Maria Cecília Bevilacqua

Expectativas prévias ao implante coclear e avaliação pós implante em adolescentes

This work aimed to verify tendencies of relation between previous expectations (P.E.), anxieties and fears of patients applying to Cochlear Implant (C.I.) and their later evaluation concerning the gains obtained with the implant. The subjects were 6 patients of both sexes, between 13 and 19 years of age, with C.I. accomplished from 7 to 44 months. The data previous to the surgery were collected from the patients registers and compared with the ones collected through the semi-structured interview conducted during the later rehabilitation stage. The results indicated similarity between two kinds of P.E. and evaluation post C.I.. The aesthetic aspect revealed itself as an important factor among the patients concerns. The pre-surgery guidance made the P.E. more adequate as well as the evaluation of the gains post C.I.. The necessity of psychological attendance pre and post C.I. is indicated in order to minimize the difficulties of adaptation related to the self-image of adolescent patients and the development of proper expectations.

Evasão dos pacientes nos acompanhamentos nos serviços de saúde auditiva: identificação sobre o motivo e resultados pós-adaptação de aparelho de amplificação sonora individual

OBJETIVO: identificar o motivo da ausencia no acompanhamento audiologico dos usuarios de aparelhos de amplificacao sonora individual do Sistema Unico de Saude e analisar o resultado da adaptacao do dispositivo nesta populacao. METODO: entrevista com 27 pacientes faltosos, realizando questoes abertas sobre o motivo da ausencia no atendimento e aplicacao do Questionario Internacional de Aparelho de Amplificacao Sonora Individual, para avaliacao dos resultados pos-adaptacao. A comparacao dos resultados pos-adaptacao dos pacientes faltosos foi realizada a partir da selecao aleatoria de 30 questionarios, de pacientes que compareceram no acompanhamento audiologico da Instituicao, cadastrados em um banco de dados. Para analise dos resultados foi aplicada estatistica descritiva e inferencial. RESULTADOS: a maioria dos faltosos (25,92%) refere nao ter lembrado da data do retorno. Os resultados comparativos do questionario entre os grupos de faltosos e nao faltosos evidenciam diferencas estatisticamente significantes em quase todos os dominios do questionario de auto-avaliacao, exceto nos itens beneficio, restricao da participacao e qualidade de vida. CONCLUSAO: dentre os motivos do nao comparecimento ao servico, destacam-se: esquecimento do atendimento, problemas de saude e motivos de trabalho. Foi observado que os pacientes que nao compareceram ao acompanhamento audiologico apresentam resultados pos-adaptacao de aparelho de amplificacao sonora individual aquem aos resultados dos pacientes que compareceram ao acompanhamento, de forma estatisticamente significante.

Avaliação do desenvolvimento cognitivo e afetivo-social de crianças com perda auditiva

PURPOSE: the objective of this study was to evaluate the level of cognitive, affective and social development of children diagnosed with hearing loss. METHOD: the study included 50 children diagnosed with hearing loss, with a mean age of 16.1 months, both genders. We applied a semi-structured interview with parents for the life history of the child, Scale Development and Behavioral Assessment Scale Reaction Baby Retraction. RESULTS: the study identified 80% of children with bilateral profound hearing loss. Quotient of normal development occurred in 76% of the sample and the most affected functions were language and personal-social. The affective and interactional levels adjustment were characterized by the alarm reactions for personal problems and social interaction. CONCLUSION: the dephased verbal and nonverbal competences showed implications on cognitive development, suggesting the hearing loss condition and associated risk factors, with limited situational communicative exchanges that promote the development of adaptive skills and increased the self-esteem on the relationships.

A relação mãe-bebê com deficiência auditiva no processo de diagnóstico

O objetivo deste estudo foi compreender a vivencia de maes diante do processo de diagnostico da deficiencia auditiva do bebe. Participaram desta pesquisa sete maes de bebes diagnosticados com perda auditiva profunda, no Centro de Pesquisas Audiologicas do HRAC-USP. De acordo com a abordagem qualitativa, a analise dos resultados baseou-se no metodo fenomenologico. O estudo revelou que o diagnostico da deficiencia auditiva em um filho interfere negativamente na trajetoria de vida das maes participantes. Entretanto, apos a intervencao da equipe, elas puderam encarar a situacao por uma nova perspectiva, a partir da elaboracao do diagnostico. Como a presenca de sentimentos negativos nas maes constitui potencial fator de risco na relacao mae-bebe, identificar os fatores dessa relacao que interferem de modo negativo no desenvolvimento da crianca ajuda essa mae no processo de aceitacao do diagnostico e, consequentemente, no estabelecimento de uma relacao saudavel com o seu filho. This study is aimed at understanding the everyday life of mothers after learning about their childrens hearing impairment diagnoses. Seven mothers whose babies were diagnosed with profound hearing loss at the Audiological Research Center with the HRAC-USP, participated in this research. Based on qualitative approach, the analysis of the results adopted the phenomenological method. The study showed that childrens hearing impairment diagnoses negatively interfered with the life-path of mothers participating, however, following the intervention of the team, they were able to face the situation with a new perspective, from the elaboration of the diagnosis. Negative feelings within mother-baby relation could pose a potential risk factor, thus, identifying the factors of this relation which negatively interfere with the childs development may help the mother in the acceptance of the diagnosis process, and, consequently, in the establishment of a healthy relationship with her child. El objetivo de este estudio fue comprender las vivencias de madres ante el proceso de diagnostico de deficiencia auditiva del bebe. Participaron de esta pesquisa siete mamas de bebes diagnosticados con perdida auditiva profunda, en el Centro de Pesquisas Audiologicas del HRAC-USP. El analisis de resultados se baso en el metodo fenomenologico. El estudio revelo que el proceso diagnostico de deficiencia auditiva en un nino interfiere negativamente en la trayectoria de vida de las madres participantes. Sin embargo, despues de la intervencion, fueron capaces de ver la situacion desde una nueva perspectiva, a partir de la compresion del diagnostico. Como la presencia de sentimientos negativos en las madres es un factor de riesgo potencial de la relacion madre-hijo, identificar los factores de la relacion, que interfieren negativamente en el desarrollo del nino, pueden ayudar los padres en el proceso de diagnostico de la aceptacion y, por tanto, el establecimiento de una relacion saludable con su hijo.