Luci Banks-Leite

Jaques-Dalcroze: música e educação

Emile Henri Jaques-Dalcroze nasceu em Viena no ano de 1865. Aos 10 anos, mudou-se para a Suica, pais de origem de todos os seus familiares, instalando-se na cidade de Genebra. Formou-se em piano e composicao no Conservatorio de Genebra, sob orientacao de Hugo de Senger; depois disso, buscou consolidar sua carreira como artista, realizando estagios em Paris e Viena, onde recebeu orientacoes de Gabriel Faure, Albert Lavignac, Vicent d’Indy, Leo Delibes, Hermann Graedener, Adolf Prosnitz, Robert Fucks e Anton Bruckner

Uma trajetória em meio às transformações do mundo contemporâneo: entrevista com Janette Friedrich

apresenta esta entre-vista de Janette Friedrich, nascida em Potsdam, na Alemanha do Leste, for-mada em Filosofia pela Universidade de Rostow-sur-le-don, na Uniao Sovietica, na decada de 1980, e que, desde 1994, tra-balha como professora da Faculdade de Psicologia e Ciencias da Educacao (FAP-SE) da Universidade de Genebra. Atuou tambem como Diretora de Pesquisa no Colegio Internacional de Filosofia em Pa-ris e e membro do laboratorio “Historia das teorias linguisticas” do Centro Nacio-nal de Pesquisa Cientifica (CNRS-Franca).Essa ilustre pesquisadora e bem co-nhecida entre nos, pois esteve em varias ocasioes em cidades do Brasil, espe-cialmente em Sao Paulo, para ministrar cursos e proferir conferencias, a convi-te de grupos de pesquisa das areas de Linguistica, Psicologia e Educacao. Na abordagem de tematicas diversificadas, tais grupos possuem um ponto em co-mum: a referencia fundamental aos tra-balhos dos autores sovieticos que se in-serem na perspectiva historico-cultural – Vigotski, Luria e Leontiev –, aos quais se acrescentam os estudos de Bakthin.Nesta entrevista, concedida, de ma-neira informal e amistosa, em abril de 2012, Janette aborda aspectos importan-tes de sua trajetoria como estudante e jovem pesquisadora, durante um perio-do de grandes transformacoes na Uniao Sovietica e nos paises do Leste europeu. Dessa forma, nos conduz a um universo de experiencias singulares, marcado por acontecimentos de um momento histori-co particularmente (in)tenso.Inserida no campo da Filosofia e atuan-do na secao de Ciencias da Educacao da FAPSE, Janette vem realizando, nos ultimos anos, estudos sobre tres temas: a) a esco-la socio-historica em ciencias humanas e seus precursores (L. S. Vigotski, A. N. Leon-tiev, M. M. Bakhtin); b) problemas episte-mologicos das ciencias humanas, com um interesse particular pela obra de K. Buhler e A. Schutz; c) aportes da Filosofia da acao as Ciencias da Educacao.Entre suas numerosas publicacoes, duas merecem um destaque especial: a densa apresentacao de

E. Claparède: os primeiros estudos sobre a psicologia das crianças pequenas no Institut Jean-Jacques Rousseau

Edouard Claparede, pesquisador genebrino que viveu de 1873 a 1940, e um nome bastante familiar no Brasil, particularmente para os que realizaram estudos universitarios em psicologia e em pedagogia, em um periodo anterior a 1980. Varios de seus livros, escritos na primeira metade do seculo XX, eram frequentemente lidos pelos estudantes desejosos de melhor compreender o pensamento infantil e as ideias do movimento de renovacao educacional, denominado “Escola Nova”. Entre eles, destacam-se: Psicologia da crianca e pedagogia experimental (Psychologie de l´enfant et pedagogie experimentale, 1905), A escola sob medida (L’ecole sur mesure, 1920) e A educacao funcional (L’education fonctionnelle, 1931). Ele proprio esteve no Brasil em 1930, a convite de sua ex-aluna e colaboradora russa, Helena Antipoff, formada em Paris e em Genebra, cujo nome esta estreitamente relacionado a importantes trabalhos no campo educacional em nosso pais, particularmente em Minas Gerais e no Rio de Janeiro2

Entrevista com Marlyse Meyer

Pro-Posicoes inicia com o pe direito a “modalidade” entrevistas, ao escolherMarlyse Meyer como primeira entrevistada. Tendo recentemente recebido otitulo de Professora Emerita, pela USP, Marlyse harmoniza, de maneira unicaentre nos, o feitio de um “animal academico” — conforme a definiu um diaAntonio Candido — com outros aspectos da cultura, as vezes indevidamenteconsiderados menores. Isto e, ela conjuga um interesse profundo pelos aspectoseruditos da pesquisa com uma curiosidade viva pelo popular. Conformeum dia declarou, sonhava com uma forma de conhecimento que combinasseadequadamente todos os aspectos contraditorios e moventes da cultura brasileira.Nao por acaso seu primeiro livro tem como titulo Pirineus, caicaras... –deambulacoes literarias2, passeio atento ao longo de um espaco cultural desdobrado,entre a “cerca” da cordilheira europeia e a cerquinha tosca feita de galhose troncos, que encontramos no interior do Brasil.