Nathalie Deschryver | Researchain

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Featured researches published by Nathalie Deschryver.

Distances Et Savoirs | 2006

Apprendre en présence et à distance : une définition des dispositifs hybrides

Bernadette Charlier; Nathalie Deschryver; Daniel Peraya

Distances Et Savoirs | 2011

Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

Réginald Burton; Stéphanie Borruat; Bernadette Charlier; Nicolas Coltice; Nathalie Deschryver; Françoise Docq; Jérôme Eneau; Ghislaine Gueudet; Geneviève Lameul; Marcel Lebrun; Armand Lietart; Marc Nagels; Daniel Peraya; Annick Rossier; Ellen Rennenboog; Emmanuelle Villiot-Leclercq

Revue des sciences de l'éducation | 2002

Vers une approche intégrée des technologies de l’information et de la communication dans les pratiques d’enseignement

Bernadette Charlier; Amaury Daele; Nathalie Deschryver

2èmes entretiens internationaux du CNED sur l'enseignement à distance | 1999

Tuteurs en ligne : quels rôles, quelle formation ?

Bernadette Charlier; Amaury Daele; Françoise Docq; Marcel Lebrun; S. Lusalusa; Robert Peeters; Nathalie Deschryver

eLearning Papers | 2007

Managing Knowledge within Communities of Practice: Analysing Needs and Developing Services

Amaury Daele; Nathalie Deschryver; Dorel Gorga; Manfred Künzel

Archive | 2008

Interaction sociale et expérience d’apprentissage en formation hybride

Nathalie Deschryver

Archive | 2011

Quel cadre de référence pour l'évaluation des dispositifs de formation hybrides ?

Nathalie Deschryver; Geneviève Lameul; Daniel Peraya; Emmanuelle Villiot-Leclercq

Archive | 2004

Articuler présence et distance, une autre manière de penser l’apprentissage universitaire

Bernadette Charlier; Nathalie Deschryver; Daniel Peraya

Congrès des Chercheurs en Education | 2000

Learn-Nett : une expérience d'apprentissage collaboratif à distance

Bernadette Charlier; Amaury Daele; Françoise Docq; Geoffrey Hecquet; Marcel Lebrun; Brigitte Denis; Robert Peeters; Bruno De Lièvre; Nathalie Deschryver; Simon Lusalusa; Daniel Peraya

Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur | 2016