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CONDIÇÕES DE SAÚDE ENTRE PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA EM SAÚDE DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA - RS

Objective: To evaluate the health conditions and quality of life of primary healthcare professionals from Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil. Material and Methods: This was a cross-sectional study performed in six primary healthcare units. The sample was composed by 42 professionals who responded a semi-open questionnaire and one healthcare facility was randomly selected to participate of a focus group. Quantitative and qualitative data were analyzed using descriptive statistics and thematic content analysis, respectively. Results: 60% of the sample presented pain or physical complaints, particularly musculoskeletal problems and headache. In addition, 48% of the professionals reported having had depressive episodes and not having looked for help; 55% of respondents considered themselves stressed out, while 50% and 40% of them did not perform physical or leisure activities, respectively. A total of 72% of the professionals reported that work affects their health and quality of life and 62% reported that their health influences the performance of their work in primary care. Conclusions: Primary healthcare professionals presented physical and emotional fatigue and showed low practice of healthy behaviors. This may be a result of their work routine, which compromises their quality of life. Despite providing a low-technology assistance, primary healthcare brings a great demand of workload, suggesting that the government policy focused on the workers’ health should have a special look into primary healthcare professionals. DESCRIPTORS Health Status. Health Personnel. Primary Health Care.

Depressão em idosas praticantes de exercícios físicos participantes de um grupo de extensão universitária

RESUMO: Introducao: A deficiencia visual (DV) e caracterizada por um deficit visual total ou parcial do campo visual, sendo, influenciada pela idade em que ouve a ausencia da visao. Adultos com DV apresentam diminuicao da estabilidade postural, alteracoes durante a marcha, perda dos reflexos de protecao, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, limitacao espaco-temporal e durante as atividades da vida diaria. Portanto, o treino proprioceptivo e utilizado para propiciar processos fisiologicos aferentes e eferentes do sistema sensorio-motor, ao qual se incluem a sensibilidade de posicao articular, muscular, tendoes, derme, cinestesia, equilibrio, deambulacao e ativacao muscular reflexa, em contrapartida a bola suica e aplicada na prevencao e tratamento das alteracoes posturais em deficientes visuais com intuito de aumentar a percepcao corporal e estabilidade postural, ambas as tecnicas consistem em meios de reabilitacao agregadores para as alteracoes provenientes na deficiencia visual (DV). Objetivo: Verificar e comparar os efeitos do circuito proprioceptivo e da bola suica na estabilidade postural em deficientes visuais. Metodo: A pesquisa foi do tipo quali-quantitativa, atraves, do metodo comparativo, prospectivo, intervencionista. A amostra foi composta por sete individuos, randomizados em dois grupos. Tres no grupo 1 correspondente ao circuito proprioceptivo e quatro no grupo 2 correspondente a bola suica, de ambos os sexos e com idade entre 25 a 65 anos, portadores de DV adquirida e/ou congenita. As sessoes foram individuais realizadas 2 vezes por semana, durante 30 minutos, totalizando 10 sessoes. Os participantes passaram por duas avaliacoes pre e pos intervencao, atraves dos instrumentos especificos para analisar a estabilidade postural, sendo estes: Time And Up Go, Teste de Alcance Funcional, Baropodometria e Estabilometria Computadorizada e Escala de Berg. O protocolo de intervencao consistiu de exercicios proprioceptivos que foram executados utilizando os seguintes materiais: colchonetes, colchao macio, step, cadeira, bamboles, cones, cordas, bola pequena, escada de dois degraus, desniveis de piso, os exercicios na bola suica foram executados em uma bola de 65 cm de diâmetro. Resultados: Os dados foram analisados atraves do programa SPSS e para as variaveis comparativas foi realizado o teste T de student, adotando o nivel de significânciaRESUMO: Introducao: Pimenta e Palma (2011) indicam que o mundo atual tem oferecido uma serie de opcoes que facilitam um aumento de peso ao longo dos anos, considerando a cultura de alimentacao baseada em alimentos industrializados, fast-foods e em programas e produtos eletronicos como televisoes, videogames, computadores, entre outros. Estes fatores diminuem a pratica de exercicio fisico, podendo constituir-se em aspectos favoraveis para o aumento da prevalencia da obesidade. Desta forma, as causas mais comuns que contribuem com a obesidade infanto-juvenil sao com certeza, a falta de exercicio fisico regular, o sedentarismo e o fato de ingerir indiscriminadamente alimentos caloricos (PIMENTA; PALMA, 2011). Por conhecer estes aspectos, este trabalho visa avaliar adolescentes com idades entre 15 e 17 anos, alunos do Ensino Medio de escolas publicas e privadas, visando colher dados pessoais, habitos e estilo de vida, verificar sua composicao corporal, levantando os niveis de gordura que indicam se o sujeito esta abaixo ou acima do peso ideal, verificar se existem alunos com problemas posturais, alem de destacar o nivel de aptidao fisica para saude e para o desempenho esportivo dos alunos em questao. Este trabalho foi aprovado com a bolsa institucional PIBIC/UnC/CNPQ. Objetivo: Levantar, por meio de avaliacoes fisicas e antropometricas, dados afetos ao estilo de vida de alunos do Ensino Medio de escolas publicas e privadas doRESUMO: A Dança Moderna foi uma corrente de dança criada entre os séculos XIII e XIX, a partir do inconformismo de artistas e bailarinos com a estética das danças da Idade Média (SACHS, 1944). Partindo da pesquisa em movimento, teóricos da chamada Dança Moderna identificaram mecanismos voltados para a prática que poderiam ser executados por qualquer pessoa, independentemente da idade, gênero e corpo. À luz de tais teorias, este artigo apresenta uma síntese das leituras dos teóricos Dalcroze, Delsarte, Laban, Duncan, Saint-Denis, Shaw, Grahan, Humprey e Cunningham, que redesenharam a prática da dança e criaram não só um estilo novo de dançar, mas um método de ensino fundamentado por aspectos que a legitimam contemporaneamente. Essa maneira nova de dançar, implementada no final do século XIX e início do século XX, foi relevante para uma época em que imperavam conceitos de auto-regulação da arte, do corpo e da educação pela economia e política, por conta do advento do modelo capitalista, resultante da Revolução Industrial que trazia consigo as diferenças de classes sociais, dentre outras singularidades (REIS, 2005). Conhecendo tais teorias, foi possível reconhecer nelas uma atitude que poderia ser re-significada no contexto da sociedade do século XXI, que está acometida pelos mesmos processos de transição do mercado da autoregulação dos mesmos aspectos citados, entre outros, em um momento neocapitalista. Em fins da Idade Moderna foi possível perceber que houve uma manifestação para que a dança não fosse vista como mais um produto de mercado, um espetáculo vendido (LABAN, 1979; LABAN, 1990). Da mesma maneira, contemporaneamente percebe-se um movimento principalmente proveniente de cientistas da educação, pautados em uma linha marxista/materialista histórica, seguida nesta pesquisa, atentos as regulações derivadas da política neoliberal, que estudam maneiras de desassociar os conteúdos escolares dos movimentos globalizados ou formas de construir uma leitura crítica desta política de consumo e dos conceitos de homem, da arte, do ensino e do próprio conhecimento em uma perspectiva mais humana e menos comercial. O objetivo principal desta pesquisa foiRESUMO: Introducao: As crises convulsivas podem ocasionar lesoes secundarias das celulas encefalicas pondo em risco a saude e vida social das criancas. As manifestacoes clinicas caracterizam-se por olhar fixo e perdido, confusao mental, apatia, flacidez ou rigidez, movimentos tonico-clonicas generalizados ou focais, salivacao abundante, cianose e possibilidade de perda de consciencia, gerando constrangimento para a crianca e para as pessoas com as quais ela convive. (COLLET; OLIVEIRA, 2002). A Enfermagem tem como premissa prestar assistencia com o objetivo de proteger a crianca durante a convulsao, prevenir complicacoes e minimizar os efeitos da crise, bem como trabalhar na prevencao de novas crises e orientar a crianca e seus familiares sobre os cuidados pertinentes, por isso o interesse em desenvolver esta pesquisa. Objetivos: Investigar o numero de criancas em uso de anticonvulsivantes fornecidos pelo sistema unico de saude (SUS) no municipio de Mafra, SC; Conhecer os medicamentos anticonvulsivantes utilizados por criancas de 0 (zero) a 12 anos distribuidos na rede publica do municipio; Identificar os anticonvulsivantes usados pelas criancas da pesquisa, bem como as dosagens diarias; Caracterizar as crises convulsivas apos o tratamento com anticonvulsivantes. Materiais e Metodos: O universo da pesquisa compreende criancas de 0 (zero) a 12 anos, residentes no municipio de Mafra (SC),em uso continuo de anticonvulsivantes fornecidos pela Secretaria Municipal de Saude. Sera solicitada autorizacao da gestora de saude do municipio para fornecer os seguintes dados: nome da crianca, data de nascimento, medicacao prescrita e endereco. Apos obtencao destes dados, sera contatado o responsavel pela crianca para sua autorizacao e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, a fim de realizar entrevista utilizando-se um roteiro semiestruturado, em local de livre escolha do responsavel pela crianca. Tendo realizado as entrevistas, as respostas serao lidas, transcritas na integra e discutidas com base nas literaturas, e apresentados em forma de artigo cientifico. Resultados: O projeto foi encaminhado ao CEP/ UnC,RESUMO: Introducao: Cerca de dois milhoes de trabalhadores encontram-se expostos ao po da madeira no ambiente laborativo, um dos agentes que sao associados a uma variedade de sintomas respiratorios. E conhecido que a exposicao ocupacional ao po da madeira exerce efeitos negativos na dinâmica da funcao pulmonar. Objetivo: Diante desta premissa, o objetivo deste estudo foi investigar as disfuncoes pulmonares existentes em trabalhadores de uma industria madeireira. Metodo: Este estudo e prospectivo, basico e quantitativo. Foram realizados questionarios semiestruturados, e avaliacao da funcao respiratoria atraves do fluxo expiratorio, capacidade inspiratoria, cirtometria, manovacuometria e oximetria. Resultados: A amostra foi constituida de 22 trabalhadores do setor de producao de uma madeireira, sendo 59,1% do sexo feminino, com media de tempo de profissao de 71,5 ± 69,1 meses. 31,8% dos trabalhadores possuiam apenas ensino fundamental incompleto, e 31,8% possuiam ensino medio completo. Quanto ao uso de EPI, apenas 9,1% da amostra utilizavam mascara. Quando questionados quanto ao prejuizo de vias aereas superiores, 50% dos trabalhadores relataram presenca de tosse durante o periodo de trabalho. Conclusao: conclui-se que a classe trabalhadora do setor madeireiro apresenta diminuicao na sua funcao pulmonar. Estudos que caracterizem a saude dos trabalhadores sao de fundamental importância para nortear as acoes de promocao e prevencao de saude.RESUMO: Este estudo teve como objetivo identificar o perfil psicomotor de crianças diagnosticadas com TDAH e crianças diagnosticadas com autismo, comparando-os entre si, por meio da Bateria Psicomotora (BPM) de Fonseca (1995), através da qual foram observados e avaliados sete fatores: tonicidade, equilibração, lateralização, noção do corpo, estruturação espaço-temporal, praxia global e praxia fina e seus subfatores. Para cada subfator foi atribuído um valor no intervalo de 1 a 4 pontos (de fraco a excelente) para a classificação do perfil psicomotor conforme desempenho em cada subfator dos 7 fatores da BPM. Realizados os testes, a pontuação foi registrada, obtendo-se a somatória e média dos pontos adquiridos, compondo-se assim o perfil psicomotor em relação à aprendizagem de cada sujeito estudado. A amostra contou com 7 crianças, sendo 3 diagnosticadas com autismo e 4 diagnosticadas com TDAH com idade entre 8 e 11 anos. Em análise feita por meio do programa SPSS constatou-se que estatisticamente as crianças com autismo e TDAH não se diferenciam. Porém há uma diferenciação no perfil psicomotor de acordo com o teste de Fonseca, no qual, os autistas apresentaram melhor desempenho em relação ao outro grupo apenas no fator tonicidade (md=3,0) e o grupo de TDAH apresentou melhor desempenho nos fatores noção de corpo ( =3,0) estruturação espaço temporal (md=3,0) e na praxia fina (md=2,0). Os resultados obtidos com as crianças com TDAH deste estudo corroboram com; Vidarte; Ezquerro; Giráldez, (2009) igualmente em relação ao grupo de autista o estudo de Carvalho (2012) também coincidiu com os achados deste estudo nos fatores estruturação, espaço temporal e praxia fina. Este estudo possibilitou também identificar a capacidade cognitiva e psicomotora dos dois grupos, o que na média geral tanto o grupo diagnosticado com autismo como o grupo diagnosticado com TDAH estão dentro da normalidade psicomotora, porém com alguns fatores mais desenvolvidos do que outros em ambos os grupos. Recomenda-se para o portador de autismo explorar mais os fatores equilibração, noção de corpo, estruturação espaço temporal e praxia fina e para o portador de TDAH os fatores tonicidade,RESUMO: Introdução: Estudos apontam que a profissão de professor é uma das que mais sofrem com o estresse e outras síndromes decorrentes da qualidade de vida. Convive com fatores estressantes e estressores. Além do salário insuficiente, volume de trabalhos extraclasse, que em boa parte das horas do dia e da noite dedica-se às atividades laborais. Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), de acordo com Karpinski; Stefano (2008, p. 2) “é uma compreensão abrangente e comprometida das condições de vida do trabalho que inclui aspectos de bem-estar, garantia de saúde e segurança física, mental e social, e, capacitação para realizar tarefas com segurança e bom uso da energia pessoal”. Objetivo: Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção da QVT dos docentes de educação física de escolas do Ensino Fundamental e Médio da rede pública estadual do município de Rio Negro – PR. Material e Método: O estudo caracteriza-se por meio de pesquisa observacional, na modalidade descritiva e exploratória, na abordagem quantitativa. Foram entrevistados 15 professores de Educação Física. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário sociodemográfico e a Escala de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho Percebida por Professores de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio (QVT-PEF) de Both et al (2006). Resultados: A amostra foi constituída por 6 docentes do gênero masculino (40%) e 9 do gênero feminino (60%), onde 6 têm idade entre 26 a 35 anos (40%), 6 entre 36 a 45 anos (40%) e acima de 46 anos 3 participantes (20%), todos (100%) pós-graduados. No aspecto tempo de serviço, 40% dos professores têm entre 21 à 30 anos de carreira, e a minoria (6,7%) com mais de 30 anos. Quanto à distribuição dos percentuais das dimensões da Escala (QVT-PEF), observa-se que os maiores níveis de satisfação foram nas dimensões de: relevância social da vida no trabalho (91,13%), constitucionalismo na organização do trabalho (90%) e oportunidade futura de crescimento e segurança (88,35%). Por outro lado, o maior índice de insatisfação foi constatado no componente trabalho e espaço total de vida (53,35%). Considerações Finais: Evidenciou-se que a maioria dos professores de Educação

Redução de medicamentos de idosos hipertensos praticantes de exercícios físicos participantes do programa Itajaí ativo

RESUMO: Introducao: A deficiencia visual (DV) e caracterizada por um deficit visual total ou parcial do campo visual, sendo, influenciada pela idade em que ouve a ausencia da visao. Adultos com DV apresentam diminuicao da estabilidade postural, alteracoes durante a marcha, perda dos reflexos de protecao, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, limitacao espaco-temporal e durante as atividades da vida diaria. Portanto, o treino proprioceptivo e utilizado para propiciar processos fisiologicos aferentes e eferentes do sistema sensorio-motor, ao qual se incluem a sensibilidade de posicao articular, muscular, tendoes, derme, cinestesia, equilibrio, deambulacao e ativacao muscular reflexa, em contrapartida a bola suica e aplicada na prevencao e tratamento das alteracoes posturais em deficientes visuais com intuito de aumentar a percepcao corporal e estabilidade postural, ambas as tecnicas consistem em meios de reabilitacao agregadores para as alteracoes provenientes na deficiencia visual (DV). Objetivo: Verificar e comparar os efeitos do circuito proprioceptivo e da bola suica na estabilidade postural em deficientes visuais. Metodo: A pesquisa foi do tipo quali-quantitativa, atraves, do metodo comparativo, prospectivo, intervencionista. A amostra foi composta por sete individuos, randomizados em dois grupos. Tres no grupo 1 correspondente ao circuito proprioceptivo e quatro no grupo 2 correspondente a bola suica, de ambos os sexos e com idade entre 25 a 65 anos, portadores de DV adquirida e/ou congenita. As sessoes foram individuais realizadas 2 vezes por semana, durante 30 minutos, totalizando 10 sessoes. Os participantes passaram por duas avaliacoes pre e pos intervencao, atraves dos instrumentos especificos para analisar a estabilidade postural, sendo estes: Time And Up Go, Teste de Alcance Funcional, Baropodometria e Estabilometria Computadorizada e Escala de Berg. O protocolo de intervencao consistiu de exercicios proprioceptivos que foram executados utilizando os seguintes materiais: colchonetes, colchao macio, step, cadeira, bamboles, cones, cordas, bola pequena, escada de dois degraus, desniveis de piso, os exercicios na bola suica foram executados em uma bola de 65 cm de diâmetro. Resultados: Os dados foram analisados atraves do programa SPSS e para as variaveis comparativas foi realizado o teste T de student, adotando o nivel de significânciaRESUMO: Introducao: Pimenta e Palma (2011) indicam que o mundo atual tem oferecido uma serie de opcoes que facilitam um aumento de peso ao longo dos anos, considerando a cultura de alimentacao baseada em alimentos industrializados, fast-foods e em programas e produtos eletronicos como televisoes, videogames, computadores, entre outros. Estes fatores diminuem a pratica de exercicio fisico, podendo constituir-se em aspectos favoraveis para o aumento da prevalencia da obesidade. Desta forma, as causas mais comuns que contribuem com a obesidade infanto-juvenil sao com certeza, a falta de exercicio fisico regular, o sedentarismo e o fato de ingerir indiscriminadamente alimentos caloricos (PIMENTA; PALMA, 2011). Por conhecer estes aspectos, este trabalho visa avaliar adolescentes com idades entre 15 e 17 anos, alunos do Ensino Medio de escolas publicas e privadas, visando colher dados pessoais, habitos e estilo de vida, verificar sua composicao corporal, levantando os niveis de gordura que indicam se o sujeito esta abaixo ou acima do peso ideal, verificar se existem alunos com problemas posturais, alem de destacar o nivel de aptidao fisica para saude e para o desempenho esportivo dos alunos em questao. Este trabalho foi aprovado com a bolsa institucional PIBIC/UnC/CNPQ. Objetivo: Levantar, por meio de avaliacoes fisicas e antropometricas, dados afetos ao estilo de vida de alunos do Ensino Medio de escolas publicas e privadas doRESUMO: A Dança Moderna foi uma corrente de dança criada entre os séculos XIII e XIX, a partir do inconformismo de artistas e bailarinos com a estética das danças da Idade Média (SACHS, 1944). Partindo da pesquisa em movimento, teóricos da chamada Dança Moderna identificaram mecanismos voltados para a prática que poderiam ser executados por qualquer pessoa, independentemente da idade, gênero e corpo. À luz de tais teorias, este artigo apresenta uma síntese das leituras dos teóricos Dalcroze, Delsarte, Laban, Duncan, Saint-Denis, Shaw, Grahan, Humprey e Cunningham, que redesenharam a prática da dança e criaram não só um estilo novo de dançar, mas um método de ensino fundamentado por aspectos que a legitimam contemporaneamente. Essa maneira nova de dançar, implementada no final do século XIX e início do século XX, foi relevante para uma época em que imperavam conceitos de auto-regulação da arte, do corpo e da educação pela economia e política, por conta do advento do modelo capitalista, resultante da Revolução Industrial que trazia consigo as diferenças de classes sociais, dentre outras singularidades (REIS, 2005). Conhecendo tais teorias, foi possível reconhecer nelas uma atitude que poderia ser re-significada no contexto da sociedade do século XXI, que está acometida pelos mesmos processos de transição do mercado da autoregulação dos mesmos aspectos citados, entre outros, em um momento neocapitalista. Em fins da Idade Moderna foi possível perceber que houve uma manifestação para que a dança não fosse vista como mais um produto de mercado, um espetáculo vendido (LABAN, 1979; LABAN, 1990). Da mesma maneira, contemporaneamente percebe-se um movimento principalmente proveniente de cientistas da educação, pautados em uma linha marxista/materialista histórica, seguida nesta pesquisa, atentos as regulações derivadas da política neoliberal, que estudam maneiras de desassociar os conteúdos escolares dos movimentos globalizados ou formas de construir uma leitura crítica desta política de consumo e dos conceitos de homem, da arte, do ensino e do próprio conhecimento em uma perspectiva mais humana e menos comercial. O objetivo principal desta pesquisa foiRESUMO: Introducao: As crises convulsivas podem ocasionar lesoes secundarias das celulas encefalicas pondo em risco a saude e vida social das criancas. As manifestacoes clinicas caracterizam-se por olhar fixo e perdido, confusao mental, apatia, flacidez ou rigidez, movimentos tonico-clonicas generalizados ou focais, salivacao abundante, cianose e possibilidade de perda de consciencia, gerando constrangimento para a crianca e para as pessoas com as quais ela convive. (COLLET; OLIVEIRA, 2002). A Enfermagem tem como premissa prestar assistencia com o objetivo de proteger a crianca durante a convulsao, prevenir complicacoes e minimizar os efeitos da crise, bem como trabalhar na prevencao de novas crises e orientar a crianca e seus familiares sobre os cuidados pertinentes, por isso o interesse em desenvolver esta pesquisa. Objetivos: Investigar o numero de criancas em uso de anticonvulsivantes fornecidos pelo sistema unico de saude (SUS) no municipio de Mafra, SC; Conhecer os medicamentos anticonvulsivantes utilizados por criancas de 0 (zero) a 12 anos distribuidos na rede publica do municipio; Identificar os anticonvulsivantes usados pelas criancas da pesquisa, bem como as dosagens diarias; Caracterizar as crises convulsivas apos o tratamento com anticonvulsivantes. Materiais e Metodos: O universo da pesquisa compreende criancas de 0 (zero) a 12 anos, residentes no municipio de Mafra (SC),em uso continuo de anticonvulsivantes fornecidos pela Secretaria Municipal de Saude. Sera solicitada autorizacao da gestora de saude do municipio para fornecer os seguintes dados: nome da crianca, data de nascimento, medicacao prescrita e endereco. Apos obtencao destes dados, sera contatado o responsavel pela crianca para sua autorizacao e assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, a fim de realizar entrevista utilizando-se um roteiro semiestruturado, em local de livre escolha do responsavel pela crianca. Tendo realizado as entrevistas, as respostas serao lidas, transcritas na integra e discutidas com base nas literaturas, e apresentados em forma de artigo cientifico. Resultados: O projeto foi encaminhado ao CEP/ UnC,RESUMO: Introducao: Cerca de dois milhoes de trabalhadores encontram-se expostos ao po da madeira no ambiente laborativo, um dos agentes que sao associados a uma variedade de sintomas respiratorios. E conhecido que a exposicao ocupacional ao po da madeira exerce efeitos negativos na dinâmica da funcao pulmonar. Objetivo: Diante desta premissa, o objetivo deste estudo foi investigar as disfuncoes pulmonares existentes em trabalhadores de uma industria madeireira. Metodo: Este estudo e prospectivo, basico e quantitativo. Foram realizados questionarios semiestruturados, e avaliacao da funcao respiratoria atraves do fluxo expiratorio, capacidade inspiratoria, cirtometria, manovacuometria e oximetria. Resultados: A amostra foi constituida de 22 trabalhadores do setor de producao de uma madeireira, sendo 59,1% do sexo feminino, com media de tempo de profissao de 71,5 ± 69,1 meses. 31,8% dos trabalhadores possuiam apenas ensino fundamental incompleto, e 31,8% possuiam ensino medio completo. Quanto ao uso de EPI, apenas 9,1% da amostra utilizavam mascara. Quando questionados quanto ao prejuizo de vias aereas superiores, 50% dos trabalhadores relataram presenca de tosse durante o periodo de trabalho. Conclusao: conclui-se que a classe trabalhadora do setor madeireiro apresenta diminuicao na sua funcao pulmonar. Estudos que caracterizem a saude dos trabalhadores sao de fundamental importância para nortear as acoes de promocao e prevencao de saude.RESUMO: Este estudo teve como objetivo identificar o perfil psicomotor de crianças diagnosticadas com TDAH e crianças diagnosticadas com autismo, comparando-os entre si, por meio da Bateria Psicomotora (BPM) de Fonseca (1995), através da qual foram observados e avaliados sete fatores: tonicidade, equilibração, lateralização, noção do corpo, estruturação espaço-temporal, praxia global e praxia fina e seus subfatores. Para cada subfator foi atribuído um valor no intervalo de 1 a 4 pontos (de fraco a excelente) para a classificação do perfil psicomotor conforme desempenho em cada subfator dos 7 fatores da BPM. Realizados os testes, a pontuação foi registrada, obtendo-se a somatória e média dos pontos adquiridos, compondo-se assim o perfil psicomotor em relação à aprendizagem de cada sujeito estudado. A amostra contou com 7 crianças, sendo 3 diagnosticadas com autismo e 4 diagnosticadas com TDAH com idade entre 8 e 11 anos. Em análise feita por meio do programa SPSS constatou-se que estatisticamente as crianças com autismo e TDAH não se diferenciam. Porém há uma diferenciação no perfil psicomotor de acordo com o teste de Fonseca, no qual, os autistas apresentaram melhor desempenho em relação ao outro grupo apenas no fator tonicidade (md=3,0) e o grupo de TDAH apresentou melhor desempenho nos fatores noção de corpo ( =3,0) estruturação espaço temporal (md=3,0) e na praxia fina (md=2,0). Os resultados obtidos com as crianças com TDAH deste estudo corroboram com; Vidarte; Ezquerro; Giráldez, (2009) igualmente em relação ao grupo de autista o estudo de Carvalho (2012) também coincidiu com os achados deste estudo nos fatores estruturação, espaço temporal e praxia fina. Este estudo possibilitou também identificar a capacidade cognitiva e psicomotora dos dois grupos, o que na média geral tanto o grupo diagnosticado com autismo como o grupo diagnosticado com TDAH estão dentro da normalidade psicomotora, porém com alguns fatores mais desenvolvidos do que outros em ambos os grupos. Recomenda-se para o portador de autismo explorar mais os fatores equilibração, noção de corpo, estruturação espaço temporal e praxia fina e para o portador de TDAH os fatores tonicidade,RESUMO: Introdução: Estudos apontam que a profissão de professor é uma das que mais sofrem com o estresse e outras síndromes decorrentes da qualidade de vida. Convive com fatores estressantes e estressores. Além do salário insuficiente, volume de trabalhos extraclasse, que em boa parte das horas do dia e da noite dedica-se às atividades laborais. Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), de acordo com Karpinski; Stefano (2008, p. 2) “é uma compreensão abrangente e comprometida das condições de vida do trabalho que inclui aspectos de bem-estar, garantia de saúde e segurança física, mental e social, e, capacitação para realizar tarefas com segurança e bom uso da energia pessoal”. Objetivo: Este estudo teve como objetivo conhecer a percepção da QVT dos docentes de educação física de escolas do Ensino Fundamental e Médio da rede pública estadual do município de Rio Negro – PR. Material e Método: O estudo caracteriza-se por meio de pesquisa observacional, na modalidade descritiva e exploratória, na abordagem quantitativa. Foram entrevistados 15 professores de Educação Física. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário sociodemográfico e a Escala de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho Percebida por Professores de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio (QVT-PEF) de Both et al (2006). Resultados: A amostra foi constituída por 6 docentes do gênero masculino (40%) e 9 do gênero feminino (60%), onde 6 têm idade entre 26 a 35 anos (40%), 6 entre 36 a 45 anos (40%) e acima de 46 anos 3 participantes (20%), todos (100%) pós-graduados. No aspecto tempo de serviço, 40% dos professores têm entre 21 à 30 anos de carreira, e a minoria (6,7%) com mais de 30 anos. Quanto à distribuição dos percentuais das dimensões da Escala (QVT-PEF), observa-se que os maiores níveis de satisfação foram nas dimensões de: relevância social da vida no trabalho (91,13%), constitucionalismo na organização do trabalho (90%) e oportunidade futura de crescimento e segurança (88,35%). Por outro lado, o maior índice de insatisfação foi constatado no componente trabalho e espaço total de vida (53,35%). Considerações Finais: Evidenciou-se que a maioria dos professores de Educação