Janette Friedrich

Psychopathology and the essence of language: the interpretation of aphasia by Kurt Goldstein and Roman Jakobson.

This paper presents a comparative analysis of the research on aphasia carried out by the linguist Roman Jakobson and the neuropsychiatrist Kurt Goldstein. The linguistic theory of aphasia advocated by Jakobson in the 1950s and 1960s is based on clinical case studies reported by Goldstein at the beginning of the 1930s. However, Jakobson used Goldstein’s clinical observations without taking into account his theoretical work on language pathology. In particular, Jakobson fed the symptoms described by Goldstein into a structuralist model, allowing him to predict different types of aphasia deductively. Goldstein, however, saw the clinical manifestations of aphasia as a particular way of being in the world. By studying the changes associated with the patient’s reaction to the disease, Goldstein wanted to reach an understanding of language functioning in the normal subject. He distinguished between an instrumental use and a symbolic use of language, the latter mainly characteristic of language use in the normal subject. Only a symbolic use reveals the essence of language by showing its intimate nature, the psychic link tying the subject to the world.

Bühlers neues Programm der Lebenspsychologie

Der Beitrag widmet sich einem Thema, das bisher in der Buhler-Rezeption wenig beachtet wurde, jedoch in seinem Denken einen breiten Platz einnimmt. Es handelt sich um Buhlers Interesse an der biologischen Psychologie. So behauptet er in der Krise der Psychologie, dass der Begriff der naturwissenschaftlichen Psychologie nicht mehr an der Physik, sondern an der Biologie orientiert gedacht werden musse. In dem von Lebzeltern 1969 veroffentlichten Manuskript „Der Modellgedanke in der Psychologie“ widmet sich Buhler ausfuhrlich dem biologischen Modellgedanken, der fur ihn den Beginn eines Neuaufbaus der theoretischen Psychologie darstellt. Im vorliegenden Artikel werden einige der diesem Text vorausgehenden Schriften Buhlers analysiert und eine Antwort auf die von ihm gestellte Frage gesucht: Was sollte den Psychologen im Reich des Biologischen interessieren und warum? Die in der Krise angekundigte „Theorie der tierischen und menschlichen Handlung“ oder wie er es spater formulierte, das Programm einer Lebenspsychologie, gewinnen dabei an Kontur.

Philosophie und Lebensführung / Philosophie et conduite de la vie

The article is the revised version of an inaugural lecture given at the University of Lucerne on 8 November 2001. In part I, I give an interpretation of the first sentence of the Aristotelian Metaphysics: ‘All men desire by nature to know’. In part II, I show how, for Aristotle, this desire to know constitutes a continuum from knowledge given by sense perception to knowledge of the first principles. In part III, I compare this Aristotelian conception to Plato’s more ‘existentialist’ approach, which implies the turning of a ‘whole soul’ rather than a continuum. Preferring the latter conception, I conclude with some hints of what I plan to do in the next years and give a short overview of the history of universities in Europe and Switzerland, ending with the University of Lucerne. Posted at the Zurich Open Repository and Archive, University of Zurich ZORA URL: https://doi.org/10.5167/uzh-100939 Published Version Originally published at: Ferber, Rafael (2014). Alle Menschen streben von Natur nach Wissen. Studia Philosophica:167-183.

L’ajustement dans tous ses états : Règles, émotions, distance et engagement dans les activités éducatives d’un centre de jour

Comment l’equipe educative d’un centre de jour fait-elle pour remplir sa mission de scolarisation aupres d’une dizaine d’adolescents, au parcours souvent jalonne d’echecs, de ruptures ou d’exclusions ? Pourquoi les regles enoncees ne sont-elles pas toujours suivies ? Et, que comprendre quand les educateurs revendiquent, lors de la resolution de situations difficiles, que « justice soit rendue a nos emotions » ? L’ajustement dans tous ses etats, issu d’une recherche en analyse de l’activite en partenariat avec les professionnels, modelise et visibilise les savoir-faire deployes par cette equipe educative. L’ouvrage montre les ajustements des professionnels aux situations pour tirer un maximum parti des forces en presence, et reussir a maintenir les jeunes dans l’institution. Cette modelisation explicite comment les regles et les emotions guident (ou non) l’activite. Elle fait voir les ajustements operes qui affectent la maniere dont les professionnels investissent et vivent leurs activites, en meme temps qu’ils constituent des occasions de devenir pour les jeunes accueillis. Cette recherche met en lumiere les reponses apportees par les professionnels, dans leurs activites concretes, a la double-injonction de distance et d’engagement constitutive du champ de l’education specialisee.

Psychopathologie et essence du langage: L’aphasie interprétée par Kurt Goldstein et Roman Jakobson

RésuméL’article propose une analyse comparative des etudes portant sur l’aphasie menées par le linguiste Roman Jakobson et le neuropsychiatre Kurt Goldstern La théorie linguistique de l’aphasie proposée par Jakobson dans les années 1950/1950 s’appuie sur les matériaux cliniques rapportes par Goldstetrrau debut des années 1930 Jakobson, toutefois, utilise les observations cliniques de Goldstein sans prendre en compte ses reflexions théoriques sur la pathologie du langage Ainsi, les symptômes décrite par Goldstein soat inscrits par Jakobson dans un modèle structuraliste qui lui permet de préconiser de maniere déductwe les différents types d’aphasie Goldstein en revanche, conçoit les manifestations cliniques de- l’aphasie comme une maniére d’être dans le monde L’étude des modifications qui accompagnent la reaction du patient a la maladie dort dégager les caractéristiques, auxquelles repond le fonctionnement du langage chez le sujet normal En distinguant entre un emploi mstrumental et un emploi symbolique du langage, Gold stein montre que seul l’emploi symbolique, qui caractérise le sujet normal, révèle l’essence du langage en manifestant l’être intime, le lien psychique qui unit le sujet au mondeAbstractThe article proposes a comparative analysis of the studies carried out on aphasia by the linguist Roman Jakobson and the neuro-psychiatrist Kurt Goldstein The linguistic theory of aphasia advocated by Jacobson in the 1950’s and 1960’s is based on clinical case studies reported by Goldstein at the beginning of 1930’s However, Jakobson used Goldstein’s clinical observations without taking into account his theoretical work on language pathology Thus, Jakobson included the symptoms described by Goldstein in a structuralist model which allowed him to predict deductively the different types of aphasia Goldstein, however, imagined the clinical manifestations of aphasia as a particular way of being in the world The study of the changes associated with the reaction of the patient to the disease should lead to an understanding of the functioning of language m the normal subject Goldstein distinguished between an instrumental use and a symbolic use of language, the latter being mainly characteristic of language used by the normal subject Only the symbolic use reveals the essence of language by showing its intimate nature, which is the psychic link tying the subject to the world.