kritikus gondolkodas eseten mutatkozott a legalacsonyabb atlageredmeny. Az „Altalanos apolastan” tantargy vizsgaja soran kapott osztalyzatok es a „Szimulacios esettanulmanyok” kurzus utani er...