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Marie-France Nadeau

Université de Sherbrooke

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Featured researches published by Marie-France Nadeau.

Canadian Journal of Behavioural Science | 2012

Efficacité d'un programme de consultation pour les enseignants du primaire visant à favoriser l'inclusion scolaire des enfants ayant un TDAH.

Marie-France Nadeau; Sylvie Normandeau; Line Massé

Canadian Journal of Behavioural Science | 2003

Les déterminants de la procrastination académique : un modèle médiationnel du contexte familial et des processus du soi

Marie-France Nadeau; Caroline Senécal; Frédéric Guay

Revue de psychoéducation | 2015

TDAH et interventions scolaires efficaces : fondements et principes d’un programme de consultation individuelle

Marie-France Nadeau; Sylvie Normandeau; Line Massé

Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation | 2018

La scolarisation des élèves présentant des difficultés comportementales : analyse écologique des conditions relatives à leur intégration au secondaire

Nancy Gaudreau; Claudia Verret; Line Massé; Marie-France Nadeau; Marie-Josée Picher

Archive | 2017

Portrait de l'utilisation d'une gestion positive des comportements dans les codes de vie des écoles du Québec.

Katherine Lussier; Jeanne Lagacé-Leblanc; Line Massé; Claudia Verret; Marie-France Nadeau; Nancy Gaudreau

44e Congrès annuel de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation | 2016

Pratiques favorables à l'intégration des élèves présentant des difficultés comportementales : perception des futurs enseignants sur leur efficacité

Anne Lessard; Marie-France Nadeau; Line Massé; Nancy Gaudreau

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 2015

Enseigner aux élèves présentant des difficultés comportementales : dispositifs pour favoriser le développement des compétences des enseignants

Nancy Gaudreau; Marie-France Nadeau

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation | 2014

Soutenir les enseignants dans l'inclusion scolairedes enfants et des adolescents avec un TDA/H

Line Massé; Marie-France Nadeau; Caroline Couture; Claudia Verret; Catherine Lanaris

Service social | 2011

Le rôle de la collaboration famille-école dans la réussite scolaire d’enfants ayant un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité

Marie-Josée Letarte; Marie-France Nadeau; Julie Lessard; Sylvie Normandeau; Julie Allard

Communication présentée dans le cadre du 32e congrès de la Société québécoise de recherche en psychologie | 2010

Favoriser l’inclusion scolaire de l’élève TDAH au primaire : l’efficacité d’un modèle de consultation auprès des enseignants

Marie-France Nadeau; Sylvie Normandeau; Line Massé

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Collaboration

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Line Massé

Université du Québec à Trois-Rivières

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Nancy Gaudreau

Université du Québec à Trois-Rivières

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Sylvie Normandeau

Université de Montréal

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Claudia Verret

Université de Montréal

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Caroline Couture

Université du Québec à Trois-Rivières

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Anne Lessard

Université de Sherbrooke

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Caroline Senécal

Laval University

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Frédéric Guay

Laval University

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Jeanne Lagacé-Leblanc

Université du Québec à Trois-Rivières

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Julie Allard

Université de Montréal

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