Natália Ramos
Universidade Aberta
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Featured researches published by Natália Ramos.
Estudos De Psicologia (campinas) | 2009
Ieda Franken; Maria da Penha de Lima Coutinho; Natália Ramos
The objective of this study was to analyze the social representations of 51 Brazilian immigrants (73% female and 27% male) living in the city of Geneva, Switzerland, about the quality of life and migration. The free word association test was employed. The data collected were processed by the software Tri-Deux-Mots, and were analyzed using Factorial Correspondence Analysis. The results showed that the variables of gender and period of migration contributed with higher values for the meaning of the factors. The similarities and differences in the representational content were observed in the different groups, which evidenced a communication and orientation of behavior according to the socio-demographic variables established, benefiting their identity and testifying to their justifying function.
Qualitative Health Research | 2014
Maria Marta Amancio Amorim; Natália Ramos; Maria José Menezes Brito; Maria Flávia Gazzinelli
In this study, we aimed to investigate the construction of identity representations by primary health care patients with type 2 diabetes mellitus and their relationship to the required self-care actions. A free word association technique required clients from a basic health unit (N = 34) to suggest a word or expression and justify it in response to the question, “When talking about being a diabetic, what comes to your mind?” We performed, transcribed, and categorized the recordings, then interpreted them according to thematic content analysis, social representation, and social identity theories. Intentions mediated by identity processes—social comparison, social attribution, and categorization within the studied group—and also by objectification and anchoring, provided the following social constructions: normal, accepting of the disease, feeling unaccepting, and experiencing difficulties. The disease might alter patients’ identity representation within a context permeated by individuals’ subjective sense.
Interface - Comunicação, Saúde, Educação | 2017
Daniel Granada; Ioná Carreno; Natália Ramos; Maria da Conceição Pereira Ramos
Este artigo aborda as relacoes entre imigracao e saude no Brasil, partindo de uma abordagem historica que busca contextualizar o debate no pais desde o seculo XIX ate os dias atuais. A problematizacao dessas relacoes destaca os desafios das politicas sociais de acolhimento e integracao dos imigrantes no mundo globalizado. Por meio da revisao bibliografica sobre imigracao e saude no contexto brasileiro e internacional, buscamos prioridades que se impoem a saude coletiva em face da intensa mobilidade humana atual. As desigualdades socioeconomicas marcam a experiencia de parte dos imigrantes, expondo estas populacoes a uma maior vulnerabilidade, adoecimento e menor qualidade de vida. Apontamos a necessaria promocao da equidade de acesso a saude, prevencao contra a discriminacao, ampliacao das politicas publicas, formacao dos profissionais e oferta de servicos adaptados, abordando a tematica das migracoes como determinante social de saude.
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación | 2017
Susana Villas-Boas; Albertina Lima de Oliveira; Natália Ramos; Inmaculada Montero
No presente trabalho apresentam-se os resultados do estudo sobre a analise de necessidades e potencialidades para a elaboracao de programas educativos intergeracionais na freguesia do Bonfim da cidade do Porto. Comecamos por apresentar dados do levantamento do perfil comunitario da referida freguesia, relacionados com as suas principais problematicas, que resulta de tres diferentes tipos de pesquisa: i) a pesquisa documental do que se sabe sobre a freguesia, ii) a pesquisa quantitativa, sobre as potencialidades e necessidades da populacao para o desenvolvimento de programas educativos intergeracionais e iii) a pesquisa qualitativa sobre as relacoes intergeracionais e os estereotipos e atitudes negativas de uma geracao em relacao as outras. E termina-se com a apresentacao de programas educativos intergeracionais, desenhados a partir do cruzamento dos dados provenientes das tres vias de investigacao supramencionadas.
Interface - Comunicação, Saúde, Educação | 2017
Daniel Granada; Ioná Carreno; Natália Ramos; Maria da Conceição Pereira Ramos
Este artigo aborda as relacoes entre imigracao e saude no Brasil, partindo de uma abordagem historica que busca contextualizar o debate no pais desde o seculo XIX ate os dias atuais. A problematizacao dessas relacoes destaca os desafios das politicas sociais de acolhimento e integracao dos imigrantes no mundo globalizado. Por meio da revisao bibliografica sobre imigracao e saude no contexto brasileiro e internacional, buscamos prioridades que se impoem a saude coletiva em face da intensa mobilidade humana atual. As desigualdades socioeconomicas marcam a experiencia de parte dos imigrantes, expondo estas populacoes a uma maior vulnerabilidade, adoecimento e menor qualidade de vida. Apontamos a necessaria promocao da equidade de acesso a saude, prevencao contra a discriminacao, ampliacao das politicas publicas, formacao dos profissionais e oferta de servicos adaptados, abordando a tematica das migracoes como determinante social de saude.
Journal of Endocrinology and Diabetes | 2016
Maria Marta Amancio Amorim; Natália Ramos; Maria Flávia Gazzinelli
Diet is one of the most difficult challenges faced by individuals with Type-2 DM [1,3,4]. Because of its prohibitive nature, dietary change is the first limitation experienced by people diagnosed with Type-2 DM and is cause for stress, discrimination, and oppression. Diet is the main cause of poor control of the disease because of inadequate or incorrect information, and negative attitudes and social representations of individuals with Type-2 DM [5].
Revista Brasileira de Estudos de População | 2015
Susana Villas-Boas; Albertina Lima de Oliveira; Natália Ramos; Inmaculada Montero
Nas ultimas decadas, o envelhecimento demografico registrado em todo o mundo e com mais forca na Europa (EUROSTAT, 2010; 2013) tem suscitado um interesse crescente na procura de resolucoes nao so politicas, mas tambem de intervencao cultural e socioeducativa. Nesse contexto, urge a necessidade de colocar as diferentes geracoes em inter-relacao e promover a comunicacao e o empoderamento das pessoas para uma maior participacao na construcao de solucoes para os problemas da comunidade de que fazem parte. Uma importante abordagem para se caminhar nesta direcao e a proposta de intervencao apresentada nesta nota de pesquisa: os Programas Intergeracionais (PI), que sao a mais recente e inovadora forma de intervencao neste dominio (RAMOS, 2013; VILLAS-BOAS et al., 2013; SOUSA, 2013). Estes programas foram definidos na primeira Conferencia Internacional Intergeracional organizada pelo Consortium for Intergenerational Programes (ICIP), em 2002, da seguinte forma: Os Programas Intergeracionais constituem um sistema, uma abordagem e uma pratica em que todas as geracoes, independentemente da idade, [cultura], [genero], localizacao
Revista Portuguesa de Pedagogia | 2011
Leônia Cavalcante Teixeira; Natália Ramos
O momento civilizatorio actual define-se como de crise epistemica, antropologica, ontologica e etica. Ratificando o espaco educacional como locus privilegiado de constituicao de subjetividades, o acento deste estudo recai sobre as concepcoes de Kohlberg, Habermas e Boaventura de Sousa Santos. As articulacoes entre filosofia, sociologia e educacao iluminam a escola como territorio de construcao subjetiva pela via da interdisciplinaridade. Habermas, em dialogo com a teoria kohlberguiana do julgamento moral, questiona o tecnicismo ao retomar uma etica iluminista cosmopolita emancipatoria. Baseando-se na consideracao da actualidade como momento de transicao paradigmatica, Santos posiciona-se contra as perspectivas iluministas antropologica, epistemica e etica, propondo cartografias da experiencia subjectiva que visem a emancipacao por um ethos que se norteie pelo senso comum solidario. A discussao entre os autores dar-se-a considerando as relacoes entre etica e subjectividade no campo da educacao, privilegiando os lugares do ensino-aprendizagem e do educador na instituicao escolar.
Psico (Porto Alegre) | 2008
Coutinho Maria da Penha de Lima Coutinho Lima Coutinho; Natália Ramos
Saúde, migração e interculturalidade: perspectivas teóricas e práticas | 2008
Ieda Franken; Maria da Penha de Lima Coutinho; Natália Ramos