Jusamara Souza

Música nas escolas: uma investigação sobre a implementação nos municípios do Rio Grande do Sul

Esta pesquisa investigou a musica nas escolas publicas municipais do Rio Grande do Sul. Teve como desenho metodologico a abordagem quantitativa, o metodo survey interseccional de grande porte e a aplicacao de questionarios autoadministrados como tecnica de coleta dos dados. A analise de conteudo constituiu a tecnica para a analise dos dados, a partir de conceitos da educacao musical balizados pela legislacao educacional e pela Abordagem do Ciclo de Politicas. Como resultados constatou-se que, apesar da legislacao vigente e da existencia de algumas atividades musicais nas escolas, ainda persiste a luta para a efetiva implementacao da educacao musical no estado. Palavras-chave: Musica nas Escolas; Politicas Publicas em Educacao Musical; Lei Federal no 11.769/2008.

Música, educação e vida cotidiana: apontamentos de uma sociografia musical

O artigo relata o processo e partes dos resultados de uma sociografia musical feita em uma pequena cidade localizada no Rio Grande do Sul. A pesquisa foi desenvolvida por meio de questionarios e entrevistas realizadas durante visitas ao municipio, contatos com grupos musicais organizados e conversas com musicos locais. O objetivo foi analisar as relacoes entre praticas musicais existentes, a insercao destas praticas na comunidade e suas potencialidades para a educacao musical. A partir dos dados obtidos, discute-se como a musica na escola pode dialogar com a vitalidade cultural da comunidade na qual esta inserida.

PAIVA, A. R. (Org.). Juventude, cultura cívica e cidadania. Rio de Janeiro: Garamond, 2013

Nos ultimos anos, tem-se ampliado de maneira significativa os estudos, analises e propostas dirigidas a compreensao de problematicas que tem como foco central a juventude. Isto nao revela tao somente um interesse de investi-gacoes academicas, mas um compromisso em captar desafios e contradicoes no cenario da vida cotidiana contemporânea. Dar ouvido e buscar compreender, a partir da propria fala e vivencia dos jovens, o que representa seu mundo, seu tempo e sua cidade sao desafios a serem enfrentados se se tem a perspectiva de que os conhecimentos tambem podem contribuir para mudancas e melhoria no mundo atual. Nesse contexto e que podemos inserir o livro