Laurence Seferdjeli

L’ajustement dans tous ses états : Règles, émotions, distance et engagement dans les activités éducatives d’un centre de jour

Comment l’equipe educative d’un centre de jour fait-elle pour remplir sa mission de scolarisation aupres d’une dizaine d’adolescents, au parcours souvent jalonne d’echecs, de ruptures ou d’exclusions ? Pourquoi les regles enoncees ne sont-elles pas toujours suivies ? Et, que comprendre quand les educateurs revendiquent, lors de la resolution de situations difficiles, que « justice soit rendue a nos emotions » ? L’ajustement dans tous ses etats, issu d’une recherche en analyse de l’activite en partenariat avec les professionnels, modelise et visibilise les savoir-faire deployes par cette equipe educative. L’ouvrage montre les ajustements des professionnels aux situations pour tirer un maximum parti des forces en presence, et reussir a maintenir les jeunes dans l’institution. Cette modelisation explicite comment les regles et les emotions guident (ou non) l’activite. Elle fait voir les ajustements operes qui affectent la maniere dont les professionnels investissent et vivent leurs activites, en meme temps qu’ils constituent des occasions de devenir pour les jeunes accueillis. Cette recherche met en lumiere les reponses apportees par les professionnels, dans leurs activites concretes, a la double-injonction de distance et d’engagement constitutive du champ de l’education specialisee.