Marcos Paulo Fonseca Corvino

Fatores condicionantes para o acesso às equipes da Estratégia Saúde da Família no Brasil

O artigo analisa o acesso as equipes certificadas pelo Programa Nacional de Melhoria de Acesso e da Qualidade da Atencao Basica, tendo por categoria central o acesso potencial e duas dimensoes: acolhimento e disponibilidade. A partir de questoes selecionadas dos instrumentos da Avaliacao Externa do Programa, geraram-se escores e tres estratos. Os resultados confirmam que os fatores favoraveis ao acesso potencial foram: localizacao na regiao Sudeste, em capitais e municipios de maior porte e com maior numero de equipes por unidade. Apesar dos progressos, os resultados indicam a necessidade de politicas e acoes voltadas a qualificacao da atencao prestada, especialmente nos municipios de pequeno porte.

Condições de saúde bucal de idosos da instituição de longa permanência Lar Samaritano no município de São Gonçalo-RJ

With the increase in life expectancy in Brazil, there are increasing numbers of elderly. There is a marked increase in demand for Long-Term-Care Facilities for the elderly in Brazil, but there is little epidemiological data on oral health in such institutions. The objective is to evaluate the oral health of elderly residents in a Long-Term-Care Facility in Sao Goncalo city, Rio de Janeiro, examining dental conditions, the use of and need for prostheses and dental treatment. Quantitative research was conducted with functionally dependent and/or independent male and female subjects over 59 years of age, involving data gathering, consulting records, interviews and clinical examinations. DMFT 30.37, predominantly missing teeth and the female population with fewer decayed teeth. Only 2 had excellent hygiene, 25 were good, 17 satisfactory and 14 bad. Tooth mobility was found in 6 elderly though 52 had no mobility, while 32 wore dentures and 26 did not, with women using them more frequently. 49 lacked treatment, mainly women as they were greater in number. The conclusion reached is that Long-Term-Care Facilities need inspection by public and dental authorities, with priority given to dental professionals, in addition to fostering academic activities for undergraduate and postgraduate students.

Continuing education in health from the perspective of Augustine of Hippo

Objective: To reflect about continuing education from the perspective of Augustine of Hippo and his theories based on the construction of knowledge and the learning process. Method: This is a theoretical reflection study whose aim is to propose dimensions of analysis, emphasizing the history and challenges of continuing education. Such dimensions analyze the production of knowledge in Augustinian pedagogy, its historical aspects and its close relationship with lifelong education in health professions. Results: The results show the difficulty of continuing education to reach adequate importance in health services, and that of academia in appropriating the thoughts of renowned philosophers such as Augustine. This is a result of ignorance about the convergence of these principles and their relevance. Final considerations: Continuing education and Augustinian pedagogy walk hand in hand in terms of care, meeting the needs that originate from practice and that are reflected in it, challenging isolated knowledge and putting different areas of knowledge to work together. Objetivo: Refletir sobre a educação permanente na perspectiva de Agostinho de Hipona e suas teorias pautadas na construção do conhecimento e no processo de aprendizagem. Método: Trata-se de uma reflexão teórica cujo intuito é propor dimensões de análise, enfatizando a história e os desafios da educação permanente. Tais dimensões analisam a produção do conhecimento na pedagogia agostiniana, seus aspectos históricos e sua relação próxima com a educação permanente em saúde. Resultados: Revela a dificuldade da educação permanente em ter sua dimensão alcançada noserviço de saúde, tal qual a da academia de apropriar-se do pensamento de filósofos renomados como Agostinho, fruto do desconhecimento da convergência desses pressupostos e de sua relevância. Considerações Finais: Considera-se que a educação permanente e a pedagogia agostiniana caminham juntas no cuidar, atendendo às necessidades advindas da prática e nela refletida, confrontando os saberes isolados e com eles operando em conjunto.

Continuing education and quality in a public hospital: a descriptive study

Objetivo: analisar acoes educativas desenvolvidas com profissionais de saude, a luz das concepcoes de qualidade e de educacao permanente em saude (EPS). Metodo: estudo descritivo e exploratorio, de abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada em uma instituicao hospitalar publica de referencia, situada no municipio do Rio de Janeiro, por meio de entrevistas com 15 informantes-chave, representantes de diferentes categorias profissionais. Os dados foram coletados em setembro e outubro de 2013 e analisados segundo os procedimentos de Bardin. Resultados: a instituicao, norteada pela logica da acreditacao hospitalar, desenvolve acoes educativas normativas, sendo a maioria voltada para a recuperacao da saude por areas especificas, revelando um distanciamento da logica educativa preconizada pela EPS. Conclusao: Maior investimento em EPS na instituicao se constitui em importante ferramenta para o necessario resgate do protagonismo dos profissionais da saude.

Permanent education in the decentralization of health surveillance: a descriptive study

This is a research project that focuses on the expansion of a service as a consequence of decentralization of the action of Health Surveillance (HS) to municipal level, using the strategy of Permanent Education in Health (PEH). Aims: To perform a situational survey of the education of health professionals that work in HS; to identify the processes of PEH used in HS; to map the necessities of PEH for HS professionals and to create an educational proposal to optimize the actions of HS. Method: This is a descriptive study, with a qualitative approach. The collection of information will occur during the second semester of 2013, through documental research, semi-structured interviews and a focal group with the members of the HS Central team of a city located in the Brazilian state of Rio de Janeiro. The technique of content analysis will be used to treat the data. This study expects to contribute to the improvement of the actions of Health Surveillance at the municipal level.

Permanent education in health in a specialized public institution: a descriptive study

Analisar acoes de Educacao Permanente em Saude (EPS) em unidade de saude de media e alta complexidade; identificar temas de interesse interdisciplinar a partir de questoes cotidianas vividas pelos diferentes profissionais; propor estrategias educacionais que fortalecam a interdisciplinaridade na cultura institucional. Metodo: estudo descritivo, exploratorio, de abordagem qualitativa, cuja populacao de estudo se constituira por profissionais de diversos setores. Os dados serao coletados em setembro e outubro de 2013, a partir de grupos focais e observacao participante. A analise de conteudo seguira os procedimentos de Bardin. Espera-se mobilizar profissionais para a expansao e fortalecimento do processo de EPS na unidade.

Protocolo de atendimento clínico do curso de especialização em Implantodontia da FO/UFF

Na Faculdade de Odontologia da Universidade Federal Fluminense, o ensino da Implantodontia com atendimento clinico e ministrado no Curso de Especializacao. O futuro paciente e chamado para a consulta pre-clinica apos ter assistido a uma palestra, na qual e informado, orientado e conscientizado sobre os procedimentos que podem ser realizados na clinica de Implantodontia. Aqueles que se encontram em condicoes clinicas favoraveis sao encaminhados para o tratamento, que so e iniciado depois que o paciente leu e assinou o termo de consentimento entregue ao mesmo. O presente artigo tem como proposito apresentar o protocolo de atendimento clinico empregado nos cursos de Implantodontia da FO/UFF (Niteroi).