María Rosa Luengo González

Transition to the Labour Market of Women Teachers at the University of Extremadura (Spain)

espanolEste estudio describe la situacion personal y laboral del alumnado egresado de la Facultad de Educacion de la Universidad de Extremadura, analizando la formacion recibida en la universidad, prestando especial atencion al estudio de las diferencias de genero. Los datos fueron obtenidos mediante el uso de preguntas cerradas y abiertas procedentes de un cuestionario, al que respondio el alumnado egresado y la recogida de datos de los grupos de discusion, en los que participaron junto a empleadores y otras personas implicadas en sus trayectorias laborales y formativas. Para el analisis de datos se empleo el metodo de triangulacion (usando datos cuantitativos y cualitativos). Como se muestra, existen diferencias de genero entre mujeres y varones graduados universitarios de la Facultad de Educacion en sus transiciones hacia el mercado de trabajo. EnglishThis study aims to describe the professional and labour situation of former graduate students from the Faculty of Education at the University of Extremadura, analysing the education received, paying special attention to the study of gender differences. As we can show, there are gender differences between male and female graduates of the Faculty of Education in their transition to the labour market. We used a triangulation based methodology (using both qualitative and quantitative data). These data were obtained by means of a questionnaire and open questions based on it answered by graduate students, as well as discussion groups with graduates, employers and other people involved in these issues.