María Núria Gorgorió i Solá

Problemas de estimación de grandes cantidades: Modelización e influencia del contexto

En este articulo introducimos los problemas de estimacion de grandes cantidades. Nos proponemos estudiar la presencia de procesos de modelizacion matematica y la influencia del contexto de estos problemas en las propuestas de resolucion de alumnos de Educacion Secundaria. A partir de un analisis cualitativo de diferentes dimensiones de las propuestas recogidas (respuesta orientada a la pregunta, estrategias, exito en la resolucion), estudiamos la existencia de relaciones entre las estrategias propuestas por los alumnos y los contextos planteados en las situaciones de los enunciados de los problemas, y la modelizacion de las situaciones planteadas. De los datos recogidos en nuestro estudio se deduce que el contexto puede influir en las propuestas de resolucion que hacen los alumnos. Concluimos que este tipo de problemas pueden ser utilizados para introducir la modelizacion en las aulas.