Karla Saraiva

A aliança biopolítica educação-trabalho

This paper demonstrates how education has operated since Modernity as a biopolitical action to govern the lives of the population, producing subjectivities attuned to the forms of production of its time. First, it analyses the emergence of industrial capitalism hinged to liberalism and it is shown that the modern public school constituted an important condition for the consolidation of its productive ways. Next, it analyzes the transition from liberalism to neoliberalism and from industrial capitalism to cognitive capitalism, problematizing some elements of the contemporary educational landscape that evidence that education continues to function as a biopolitical action, realigning their strategies and targets with work organization in Contemporaneity.

Programas trainees corporativos e o governo das almas

O artigo busca problematizar as transformacoes do trabalho na passagem da Modernidade para a Contemporaneidade, e alguns de seus efeitos nos dominios educacionais. Para tanto, mostramos o deslocamento de enfase de um trabalho fabril para um trabalho que vem sendo chamado imaterial, que ja nao prioriza um sistema baseado na obediencia a regulamentos e na vigilância do corpo. Sua organizacao lanca mao de formas muito mais sutis de poder, apoiando-se em formas mais sofisticadas e complexas de atuar sobre os sujeitos. Esse quadro teorico serve de suporte para a analise de tres programas trainees corporativos, que buscam capturar “grandes talentos” egressos de cursos superiores e torna-los fieis colaboradores das organizacoes empresariais, fazendo com que desejem e passem a agir como autoempresarios prestadores de servicos.

Os sujeitos endividados e a Educação Financeira

O artigo analisa as propostas de Educacao Financeira de tres paises – EUA, Franca e Brasil – baseadas no uso de sites, visando compreender suas orientacoes e objetivos. As analises mostram que o site norte-americano e orientado para tornar os sujeitos individualmente responsaveis por suas escolhas e decisoes financeiras, enquanto o site frances procura mostrar de modo mais amplo o funcionamento das financas e da economia. O site brasileiro tem um modelo de Educacao Financeira semelhante ao norte-americano. O trabalho e finalizado com sugestoes para reorganizar a proposta brasileira.