María Isabel Orts Cortés

Adquisición de competencias a través de guías audiovisuales basadas en la evidencia en estudiantes de enfermería

Objetivo: Determinar la efectividad de la utilizacion de guias audiovisuales basadas en la evidencia (GABE) sobre la adquisicion de competencias en estudiantes de grado en enfermeria de la Universitat Jaume I. Material y metodos: Estudio cuasiexperimental con dos grupos no concurrentes. Se incluyen estudiantes matriculados en la materia “Cuidados de Enfermeria en Procesos Asistenciales” en los cursos academicos 2012-2013 (grupo control) y 2013-2014 (grupo intervencion). El grupo intervencion utiliza GABE sobre procedimientos enfermeros. La evaluacion se realiza mediante una lista de verificacion de objetivos. Se realiza un analisis descriptivo e inferencial de los grupos y calificaciones (media, s, cv, maximo y minimo) y analisis de correlacion de las calificaciones (test de correlacion de Pearson) (p<0,05). La efectividad sobre la adquisicion de competencias se estudia comparando las calificaciones obtenidas por los estudiantes matriculados en las mismas asignaturas durante el curso academico 2012-2013. Implicaciones para la practica: La utilizacion de GABE sobre procedimientos de enfermeria facilita una primera aproximacion de los estudiantes a la realidad asistencial, fomentando habilidades y actitudes relacionadas con Practica Basada en la Evidencia como pensamiento critico y reflexivo o consulta de fuentes de evidencia, siendo necesarias para desarrollar un aprendizaje independiente a lo largo de la vida. Limitaciones: La principal limitacion es la comparacion de grupos no concurrentes sin seleccion aleatoria. Consideramos esta aproximacion metodologica mas etica al no utilizar en los alumnos de un mismo curso dos metodologias distintas. Se analizaran las caracteristicas basales de los grupos de estudio para poder controlar los posibles sesgos de seleccion.