Margarida Maria Silveira Britto de Carvalho

Grupo de orientação de mães no contexto de uma clínica-escola

O ambiente familiar vem merecendo atencao de estudiosos que analisam a influencia de diferentes ambientes sociais no desenvolvimento infantil. Elaborou-se uma proposta de grupo de orientacao para maes de criancas em fila de espera para atendimento psicoterapico. Os objetivos do presente estudo sao descrever as caracteristicas de funcionamento desse grupo e analisar seus resultados sob a perspectiva dos orientadores do grupo e das proprias maes. Os dados foram coletados em entrevistas iniciais e finais e no decorrer dos encontros. Procedeu-se a analise de conteudo das informacoes relacionadas as falas das maes e aos procedimentos de intervencao. Os resultados indicaram estar ocorrendo aumento nos dialogos com os filhos, preocupacao em dedicar-lhes mais tempo e a entender seus pontos de vista, busca em estabelecer limites, envolvendo tambem outras pessoas da familia. Tais mudancas revelaram, portanto, alteracoes no funcionamento do microssistema familiar.Family has received special attention from scholars who analyze the influence of different social environments in childrens development. It was carried out a study with a parent group whose children were waiting for psychotherapy. The aims of this study are to describe the functioning characteristics of such group and analyze their results from the view point of group leaders and mothers themselves. The data was collected from interviews that happened in the beginning and the final processes and throughout the meetings. The content of the information was analyzed concerning mothers opinions and the intervention pro- cedures. The results indicated an increase in the numbers of dialogues with children, preoccupation with dedicating more time to them, understand their points of view and also look forward to establish limits involving other members of the family. Such changes revealed alterations in the familiar microsystem functioning.

Entrevista Inicial como Suporte para Intervenções em Grupos de Orientação a Pais

O uso de instrumentos de coleta de dados previamente ao planejamento de intervencoes tem se revelado de fundamental importância nos trabalhos em Psicologia. A literatura destaca a inter-relacao entre as fases de diagnostico e intervencao, considerando que a avaliacao deve ser feita antes, durante e mesmo apos o termino da intervencao. Este artigo apresenta os resultados obtidos em entrevistas iniciais com maes participantes de grupos de orientacao realizados em uma clinica-escola. As questoes colocadas nas entrevistas possibilitaram-lhes ampliar o relato de suas queixas, direcionando-as para aspectos referentes aos ambientes que a crianca frequentava, para outros comportamentos e caracteristicas dos filhos e para seu proprio comportamento enquanto educadora. Os resultados indicaram a necessidade de trabalhar a percepcao da influencia reciproca entre os comportamentos da mae e da crianca e refletir sobre a melhor forma de ajusta-los com o intuito de potencializar o desenvolvimento infantil.

Group of parental education in the context of a school-clinic

O ambiente familiar vem merecendo atencao de estudiosos que analisam a influencia de diferentes ambientes sociais no desenvolvimento infantil. Elaborou-se uma proposta de grupo de orientacao para maes de criancas em fila de espera para atendimento psicoterapico. Os objetivos do presente estudo sao descrever as caracteristicas de funcionamento desse grupo e analisar seus resultados sob a perspectiva dos orientadores do grupo e das proprias maes. Os dados foram coletados em entrevistas iniciais e finais e no decorrer dos encontros. Procedeu-se a analise de conteudo das informacoes relacionadas as falas das maes e aos procedimentos de intervencao. Os resultados indicaram estar ocorrendo aumento nos dialogos com os filhos, preocupacao em dedicar-lhes mais tempo e a entender seus pontos de vista, busca em estabelecer limites, envolvendo tambem outras pessoas da familia. Tais mudancas revelaram, portanto, alteracoes no funcionamento do microssistema familiar.Family has received special attention from scholars who analyze the influence of different social environments in childrens development. It was carried out a study with a parent group whose children were waiting for psychotherapy. The aims of this study are to describe the functioning characteristics of such group and analyze their results from the view point of group leaders and mothers themselves. The data was collected from interviews that happened in the beginning and the final processes and throughout the meetings. The content of the information was analyzed concerning mothers opinions and the intervention pro- cedures. The results indicated an increase in the numbers of dialogues with children, preoccupation with dedicating more time to them, understand their points of view and also look forward to establish limits involving other members of the family. Such changes revealed alterations in the familiar microsystem functioning.

Grupo de orientación de madres en el contexto de una escuela clínica

O ambiente familiar vem merecendo atencao de estudiosos que analisam a influencia de diferentes ambientes sociais no desenvolvimento infantil. Elaborou-se uma proposta de grupo de orientacao para maes de criancas em fila de espera para atendimento psicoterapico. Os objetivos do presente estudo sao descrever as caracteristicas de funcionamento desse grupo e analisar seus resultados sob a perspectiva dos orientadores do grupo e das proprias maes. Os dados foram coletados em entrevistas iniciais e finais e no decorrer dos encontros. Procedeu-se a analise de conteudo das informacoes relacionadas as falas das maes e aos procedimentos de intervencao. Os resultados indicaram estar ocorrendo aumento nos dialogos com os filhos, preocupacao em dedicar-lhes mais tempo e a entender seus pontos de vista, busca em estabelecer limites, envolvendo tambem outras pessoas da familia. Tais mudancas revelaram, portanto, alteracoes no funcionamento do microssistema familiar.Family has received special attention from scholars who analyze the influence of different social environments in childrens development. It was carried out a study with a parent group whose children were waiting for psychotherapy. The aims of this study are to describe the functioning characteristics of such group and analyze their results from the view point of group leaders and mothers themselves. The data was collected from interviews that happened in the beginning and the final processes and throughout the meetings. The content of the information was analyzed concerning mothers opinions and the intervention pro- cedures. The results indicated an increase in the numbers of dialogues with children, preoccupation with dedicating more time to them, understand their points of view and also look forward to establish limits involving other members of the family. Such changes revealed alterations in the familiar microsystem functioning.