Maria da Glória Corrêa di Fanti

O trabalho do professor-estagiário de língua portuguesa: uma atividade direcionada a quem?

Este artigo apresenta uma reflexao acerca do trabalho do professor-estagiario de lingua portuguesa, considerando a importância e a complexidade dessa atividade. Fundamentado na teoria bakhtiniana e nas ciencias do trabalho, este estudo, de carater qualitativo, tem como objetivo investigar para quem e direcionada a atividade dos professores de lingua portuguesa durante o periodo de estagio supervisionado, de modo a observar qual e a influencia desse direcionamento no desenvolvimento do trabalho docente. Para tanto, sao analisados enunciados concretos produzidos a partir de entrevistas semiestruturadas com tres alunos do curso de Letras de uma universidade privada do interior do Rio Grande do Sul. Resultados apontam para o fato de que a questao do direcionamento da atividade e bastante conflituosa, pois, apesar de os estagiarios considerarem que deveriam ter o aluno como principal destinatario, nem sempre isso se concretiza, ja que precisam adequar seu trabalho a exigencias distintas, muitas vezes divergentes de seus proprios pontos de vista.