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Dive into the research topics where Lúcia Rodriguez de La Rocque is active.

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Featured researches published by Lúcia Rodriguez de La Rocque.


Ciência e Cultura | 2018

CienciArte© no Instituto Oswaldo Cruz: 30 anos de experiências na construção de um conceito interdisciplinar

Tania C. de Araújo-Jorge; Anunciata Sawada; Rita de Cássia Machado da Rocha; Sandra Maria Gomes Azevedo; Josina Maria Pontes Ribeiro; Marcus Vinicius Campos Matraca; Cristina A. X. Borges; S Sheila; Danielle Barros Silva Fortuna; Marcelo Diniz Monteiro de Barros; Marcelo Oliveira Mendes; Luciana Ribeiro Garzoni; Lúcia Rodriguez de La Rocque; Rosane Moreira Silva de Meirelles; Valéria da Silva Trajano; Paulo Roberto Vasconcellos-Silva

25 ção sem barreiras entre as disciplinas, que promova a criatividade e a inovação. A rede de educadores que abordam essa prática tem gradativamente se espalhado pelo mundo [9]. No Brasil, temos um cenário ambíguo na interação entre arte e ciência. Por um lado, ainda há um grande desconhecimento do campo, inclusive no meio acadêmico. Não há praticamente nenhum investimento por parte das agências de fomento e a maior parte das instituições se limita a promover ou incentivar alguns projetos extensionistas dispersos. Por outro lado, temos pesquisadores que foram trilhando seus próprios caminhos e criando espaços e, com resiliência, têm participado da ampliação desse campo no país. Neste Núcleo Temático são apresentados exemplos de trabalhos feitos no Brasil. A pesquisadora Tania Araújo-Jorge e colaboradores tratam em seu artigo sobre os mais de 30 anos de atividades integrando ciência e arte na Fiocruz. O grupo defende essa abordagem no ensino, em todos os níveis, para a formação de cientistas e para a formação de cidadãos. No artigo seguinte, Carla Almeida e colaboradores abordam ações de ciência e teatro no campo da divulgação científica, dando destaque para as iniciativas do Museu Ciência e Vida/Fundação Cecierj e do Museu da Vida/Fiocruz, ambos no Rio de Janeiro. A partir de uma visão das artes, os pesquisadores Cleomar Rocha e Suzette Venturelli abordam em seu artigo como a arte, a tecnologia e o design podem revolucionar o conceito de cidades inteligentes, envolvendo interatividade, energia, ecologia, mobilidade, arquitetura responsável, sociabilidade e cidadania. Por fim, com a colaboração de Roger Malina e Denise Lannes, faço um retrato do universo acadêmico brasileiro que atua nessa área. Resultado de mais de dois anos de pesquisa, o artigo traz uma análise do perfil de pesquisadores que atuam na relação entre arte e ciência no país quanto à sua formação acadêmica, área de atuação, projetos e produções.


Revista de educación en biología | 2011

Historietas usadas en el proceso enseñanza-aprendizaje: el pensamiento de los niños de primaria con relación a la hanseniasis (lepra)

Karina Saavedra Acero Cabello; Lúcia Rodriguez de La Rocque; Isabela Cabral Felix de Sousa; Milton Ozório Moraes


Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências | 2006

As histórias em quadrinhos como linguagem fomentadora de reflexões – uma análise de coleções de livros didáticos de ciências naturais do ensino fundamental

Cláudia Kamel; Lúcia Rodriguez de La Rocque


Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 | 2018

CIÊNCIA E ARTE COMO COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Denise Figueira de Oliveira; Lúcia Rodriguez de La Rocque; Rosane Moreira Silva de Meirelles; Antonio Francisco Carrelhas Cachapuz


Archive | 2017

Trajetória da Educação Farmacêutica e o lugar da Deontologia e Ética na formação humanista: uma discussão curricular

Lêda Glicério Mendonça; Francisco Romão Ferreira; Lúcia Rodriguez de La Rocque


DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde | 2017

AS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS E A TRAMA DO FILME ELYSIUM: CONEXÕES ENTRE CIÊNCIA E CIDADANIA NO “CHÃO DA ESCOLA”

Madalena Mello e Silva; Marcelo Diniz Monteiro de Barros; Lúcia Rodriguez de La Rocque


Revista Práxis | 2016

Ensino farmacêutico e a concepção da imagem fílmica do cientista que desenvolve medicamentos em filmes de comédia no pós-guerra

Lêda Glicério Mendonça; Francisco Romão Ferreira; Lúcia Rodriguez de La Rocque


Revista Práxis | 2016

A alegria na escola e no ensino de deontologia farmacêutica

Lêda Glicério Mendonça; Lúcia Rodriguez de La Rocque; Francisco Romão Ferreira


Imagens da Educação | 2016

A imagem do cientista que desenvolve medicamentos em comédias hollywoodianas: uma discussão curricular

Lêda Glicério Mendonça; Francisco Romão Ferreira; Lúcia Rodriguez de La Rocque


DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde | 2016

A MULHER E O “FAZER CIÊNCIA”: UMA ANÁLISE DE FILMES DE COMÉDIA NO ENSINO FARMACÊUTICO

Lêda Glicério Mendonça; Lúcia Rodriguez de La Rocque

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Lêda Glicério Mendonça

Rio de Janeiro Federal Institute of Education

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Marcelo Diniz Monteiro de Barros

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

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Marneili Martins

Federal University of Rio de Janeiro

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