Letícia Fátima de Azevedo

TRILHA ECOLÓGICA COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

O turismo rural vem crescendo na sociedade contemporânea onde atrai um publico que busca contato direto com a natureza simplicidade do campo, ar puro, belezas naturais, atividades motoras como trilhas ecologicas, esportes radicais e outras formas de promover o lazer e o entretenimento. Alem do cunho economico o turismo rural tambem compreende outros fatores de cunho social, cultural e ambiental. Este artigo tem como objetivo discutir as praticas ambientais realizadas em trilhas ecologicas, com a adequacao ao turismo rural. Neste estudo serao observadas as praticas realizadas na Trilha do Pororo localizada no interior do Municipio de Pinhal Grande/RS. A adequacao turistica da trilha do Pororo enquanto forma de aplicacao de praticas de educacao ambiental desperta a valorizacao e a preservacao ambiental. Os procedimentos metodologicos foram a pesquisa qualitativa de carater exploratorio e descritiva com entrevista direcionada aos proprietarios da trilha, revisao bibliografica, observacao direta, pesquisa de campo e levantamento fotografico. Como resultado identificou-se que atraves do turismo rural a trilha e um produto turistico ofertado as escolas da regiao e grupos de visitantes, onde um dos proprietarios conduz a trilha e desperta nos visitantes a conscientizacao ambiental atraves de praticas de educacao ambiental. A utilizacao da trilha para a finalidade turistica gera a preservacao e conservacao ambiental da mesma. Como conclusao observou-se que o turismo rural vem contribuindo com a sustentabilidade ambiental, pois a trilha do Pororo encontra-se preservada ambientalmente, sendo valorizada pelos proprietarios, moradores locais e os visitantes.

A Produção de Grãos como Estratégia de Reprodução da Agricultura Familiar: Reflexões a partir do caso do Município de Novo Machado-RS

Este trabalho busca analisar a dinâmica da producao de graos enquanto estrategia de reproducao da agricultura familiar em Novo Machado-RS, procurando explorar as implicacoes para o desenvolvimento rural. O municipio de Novo Machado-RS esta situado em uma regiao onde a producao de graos (principalmente o cultivo de soja) encontra-se presente em grande parte das unidades de producao agricola. No intuito de aprofundar na compreensao da dinâmica agricola do municipio foi conduzido estudo de caso, utilizando-se da metodologia do Diagnostico dos Sistemas Agrarios (DSA), que permitiu, na primeira parte do estudo, a divisao do municipio em 3 microrregioes homogeneas. A partir do estudo da evolucao agraria do municipio foi possivel identificar a evolucao da producao de graos que tem influencia direta nos sistemas de producao praticados na microrregiao 3 (onde a producao de graos e mais representativa). Como resultado, evidenciou-se 3 tipos principais de unidades de producao diferenciadas em funcao dos sistemas de producao adotados: “graos”; “soja+leite”; “soja+leite+suino”. Na etapa seguinte aprofundou-se a analise tecnico-economica dos sistemas de producao onde se observou elementos intrinsecos a producao de graos que interferem na capacidade de reproducao das familias. A partir dessas analises, constatou-se que a producao de graos apresenta limitacoes ao desenvolvimento rural, principalmente quando se trata de uma regiao cuja estratificacao fundiaria e caracterizada por unidades de producao que apresentam pequenas areas. E nesse sentido que outras atividades se agregam a producao de graos como forma de viabilizar a reproducao da agricultura familiar.

AGROECOLOGIA: O “CAMINHO” PARA O DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL

Este artigo apresenta como eixo central uma analise de textos com autoria de Guzman Casado, Gonzalez De Molina e Sevilla Guzman; Hecht; Norgaard e Sikor; Costa Gomes e Borba e; Caporal e Costabeber, buscando relatar a importância da agroecologia enquanto promissora do desenvolvimento rural sustentavel, e atuando como marco para uma nova proposta de extensao rural no RS. E atraves da agroecologia que podemos legitimar o desenvolvimento rural sustentavel, buscando uma harmonia entre as diversas dimensoes da sustentabilidade. Atuando dessa forma, como ciencia ou disciplina cientifica, a agroecologia busca a transicao do atual modelo de desenvolvimento para um mais sustentavel e equitativo, tendo como eixo central o reconhecimento do “saber” dos agricultores e de suas familias, importando-se com seu lado social, cultural e nao so com o lado economico (producao e produtividade). A demanda por outro estilo ou modelo de agricultura deve incorporar principios, metodos e tecnologias de base ecologica.

PERSPECTIVAS AGROECOLÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DE UMA COMUNIDADE RURAL: O CASO DE CERRO PELADO/URUGUAI

This study proposes an analysis of rural development community with reference to empirical rural locality of Cerro Pelado located in Uruguay. The main objective is to analyze the perspective of socio-environmental relations agroecological community Cerro Pelado. For the research methods used were direct observation, field journal, literature review and semi structured interviews. Analyses of agroecology focus efforts on community dimension in which they operate farmers, ie the sociocultural reality that provides an intellectual and political praxis of local identity and its network of social relations. Cerro Pelado is shown integrated with pampa, resists modernization process through the enhancement of their local culture and its countryside. The integration to the pampa is observed through the modes of production of farmers using cattle breeding as their main activity, thus revealing his identity

WORKSHOPS ENVIRONMENTAL SPACE AS CONSTRUCTION OF ENVIRONMENTAL AWARENESS

The environmental workshops act as a process of awareness and knowledge of the issue in this work will be analyzed environmental workshops developed in the years 2011 and 2012, with the design of Knowledge Architects with students from rural school Dr. Honorato de Souza Santos. The methodology used for this study was to develop participatory research, supported by the institution, inserted in Institutional Project UFSM/Technology Social inclusion: citizenship, environmental education and agroecology. The objective of the study is to analyze the practice of environmental workshops as reflection-action process by students for making awareness and environmental preservation. The results allowed the students the awareness regarding the preservation and conservation of the environment and proximity and interaction between the school and the academic universe. We conclude that the workshops fulfill the purpose of raising environmental awareness and promoting a process of awareness of elementary students from school Dr. Honorato de Souza Santos/Cachoeira do Sul-RS.