Veronika Rajki

Professional knowledge and practice mapping among nurses regarding transfusion therapy. A pilot study on reliability and validity testing

INTRODUCTION All people involved in transfusion therapy have professional, legal and ethical responsibility for their own actions. AIM The aims of the authors were to evaluate competencies, knowledge and practice of nurses about transfusion therapy. METHOD Descriptive statistical approach using observation, questionnaire survey and interview was applied. Reliability and validity of the self-made questionnaire were examined with statistical methods. Variance, standard deviation, Cronbachs alpha and Pearson correlations were calculated. RESULTS Transfusiology-related knowledge of nurses regarding current transfusion regulations was almost 90%, and 56.2% of nurses systematized the nursing functions correctly. Significant differences were found among different institutions in transfusion therapy, transfusion practice and the use of relevant documentation. 75-77% of the institutions examined had their own protocol, and assigned transfusion care nurses worked in more than 20% of the wards. CONCLUSIONS The authors propose a better supervision by leaders in nursing aspects of transfusion therapy, and an increased professional responsibility.

Ápolók transzfuziológiai ismeretei és kompetenciái egy országos felmérés tükrében

Absztrakt Bevezetes: Nemzetkozi szakirodalmi adatok egyertelműen bizonyitjak, hogy a transzfuzios terapiaban folyamatosan nő az apolok szerepe, amelyet kizarolag komoly szakmai ismeretek es keszsegek birtokaban tolthetnek be. Celkitűzes: A szerzők a transzfuzios terapia gyakorlatanak, az apolok transzfuzios terapiaval, valamint sajat kompetenciaik meghatarozasaval kapcsolatos ismereteinek orszagos szintű felterkepezeset tűztek ki celul. Tovabbi celjuk a hasonlosagok es kulonbozősegek feltarasa volt a kutatas idejen hatalyos Transzfuzios Szabalyzat (2008) előirasainak betartasara vonatkozoan. Modszer: A 2014. november 19. es 2015. februar 20. kozotti intervallumban vegzett orszagos reprezentativ felmereshez sajat keszitesű kerdőivet alkalmaztak. Az adatgyűjtest papir- es webalapu anonim, onkitoltős, standardizalt korulmenyek kozott, retegzett mintaveteli technikaval vegeztek. A vizsgalt mintaba (n = 657 fő) olyan apolokat vontak be, akik felnőtt fekvőbeteg-osztalyon, valtozo rendszeresseggel vettek reszt transzfuzios terapiaban. A keresztmetszeti kutatas adatait első lepesben leiro statisztikai eljarasok segitsegevel dolgoztak fel. Eredmenyek: Megallapitottak, hogy a vizsgalt minta transzfuziologiaval kapcsolatos ismeretei erősen hianyosak (50,72%), az apolasi funkciokat csak az apolok fele (52,3%) rendszerezte helyesen, es jelentős kulonbsegek voltak a transzfuzios terapia gyakorlatara vonatkozoan is. A vizsgalt intezmenyek tulnyomo tobbsege rendelkezett sajat protokollal, de a betegosztalyok mindossze 23,9%-an dolgozott megbizott transzfuzios felelős apolo. Kovetkeztetesek: A szerzők a feltart problemak megoldasat az apolok szakmai felelőssegenek noveleseben, az apolas vezetőinek a jelenleginel nagyobb mertekű felugyeleteben, a megfelelő transzfuziologiai kepzes es rendszeres tovabbkepzes biztositasaban latjak. Orv. Hetil., 2015, 156(34), 1383–1392.

Modern tesztelméleti eszközök alkalmazása az ápolók transzfúziós ismereteinek objektív mérésében

Absztrakt Bevezetes: Az egeszsegugyi hivatas gyakorlasa soran a szakdolgozoknak a megszerzett ismereteket kulonfele feladatok es problemak megoldasaban kell alkalmazni. Ezert az oktatas eredmenyessegenek megitelesehez a kulonboző tudaselemek – ismeretek, keszsegek es kompetenciak – objektiv es megbizhato meresere van szukseg. A hagyomanyos kerdőivek es tesztek segitsegevel altalaban a szakdolgozok osszteljesitmenyet hatarozzak meg, ami azonban korantsem ad teljes kepet a valodi tudas- es kepessegszintről. Celkitűzes: Az apolok koreben 2014. november es 2015. februar kozott elvegzett orszagos felmeres celja annak megallapitasa volt, hogy a kepzesi celok milyen mertekben valosultak meg az apolok transzfuziologiai gyakorlataban. A szerzők arra torekedtek, hogy meghaladjak a klasszikus tesztek korlatait, es reszleteiben is elemezzek az apolok transzfuzios szakmai ismereteit. Modszer: Az apolok ismereteinek objektiv merese sajat keszitesű validalt kerdőivvel tortent. Az orszagos reprezentativ felmeresben 657 s...