Maria da Soledade Simeão dos Santos

Enfermagem escolar e sua especialização: uma nova ou antiga atividade

El estudio busca demostrar el origen del termino enfermero escolar y la trayectoria de esta especialidad en la enfermeria brasilena. Nuestro objetivo es discutir sobre los nuevos espacios de actuacion del enfermero. Utilizamos como metodologia un abordaje cualitativo, en vista de la practica del enfermero en una escuela de Educacion Basica,y la identificacion y analisis de elementos teoricos conseguidos en los examenes bibliograficos, relacionados a la promocion de la salud. En los resultados demostramos como la presencia del enfermero en la escuela llega a ser determinativa en la atencion a los procesos de la promocion en salud al estimular debates tecnicos, presentar su perspectiva en lo referente a los procesos de salud y enfermedad, ademas de consolidar las relaciones sociales entre los profesionales de educacion y de salud.The study aims to show the origin of the term school nurse and the trajectory of this specialty in the Brazilian nursing. Our objective is to argue about the new spaces of performance of the nurse. We use as methodology a qualitative approach, in view of the practice of the nurse in an Elementary School and the identification and analysis of theoretical elements gotten in the bibliographical surveys related to the issue of health promotion. In the results we demonstrate that the presence of the nurses in the school is determinative in attention to the processes of health promotion, when they stimulate technician debates, present their perspective in relation to the processes of health and illness, besides strengthening the social relationships between professionals of education and health.

School nursing and its specialization: a new or old activity

El estudio busca demostrar el origen del termino enfermero escolar y la trayectoria de esta especialidad en la enfermeria brasilena. Nuestro objetivo es discutir sobre los nuevos espacios de actuacion del enfermero. Utilizamos como metodologia un abordaje cualitativo, en vista de la practica del enfermero en una escuela de Educacion Basica,y la identificacion y analisis de elementos teoricos conseguidos en los examenes bibliograficos, relacionados a la promocion de la salud. En los resultados demostramos como la presencia del enfermero en la escuela llega a ser determinativa en la atencion a los procesos de la promocion en salud al estimular debates tecnicos, presentar su perspectiva en lo referente a los procesos de salud y enfermedad, ademas de consolidar las relaciones sociales entre los profesionales de educacion y de salud.The study aims to show the origin of the term school nurse and the trajectory of this specialty in the Brazilian nursing. Our objective is to argue about the new spaces of performance of the nurse. We use as methodology a qualitative approach, in view of the practice of the nurse in an Elementary School and the identification and analysis of theoretical elements gotten in the bibliographical surveys related to the issue of health promotion. In the results we demonstrate that the presence of the nurses in the school is determinative in attention to the processes of health promotion, when they stimulate technician debates, present their perspective in relation to the processes of health and illness, besides strengthening the social relationships between professionals of education and health.

Enfermería escolar y su especialización: una nueva o vieja actividad

El estudio busca demostrar el origen del termino enfermero escolar y la trayectoria de esta especialidad en la enfermeria brasilena. Nuestro objetivo es discutir sobre los nuevos espacios de actuacion del enfermero. Utilizamos como metodologia un abordaje cualitativo, en vista de la practica del enfermero en una escuela de Educacion Basica,y la identificacion y analisis de elementos teoricos conseguidos en los examenes bibliograficos, relacionados a la promocion de la salud. En los resultados demostramos como la presencia del enfermero en la escuela llega a ser determinativa en la atencion a los procesos de la promocion en salud al estimular debates tecnicos, presentar su perspectiva en lo referente a los procesos de salud y enfermedad, ademas de consolidar las relaciones sociales entre los profesionales de educacion y de salud.The study aims to show the origin of the term school nurse and the trajectory of this specialty in the Brazilian nursing. Our objective is to argue about the new spaces of performance of the nurse. We use as methodology a qualitative approach, in view of the practice of the nurse in an Elementary School and the identification and analysis of theoretical elements gotten in the bibliographical surveys related to the issue of health promotion. In the results we demonstrate that the presence of the nurses in the school is determinative in attention to the processes of health promotion, when they stimulate technician debates, present their perspective in relation to the processes of health and illness, besides strengthening the social relationships between professionals of education and health.